学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
考试时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（共19分）
1. ( 2分 ) 下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 庇护（pì） 澄澈（chéng） 滑稽（jī） 杞人忧天（qī） B. 称职（chèn） 掺和（he） 羞怯（qiè） 畏罪潜逃（qiǎn） C. 晕眩（xuàn） 鄙薄（bó） 虐待（nuè） 拈轻怕重（zhān）、 D. 惩戒（chéng） 禁锢（gù） 蜷伏（quán） 参差不齐（cī）
2. ( 2分 ) 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
时间丈量着发展的进度，也标示出攀登的 .“十三五”时期是全面建成小康社会 阶段.这幅波澜壮阔的时代画卷，每个节点都让人印象 ， 每处着墨都令人心潮澎湃.回望五年历程，中国人民用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，书写下精彩答卷.
A. 高度 决定 深入 B. 高度 决胜 深刻 C. 速度 决胜 深入 D. 速度 决定 深刻 3. ( 2分 ) 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ） A. 我们应谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人. ．．．．
B. 下雪了，城区的山顶转瞬之间就“白了头”，于是众多市民纷纷呼朋引伴 ， 上山赏雪. ．．．．C. 每到夜幕降临的时候，跳广场舞的大妈们一个个都花枝招展地涌向广场. ．．．．
D. 在新闻发布会上，面对外国记者们咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一予以辩驳. ．．．．4. ( 2分 ) 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 日前，反腐大剧《人民的名义》正在热映，之所以好评不断的原因，除了足够劲爆，老戏骨们精湛的演技也是一大亮点.
B. 不少中央企业纷纷响应，表示将历史赋予的机遇，争做雄安新区建设的排头兵.
C. 报道称，中国人民解放军海军计划打造一支拥有多达60艘056/56A型江岛级护卫舰的舰队. D. 越来越多的人发现，这里的美，虽然在于景，更在于人. 5. ( 6分 ) 古诗文填空
（1）几处早莺争暖树，________.（白居易《钱塘湖春行》） （2）________，烟波江上使人愁.（崔颢《黄鹤楼》） （3）露从今夜白，________.（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________，不知其源.（柳宗元《小石潭记》）
（5）苏轼《水调歌头》中的句子“________，________”阐明了人生不圆满是常态这一哲理. 6. ( 5分 ) 阅读下面材料，完成小题
学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务.
“唱响经典”曲目单 乐章主题 第一乐章 传承千年文化 歌名 《知否知否》 《但愿人长久》 经典歌词 知否知否 应是绿肥红瘦 但愿人长久 千里共婵娟 解说词 绿肥红瘦之间， 岁月悄然走过. ， . 我的祖国和我， 浪花飞溅在海面， 《我和我的祖国》 歌咏当代精神 像海和浪花一朵. 祖国根植于心中. （1） (3分 ) 夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（ ） ①尊敬的老师们、同学们，大家好！ ②为了让经典歌曲深入人心，代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神
④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A.①②⑤④③ B.①④③⑤② C.①②③④⑤ D.①④②⑤③
（2） ( 2分 ) 请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写.
第二乐章 二、阅读（共51分）
（一）诗词阅读（6分）
7. ( 3分 ) 下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北赏亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.
A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接. B. 颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象. C. 尾联用“最爱”一词直胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情.
D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然. 8. (3分 ) 下列对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ）
A. 诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇. B. 诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点.
C. 诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象.
D. 诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海.描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负. （二）名著阅读（6分）
9. ( 2分 ) 下列关于名著《儒林外史》的说法不正确的一项是（ ） A. 作者是吴敬梓，它是我国清代的一部现实主义长篇讽刺小说.
B. 小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界.
C. 整本书开首以王充“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，塑造了一个高人的形象.
D. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点，它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪.
10. ( 4分 ) 阅读下面的语段，完成问题.
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天.我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱.有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许
你没有留心.到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻.大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里.
（选自《朝花夕拾》）
选文出自《朝花夕拾》中的________，文中的衍太太是一个什么样的人？ （三）文言文阅读（12分）
（一）
夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（二）
玉不琢，不成器；人不学，不知道.然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害①为玉也.人之性，因物则迁② ， 不学，则舍君子而为小人，可不念③哉？
（欧阳修《诲学说》）
注：①[害]妨害；妨碍.②[迁]变化.③[念]思考.
