一、教学目标
1. 2. 3.
了解工地是一个危险的地方,需要保持安全意识。 掌握安全教育的相关知识,提高安全自护能力。 学习关键词汇,如危险、安全、注意等。
二、教学准备
1. 2. 3.
教具:图片、PPT。
教材:《危险的工地》故事书、幼儿安全绘本。 备课资料:工地安全知识、图片资料。
三、教学内容及过程
1. 导入(5分钟)
教师活动: - 介绍今天的故事《危险的工地》。 - 引导学生思考:你们知道什么是危险的工地吗?
学生活动: - 听教师介绍,激发学生的兴趣。
2. 故事讲解(10分钟)
教师活动: - 使用故事画面、图片展示工地的危险情景。 - 借助幼儿安全绘本,生动形象地讲解工地上的常见危险。
学生活动: - 聚精会神地聆听故事。 - 观察图片,认识工地上的危险物品。
3. 分组讨论(10分钟)
教师活动: - 将学生分为小组,每组讨论如何避免工地上的危险。 学生活动: - 在小组内讨论并收集各种安全措施。
4. 小组汇报(10分钟)
教师活动: - 随机抽取小组,请小组代表汇报讨论结果。 学生活动: - 代表小组汇报学习成果。
5. 安全游戏(15分钟)
教师活动: - 设置安全游戏环节,增强学生的实际操作能力。 - 游戏内容可包括模拟穿越工地、辨认危险物品等。
学生活动: - 分组参与安全游戏,并通过游戏巩固学到的安全知识。
6. 安全知识练习(10分钟)
教师活动: - 准备工地安全知识问答题,并与学生进行互动。 学生活动: - 主动参与问答,检验学习成果。
7. 总结(5分钟)
教师活动: - 引导学生总结今天学到的工地安全知识。 学生活动: - 反思学习过程,总结安全知识。
四、课堂延伸
1. 家庭作业:让学生回家观察周围的工地,写一篇小报告,并与家长一起探讨工地安全。
2. 教师可将相关幼儿安全绘本赠送给学生,通过阅读让他们进一步了解安全知识。
五、教学反思
本课设计了多个互动环节,使学生通过听故事、讨论、进行游戏等方式深入了解工地的危险性,并学习了相应的安全知识。同时,通过与家庭的合作,更好地巩固学生的安全意识。教学过程中,部分学生参与度不够,需要进一步激发学生的兴趣,增加互动的机会。
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