浙教版科学八年级上 第三章 生命活动的调节 基础知识测试

浙教版科学八年级上 第三章 生命活动的调节 基础知识测试

一、环境因素对动物行为的影响

动物对环境刺激（如 温度、气压、 、颜色、 、食物、月相周期、 ）作出应答性反应。例如：（１）猫头鹰 休息， 出来活动，主要是 、光照影响其行为。（２）生物节律性行为：是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律（鱼的繁殖）、季节节律（动物的迁徙、换羽，植物的开花，结果）。 二、植物感应性现象

１．植物常见的感应性有 、向地性、 、 、向触性、向热性等。

注意：①茎的背地生长是植物 （负地性）、 感应性的表现；②实验探究植物的向性时，一定要建立 组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。 ２．植物的向光性和生长素。

（1）植物体内的激素：植物体内具有 、 、 等激素，对植物的生命活动有显著的 作用。

（2）生长素是由 产生的激素，控制胚胎的生长。 猜想胚芽尖端会产生生长素， 实验证明了达尔文的科学猜想， 从植物体内分离生长素。 （3）植物的向光性：观察现象，胚芽弯向光源生长。

产生条件：① 光照射；②有 且分布不均匀。

产生原因：生长素分布不均匀，背光面生长素分布 ，胚芽生长 ；向阳面生长素分布 ；胚芽生长 。

三、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变 内分泌腺 激素 激素的作用 分泌失调情况 疾病 具体症状

甲状腺 甲状腺 激素 能促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。 分泌不足 甲亢 幼年分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小 情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快 胰腺 胰岛素 激素 能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。 肾上腺 肾上腺 激素 能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。 脑垂体 生长激素 能控制人的生长发育。 幼年 分泌过多 巨人症 分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。巨人的寿命往往不长 成年 性腺 雄性激素 能促进生殖器官的雌性激素 发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。

四、人体的神经系统

神经调节的基本过程：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应 1、信息的处理与传导

分泌不足 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等 分泌不足 糖尿病 血糖含量升高，出现高血糖 细胞体特点：短而多树突神经细胞（神经元）功能：把产生的兴奋传递到细胞体

突起特点：较长，一般只有一条轴突功能：把兴奋从细胞体传出

2、信息的处理

大脑:具有管理人体不同部位的功能

脑 小脑：主要负责人体动作协调性，并保持身体平衡

脑干：主要控制循环系统，呼吸系统的运动

中枢神经系统

脊髓：是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道

神经系统

脑神经：12对。主要支配头部和颈部的各个器官感觉和运动

周围神经系统

脊神经：31对。主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动 植物性神经：分布在内脏和腺体，不受意志控制

五、反射

1．涵义：人体通过 对各种刺激作出的应答性反映。

2． 是神经系统调节各项生理活动的基本方式。反射活动包括对信息的 、 - 、和处理。

3．反射活动的物质基础是 。反射弧是产生反射活动的神经结构。包括五个部分， - 、传入神经、 、传出神经、 。 （1） 感受器：能感受内外环境变化并产生神经冲动。 （2） 传入神经纤维：把感受器产生的神经冲动传到神经中枢。

（3） 神经中枢：神经元细胞体汇集处，每个神经中枢专门调节一项生理活动。 （4） 传出神精纤维：把神经中枢发出的神经冲动传到效应器。

（5） 效应器：是肌肉或腺体，是实现反射效应的部分，，它接受运动神经末梢传来的冲动，

产生相应的运动。

六、体温的调节方式

人体的体温调节是通过 等调节人体的 和 维持相对平衡来实现的。保持正常的体温是人体 正常运行的基本条件。

（1）产热：主要部位是 和 。安静时主要来自 ，运动时主要来自 。

（2）散热：由皮肤通过 散热或 散热两种方式散热。