11.( 3分 )下面词语中的加点字与“意与日去”中“去”的意思相同的一项是
A.去伪存真 ．B.大势已去 ．C.拂袖而去 ．D.翻来覆去 ．
12.( 2分 )“玉不琢，不成器”与“人不学，不知道”句式相同，其中“成器”可以理解为“成为器皿”，根据句式特点，我们可以推测出“知道”的意思是________.
13.( 3分 )翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 （ ）
A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远. 翻译：没有内心的恬淡就不能明确自己的志向，没有环境的安宁就不能达到远大的目标. 理解：诸葛亮告诫儿子要想实现抱负，恬淡、安宁不可缺少.
B.虽不琢以为器，而犹不害为玉也. 翻译：即使不把玉磨制成器物，但也不妨碍它是玉. 理解：玉有固定不变的特性，不会因为外在形式的改变而受到损伤.
14.(4分 )阅读两篇文章，请你说说学习对个人成长有哪些重要意义. （四）现代文阅读（9分）
阅读《L型菌》一文，完成下面小题.
①治疗细菌性疾病，人们往往借助于各种抗生素.如果药物治疗不彻底，病菌表层细胞受损缺失但并未死亡，此时症状虽有所缓解，但病根未除，这样会造成疾病的慢性迁延或反复发作.
②细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所.以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终至不能
繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以细胞壁缺损形式保存下来，这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型.这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌.事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆汁等.各种病菌均可以L型形式残存下来.
③近几年研究发现，过去所谓“病因不明”的疾患，有一部分正是由于各种细菌的L型引起的.这是由于细菌一旦形成L型后，不能耐受外界低渗环境，需要在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长，若仍用常规．．的培养技术，常因生长不良或存活时间不长而作无细菌生长论处，导致临床上病原不明.
④防治细菌L型疾患也值得注意，因该菌缺损细胞壁，使作用于细胞壁而起抑杀作用的抗生素类药物无用武之地，只有那些作用于细胞浆质及核酸合成的抗生素和药物才能达到功效.但为全面起见，医学专家建议，最好将作用于细胞壁和细胞质的两类抗生素联合应用，以期收到良好的治疗效果. 15.( 3分 ) 对第②段中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是（ ） A.病菌细胞壁受损 B.病菌失去细胞壁 C.病菌失去表皮
D.病菌表皮受损
16.( 3分 ) 下列说法，能作为“L型菌会导致一些疾患病因不明”原因的一项是（ ） A.细菌表层细胞壁受损缺失导致L型菌出现. B.L型菌生命力顽强，可以修复成原先的病菌.
C.L型菌未能在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长.
D.各种妨碍细胞合成的因子，均可导致病菌以L型形式残存下来.
17.( 3分 ) 第③段中“若仍用常规的培养技术”一句中“常规”二字能否删除？为什么？ （五）现代文阅读（18分）
儿子的同学来吃饭
①儿子打来电话说：“老爸，今天多烧几个菜，我的一个同学要来吃饭.”说罢没等我回话就把电话挂断了. ②我迅速有了个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢，那就是男网学，干嘛来我家吃饭？
③儿子打乱了我的计划，我把买好的面条放进冰箱，重新奔向莱市场.一刻钟以后，大葱、青椒等就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱的羊肉，回来的路上碰到熟人，问：“李二块，今天改善生活呀？”我笑吟吟地说：“今天儿子的同学要来吃饭.”
④喊我“李二块”是有缘由的.父亲生病到去世花了一大笔钱，雪上加霜的是，我下岗了.家里的存款越来越少，我和老婆只得在牙缝里节省，不必吃的不吃，不必喝的不喝.所有财力都要集中起来，三年后，还要喂大学．的校门呢.想到未来，我们的心里长满了荒草.我们不得不改变生活方式，把原来每周一次的面条增加到每周五次.周末儿子回来我才会切两块钱的肉，从不多买.时间长了，我就落下了“李二块”的外号.
