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群文阅读课简报

来源：抵帆知识网

编号：

习水县永安镇中学

教育简报

第 6期(总第 20 期)

永安镇中学编 2014年9月19日

“群文”专家亲临指引，掀起课程改革浪潮

——记“群文阅读”课题专家陈玲到校指导工作

秋风送爽，校园鲜花绽放，桂花香气宜人，正是莘莘学子学习的大好时光，我校迎来了“群文阅读”课题研究的陈玲老师，徐校长在百忙之中挤出宝贵时间，带领语文组全体教师与陈老师交流，认真倾听，并与陈老师交流、沟通，寻求宝贵的经验，针对我们遇到的难题，陈老师耐心细致地讲解，使全体语文教师豁然开朗，找到了奋斗的目标和方向。

“群文阅读”课题，是教育局刘钦点要求我校完成，并相信我校领导和语文教师的实力。在县领导的相信和教育教学改革的大背景下，我们深知难度大，但在徐校长的带领下，工作扎实开展。为了以后工作不入盲区，顺利地进行，特地邀请了陈老师亲临我校指导引领。

陈老师从以下几方面讲解：一、理念 1、适度留白

就是老师不能包干，留下残缺，留下空白，给学生思考的空

间。

2、一生为本

一切以学生为主，大胆相信学生。 3、达成共识

各自谈阅读体验，，归纳总结，答案出自学生之口。 4、自由成长

允许学生有不同的见解和主张，自由发挥，形成个性。

二、课型

1、一篇带多篇（1）先教阅读方法（2）求同存异（3）写作可以模仿 2、群文齐读 3、群文共享

（1）分小组，分类阅读（2）共享（3）教师比较呈现三、分工

各块工作要明确分工：记录，呈现

通过专家的引领和指导，我们找到了突破口，以后的工作，思路更清晰，方向更明确，工作更流畅。我们坚信，一切只是开始，找到了奋斗的方向，扬帆起航。

发:语文教研组

共印 10 份

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