姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共8题；共52分)
1. （1分） 我能辨字组词。
援________ 佛________ 惠________ 记________ 暖________ 拂________ 慧________ 计________ 2. （1分） 模仿y—á— yá 填空后再读一读。 ①________—________—wǔ ② y—ǚ—________ ③l—________—lǜ ④j—ǘ—________ ⑤________—ǜ—qù ⑥ x—________—xǔ
3. （4分） 按要求完成词语练习。 （1） 活生生（ABB式结构）________ （2） 不热不长（ABAC式结构）________
（3） “丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A．昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。________
B．随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓也渐多了银丝。________
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4. （5分） 写出加点词语的近义词。 （1） 我有充分的自信。________
（2） 我班有几个非常机灵的小朋友。________ （3） 我期待的目光引起了她的注意。________ （4） 没想到事到临头还会出现危机。________ 5. （25分） 按要求写句子。
（1） 我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（缩句） （2） 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。(改为反问句)
（3） 一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”（改为转述句）
（4） 你不喜欢书里说的这些事。 你干脆别读这本书。(用合适的关联词合成一个句子) 6. （5分） 按要求写句子。
（1） 认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句） （2） 在外国租界，谁又敢怎么样？ 改为陈述句：________
7. （10分） 判断题（用“正确”“错误”表示）。
（1） 课文第1自然段的第1句话写了四个民族的学生一起上学的情景。 （2） 大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。
（3） 课文第3自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。 8. （1分） 向同学推荐一本课外书。 书名：________ 作者：________
书中最动人的一句话：________。
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二、 阅读。 (共3题；共35分)
9. （22分） 阅读下文，回答问题
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
（1） 地球在宇航员的眼中是这样的：________。
（2） 划线的句子用了________、________、________的说明方法，说明了________。 （3） 划线的句子用了________、________的修辞手法，将地球比作________、________。 （4） 看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 10. （8分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊________（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤________没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族________会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
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⑧世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。千里之堤________（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
（1） 划去文中括号内不恰当的拼音。：h
（2） 在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
（3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 读④⑤自然段，按要求回答问题。
第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） ________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了________ 和________这样两种精神。
（5） 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
（6） 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 11. （5分） 积累运用。 （1） 少壮不努力，________。 （2） 少年易学老难成，________。 （3） 莫等闲，________，空悲切。 （4） 黑发不知勤学早，________。 （5） ________，无心插柳柳成荫。
（6） “________，事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。 （7） “青，________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
三、 快乐作文 (共1题；共1分)
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12. （1分） 请你以《我学会了……》为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。②想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？选一样写下来。③写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
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参考答案
一、 积累运用 (共8题；共52分)
答案：1-1、
考点：解析：
答案：2-1、
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答案：3-1、
答案：3-2、
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答案：5-3、
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答案：6-1、
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答案：7-1、
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答案：7-3、
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答案：8-1、
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二、 阅读。 (共3题；共35分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、
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答案：10-3、答案：10-4、
答案：10-5、答案：10-6、
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答案：11-1、
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答案：11-3、
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答案：11-5、
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答案：11-6、
答案：11-7、
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三、 快乐作文 (共1题；共1分)
答案：12-1、
考点：解析：
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