⑤但是，儿子的同学要来吃饭，在儿子的同学面前不能丢份.
⑥我已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜，荤素搭配，色香味俱全，这应该上得了台面了，摘菜时我本想给妻子打个电话，告诉她这事，但又想一个电话的费用值两棵大葱呢，算了.
⑦我系上了好久没用过的围裙，心里突然涌上一丝幸福感，我很久都没有这么正儿八经地做过饭了.豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香.我往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽.
⑧外面房门响起了钥匙声，老婆回来了.我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭，老婆反应极快，说：“那不可能吃面条.”我告诉她，面条已经藏起来了.
⑨说话间，老婆已经麻利地拖起了地板.只要有客人来，老婆一定会把房间里里外外都打扫干净，她一直非常注重维护家庭形象.我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了，为了减免不必要的开支，我们总是很小心地回避各种社交活动.
⑩我搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用了，上面落满了灰尘.我用热抹布擦拭后，这张桌子马上就鲜亮起来，桌子鲜亮了，房间也鲜亮起来了.菜全都齐了.尽管只有四个菜，但却显得丰盛诱人.我倒了半杯酒，这次老婆没有斥责我，只是温柔地要我少喝点.酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜庆的氛围，真可谓：有朋自远方来，不亦乐乎？
⑪到了儿子放学回家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人.“同学呢？”我们问.儿子傻笑几声，回答道：“没有同学！”儿子的话让我们吃了一惊，而且顿时有些失落，这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀！正要责问，儿子又说话了：“老爸，今天可是你的生日啊，生日快乐！”眼前忽地有些模糊了，儿子打开灯，房间显得敞亮敞亮的. ⑫这一顿饭，我喝得有点多了.
18.（3分）儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日，而骗“我”说有同学来吃饭？ 19.（3分）第④段运用的记叙顺序是________ A．顺叙 B．插叙 C．倒叙
作用是________
20.（3分）第④段加点的“喂”用的好不好？为什么？
21.（3分）第④段划线句运用的修辞手法是________，作用是________
22.（3分）上文写我们“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，为什么“我”不仅喝了而且还“喝得有点多了”？ 23.（3分）你记得你父母的生日是哪一天吗？读完本文后，你打算怎样为父母庆祝生日呢？
三、写作（50分）
24.从下面两个题目中任选其一进行写作.
题目1：那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸.
请以“难忘那张 ▲ 的脸”为题目，写一篇作文.
要求：①诗歌除外，文体自选.②文章不少于600字.③文中不要出现真实的人名、校名、地名等.
题目2：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西.在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生.
请以“爱，让我 ▲ ”为题，写一篇600字左右的作文.
参考答案
一、积累与运用（共19分）
1. ( 2分 ) 下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 庇护（pì） 澄澈（chéng） 滑稽（jī） 杞人忧天（qī） B. 称职（chèn） 掺和（he） 羞怯（qiè） 畏罪潜逃（qiǎn） C. 晕眩（xuàn） 鄙薄（bó） 虐待（nuè） 拈轻怕重（zhān）、 D. 惩戒（chéng） 禁锢（gù） 蜷伏（quán） 参差不齐（cī） 【答案】 D
【解析】【分析】A. 庇护（bì） 杞人忧天 （ qǐ ）;B. 畏罪潜逃 掺和 （qián）；（ huo ）C. 虐待（ nüè ） 拈轻怕重（ niān ）
故答案为：D
【点评】 本题考查学生的字音问题.解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯.
2. ( 2分 ) 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
时间丈量着发展的进度，也标示出攀登的 .“十三五”时期是全面建成小康社会 阶段.这幅波澜壮阔的时代画卷，每个节点都让人印象 ， 每处着墨都令人心潮澎湃.回望五年历程，中国人民用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，书写下精彩答卷.
A. 高度 决定 深入 B. 高度 决胜 深刻 C. 速度 决胜 深入 D. 速度 决定 深刻 【答案】 B 【解析】【分析】第一处：根据前面的“攀登”可知此处应为“高度”，因为都是攀登往高处.第二处：决定：某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用.决胜：决定胜负.根据语境，应用“决胜”.第三处：深入：进入事物内部或中心.深刻：指感受程度很深的.根据前面的“印象”可知应用“深刻”.
