语文组集体备课计划

为把我校语文科教学集体备课制度化、规范化，把集体备课工作落到实处，使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点，真正发挥集体备课的作用，特制定本学期的语文组集体备课计划:

一、集体备课基本环节：

个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思。 （一）个人初备

1、在个人初备时，认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；要突出重点，抓住关键。还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平），研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）以便有的放矢地进行教学。教师要充分把握“新课改”的精神实质，特别是根据“杜郎口教学模式”灵活设计教学情境和流程。 2、每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处地位及前后联系；明确教材的编写意图并确定教学的三维目标；分析教学重点、难点和关键，提出具体的教学方案。

3、每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。 4、每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。 （二）集体研讨

在集体备课前，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。集体备课时，讨论预定内容的重点、难点、注意点及学生易错点、学策略等等。大家分别陈述各自的备课方案，采用“说课”的形式进行比较，根据教学的具体情况，集体分析，统一教学目标、重点和难点，对教学策略做出合理安排。

（三）修正教案

教师根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对教案进行修正，要针对学生学习的弱点与知识的缺陷点下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、服缺点，在教学流程、学生活动上反复推敲。 （四）课后反思和交流

二、本期研讨重点为作文指导和讲评 三、备课安排：

周 次 10 11 13 9

科 目 七年级语文 八年级语文 九年级语文 九年级语文 中 心 发 言 人 内 容 ＜社戏＞ 待定 作文指导 ＜出师表＞