故答案为：B
【点评】词语的选择填空，一定要准确理解近义词之间的区别，并结合语境进行分析和体会，从而得出正确答案.
3. ( 2分 ) 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ） A. 我们应谦虚谨慎，戒骄戒躁，决不可自以为是，盛气凌人. ．．．．
B. 下雪了，城区的山顶转瞬之间就“白了头”，于是众多市民纷纷呼朋引伴 ， 上山赏雪. ．．．．C. 每到夜幕降临的时候，跳广场舞的大妈们一个个都花枝招展地涌向广场. ．．．．
D. 在新闻发布会上，面对外国记者们咄咄逼人的指责，台上的外交部发言人从容不迫地一予以辩驳. ．．．．【答案】 C
【解析】【分析】 本题考查学生正确使用成语的能力.解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑.成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等. 解答：ABD.正确.
C.有误，花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽，多用来形容少女.这里用来形容跳广场舞的大妈，对象错误. 故答案为：C
【点评】 解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当.
4. ( 2分 ) 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 日前，反腐大剧《人民的名义》正在热映，之所以好评不断的原因，除了足够劲爆，老戏骨们精湛的演技也是一大亮点.
B. 不少中央企业纷纷响应，表示将历史赋予的机遇，争做雄安新区建设的排头兵.
C. 报道称，中国人民解放军海军计划打造一支拥有多达60艘056/56A型江岛级护卫舰的舰队. D. 越来越多的人发现，这里的美，虽然在于景，更在于人. 【答案】 C
【解析】【分析】A.句式杂糅，去掉“ 的原因 ”；
B.表意不明，改为“ 表示将以实干抓住历史赋予的机遇 ”； D.关联词语运用不当，改为“ 不仅在于景，更在于人 ”. 故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因. 5. ( 6分 ) 古诗文填空
（1）几处早莺争暖树，________.（白居易《钱塘湖春行》） （2）________，烟波江上使人愁.（崔颢《黄鹤楼》） （3）露从今夜白，________.（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________，不知其源.（柳宗元《小石潭记》）
（5）苏轼《水调歌头》中的句子“________，________”阐明了人生不圆满是常态这一哲理. 【答案】 （1）谁家新燕啄春泥 （2）日暮乡关何处是 （3）月是故乡明
（4）岸势犬牙差互
（5）人有悲欢离合；月有阴晴圆缺
【解析】【分析】注意“燕”“乡关”“差互”“圆缺”的书写；理解型默写（5）抓关键词“人生不圆满是常态”. 故答案为：⑴谁家新燕啄春泥 (2)日暮乡关何处是 (3)月是故乡明
(4)岸势犬牙差互
(5)人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写.前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析. 6. ( 5分 ) 阅读下面材料，完成小题
学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务.
“唱响经典”曲目单 乐章主题 第一乐章 传承千年文化 歌名 《知否知否》 《但愿人长久》 经典歌词 知否知否 应是绿肥红瘦 但愿人长久 千里共婵娟 解说词 绿肥红瘦之间， 岁月悄然走过. ， . 第二乐章 我的祖国和我， 浪花飞溅在海面， 《我和我的祖国》 歌咏当代精神 像海和浪花一朵. 祖国根植于心中. （1） (3分 ) 夏夏要为歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（ ） ①尊敬的老师们、同学们，大家好！ ②为了让经典歌曲深入人心，代代相传 ③也一定能唱出我们这个时代的精神
④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动 ⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会 A.①②⑤④③ B.①④③⑤② C.①②③④⑤ D.①④②⑤③
（2） ( 2分 ) 请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写. 【答案】 （1）A
（2）【示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远.
【解析】【分析】（1）本题考查开场白的顺序.做排序题要理清里面的逻辑关系.本题中，作为开场白，一定要先问好，所以①应当放在最前面，接下来应当介绍歌会活动的目的，即②，所以我们才在这里举行这场歌会活动，即⑤，最后我们要介绍歌会活动的意义④和③，其中④和③有连词“不仅……也”，所以④应当放在③的前面.故选A.
⑵本题考查仿写能力.根据给出的材料，我们知道仿写应当紧扣“但愿人长久”这个主题，仿写的时候要注意内容、结构、手法都要一一对应，首先分析示例运用了对偶（可以宽对）的修辞手法，然后根据《但愿人长久》的内容，我们可以利用“月有阴晴圆缺”这一句仿写为：月亮时有圆缺，祝福相伴永远. 故答案为：⑴A；
⑵【示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远；
【点评】⑴本题考查句子排序能力.解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲.要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等；
⑵仿写要使所造句符合以下要求：努力从“形似”到“神似”.形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近.神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新；
二、阅读（共51分）
（一）诗词阅读（6分）
7. ( 3分 ) 下列对白居易《钱塘湖春行》一诗的赏析，有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北赏亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.
A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接. B. 颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象. C. 尾联用“最爱”一词直胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情.
D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然. 【答案】 B
【解析】【分析】B.有误.“浅草才能没马蹄”说的是初春小草绿的特点，“草木繁茂”不是初春景物的特征，故B项说法有误.
故答案为：B
【点评】)本题考查对诗歌内容的理解和赏析.答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和诗词相关诗词句内容和手法比照,字斟句酌归纳辨析正误.
8. (3分 ) 下列对《观沧海》这首诗理解错误的一项是（ ）
A. 诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇. B. 诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点.
C. 诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象.
D. 诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海.描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负.
【答案】 C 【解析】【分析】C.“秋风萧瑟，洪波涌起”是实写海面的景象，并非虚写. 故答案为：C
【点评】本题考查考生对诗歌的鉴赏能力.要求考生读懂诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的表现手法和诗人的思想情感，结合自己对诗歌的理解，对选项进行逐项的辨析，判断正误. （二）名著阅读（6分）
9. ( 2分 ) 下列关于名著《儒林外史》的说法不正确的一项是（ ） A. 作者是吴敬梓，它是我国清代的一部现实主义长篇讽刺小说.
B. 小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界.
C. 整本书开首以王充“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，塑造了一个高人的形象.
D. 《儒林外史》的讽刺手法很有特点，它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭挞丑恶，揭露虚伪. 【答案】 C
【解析】【分析】小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作.这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例. ABD．正确.
C．有误；整本书开首以王冕“视功名如粪士”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的旧事一概不提，塑造了一个高人的形象.
故答案为：C.
【点评】本题考查对《儒林外史》内容的辨析能力.《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说.全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想. 10. ( 4分 ) 阅读下面的语段，完成问题.
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天.我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱.有一天谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道：“也许你没有留心.到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻.大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里.
（选自《朝花夕拾》）
选文出自《朝花夕拾》中的________，文中的衍太太是一个什么样的人？
【答案】 《琐记》；她表面上好，却暗中使坏.教唆孩子偷窃，无中生有、散布谣言，这些才是衍太太的真
面孔.
【解析】【分析】本题考查名著内容与人物形象的掌握.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅
的散文集，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过.前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情. 阅读语段，根据其中表述的人物“衍太太”，以及“她就说可以拿首饰去变卖”的话语，可知其出自《朝花夕拾》中的《琐记》，从衍太太的语言，可以看出她是在教唆我将家里值钱的东西偷出来变卖.我听出了异样，但却没有听她的话.可就是这样，“大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了”，可以看出衍太太还是一个无中生有，爱散布谣言的人. 故答案为：《琐记》；她表面上好，却暗中使坏.教唆孩子偷窃.无中生有、散布谣言，这些才是衍太太的真面孔.
【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象.做题时才能信手拈来，得心应手.
（三）文言文阅读（12分）
（一）
夫君子之行，静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学.淫慢则不能励精，险躁则不能治性.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（二）
玉不琢，不成器；人不学，不知道.然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害①为玉也.人之性，因物则迁② ， 不学，则舍君子而为小人，可不念③哉？
（欧阳修《诲学说》）
注：①[害]妨害；妨碍.②[迁]变化.③[念]思考.
11.( 3分 )下面词语中的加点字与“意与日去”中“去”的意思相同的一项是 A.去伪存真 ．B.大势已去 ．C.拂袖而去 ．D.翻来覆去 ．
12.( 2分 )“玉不琢，不成器”与“人不学，不知道”句式相同，其中“成器”可以理解为“成为器皿”，根据句式特点，我们可以推测出“知道”的意思是________.
13.( 3分 )翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
（ ）
A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远. 翻译：没有内心的恬淡就不能明确自己的志向，没有环境的安宁就不能达到远大的目标. 理解：诸葛亮告诫儿子要想实现抱负，恬淡、安宁不可缺少.
B.虽不琢以为器，而犹不害为玉也. 翻译：即使不把玉磨制成器物，但也不妨碍它是玉. 理解：玉有固定不变的特性，不会因为外在形式的改变而受到损伤.
14.(4分 )阅读两篇文章，请你说说学习对个人成长有哪些重要意义. 【答案】 11.B
12.知道道理（懂得道理）
13.B
14.学习可以增长才学，懂得道理，守住德行.
【解析】【分析】11.考查一词多义，例句中的“去”是消逝的意思.A.去除；B.消逝；C.离开；D. 用在动词后，表示趋向；故选B.
12.“成器”翻译为“成为器皿”，是一个动宾短语.据此推测，“知”应为“知道”，“道”应为“道理”.“知道”的意思是“知道（懂得）道理”.
13.A.翻译有误，“宁静”指的是排除外来的干扰，获得内心的平静.而不是“环境的安宁”.故选B.
14.根据文段一中的“非学无以广才”可知学习可以增长才干.根据文段二中的“人不学，不知道”可得：学习可以让人懂得道理.根据“不学，则舍君子而为小人”可知学习可以让人守住德行，成为君子，不至于成为小人. 故答案为：11. B； 12.知道道理（懂得道理）； 13.B；
14.学习可以增长才学，懂得道理，守住德行.
【点评】11.本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑.在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；
12.本题考查文言实词的含义.解答时，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断； 13.本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；
14.解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的学习经历，来谈感悟即可，做到言之有理. 【参考译文】
（一）
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德.不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标.学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习.如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情.年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝.最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
（二）
（如果）玉不雕琢，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理.然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤.人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化.（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？ （四）现代文阅读（9分）
阅读《L型菌》一文，完成下面小题.
①治疗细菌性疾病，人们往往借助于各种抗生素.如果药物治疗不彻底，病菌表层细胞受损缺失但并未死亡，此时症状虽有所缓解，但病根未除，这样会造成疾病的慢性迁延或反复发作.
②细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌，称L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所.以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例，在剂量充足，作用时间充分时，葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻，终至不能繁殖而死亡；若抗生素剂量不足或疗程太短，葡萄球菌中可有部分耐力强者，以细胞壁缺损形式保存下来，
这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型.这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代，而且迟早还会修复成原先的病菌.事实上，凡是妨碍细胞合成的因子，均可导致出现L型，常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆汁等.各种病菌均可以L型形式残存下来.
③近几年研究发现，过去所谓“病因不明”的疾患，有一部分正是由于各种细菌的L型引起的.这是由于细菌一旦形成L型后，不能耐受外界低渗环境，需要在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长，若仍用常规．．的培养技术，常因生长不良或存活时间不长而作无细菌生长论处，导致临床上病原不明.
④防治细菌L型疾患也值得注意，因该菌缺损细胞壁，使作用于细胞壁而起抑杀作用的抗生素类药物无用武之地，只有那些作用于细胞浆质及核酸合成的抗生素和药物才能达到功效.但为全面起见，医学专家建议，最好将作用于细胞壁和细胞质的两类抗生素联合应用，以期收到良好的治疗效果. 15.( 3分 ) 对第②段中“体无完肤”的含义，理解正确的一项是（ ） A.病菌细胞壁受损 B.病菌失去细胞壁 C.病菌失去表皮 D.病菌表皮受损
16.( 3分 ) 下列说法，能作为“L型菌会导致一些疾患病因不明”原因的一项是（ ） A.细菌表层细胞壁受损缺失导致L型菌出现.
B.L型菌生命力顽强，可以修复成原先的病菌.
C.L型菌未能在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长.
D.各种妨碍细胞合成的因子，均可导致病菌以L型形式残存下来.
17.( 3分 ) 第③段中“若仍用常规的培养技术”一句中“常规”二字能否删除？为什么？ 【答案】 15.A 16.C
17.不能删除，“常规”是一般的，通常的意思.在这里是指只是常规的培养的技术会让它生长不良.如果删去，就变成所有的培养技术都会让它生长不良，导致临床病因不明，这不符合科学实际.同时也体现了说明文语言的准确性和严谨性.
【解析】【分析】15.“体无完肤”的本义是全身的皮肤没有一块好的.形容遍体都是伤.根据第二段中的“细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌”和“以细胞壁缺损形式保存下来”可知这个成语的句中义是病菌细胞壁受损.故选A.
16.根据第三段中的“这是由于细菌一旦形成L型后，不能耐受外界低渗环境，需要在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长”可知“L型菌会导致一些疾患病因不明”的原因是L型菌未能在含有血浆和高浓度盐分的培养基中生长.故选C.
17.“常规”的本义是一般的，通常的.在句中表示一般的、常用的培养技术.如果去掉，就变成了所有的培养技术都会让它生长不良，从而导致临床原因不明.与事实不符.“常规”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉.
故答案为：15.A 16.C
17.不能删除，“常规”是一般的，通常的意思.在这里是指只是常规的培养的技术会让它生长不良.如果删去，就变成所有的培养技术都会让它生长不良，导致临床病因不明，这不符合科学实际.同时也体现了说明文语言的准确性和严谨性.
【点评】15.本题考查对文章重点词语的理解.一定要把词语放入文句或具体的语境之中去解读，切忌断章取义.
16.本题考查对文章内容的理解概括能力.解答此类题型，需要熟悉文章内容，根据题干中的问题，然后从文中找到相关的信息，也可用自己的语言概括回答，只要意思对即可.
17.本题考查品析议论文语言的能力.议论文语言的特点是准确、严密.答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了议论文语言的准确性等语句.
（五）现代文阅读（18分）
儿子的同学来吃饭
①儿子打来电话说：“老爸，今天多烧几个菜，我的一个同学要来吃饭.”说罢没等我回话就把电话挂断了. ②我迅速有了个疑问，男同学还是女同学？女同学似乎不大可能，他小子不敢，那就是男网学，干嘛来我家吃饭？
③儿子打乱了我的计划，我把买好的面条放进冰箱，重新奔向莱市场.一刻钟以后，大葱、青椒等就拎进了厨房，还破天荒地割了五块钱的羊肉，回来的路上碰到熟人，问：“李二块，今天改善生活呀？”我笑吟吟地说：“今天儿子的同学要来吃饭.”
④喊我“李二块”是有缘由的.父亲生病到去世花了一大笔钱，雪上加霜的是，我下岗了.家里的存款越来越少，我和老婆只得在牙缝里节省，不必吃的不吃，不必喝的不喝.所有财力都要集中起来，三年后，还要喂大学．的校门呢.想到未来，我们的心里长满了荒草.我们不得不改变生活方式，把原来每周一次的面条增加到每周五次.周末儿子回来我才会切两块钱的肉，从不多买.时间长了，我就落下了“李二块”的外号. ⑤但是，儿子的同学要来吃饭，在儿子的同学面前不能丢份.
⑥我已经计划好今天的菜谱，葱爆羊肉、香菇青菜、家常豆腐外加一盘青椒胡萝卜，荤素搭配，色香味俱全，这应该上得了台面了，摘菜时我本想给妻子打个电话，告诉她这事，但又想一个电话的费用值两棵大葱呢，算了.
⑦我系上了好久没用过的围裙，心里突然涌上一丝幸福感，我很久都没有这么正儿八经地做过饭了.豆腐是用豆瓣烧的，汤水在锅里欢快地翻腾，每一个水泡爆裂后都释放出一股奇香.我往锅里滴了几滴白酒，顺便倒了满满一塑料瓶盖，一饮而尽.
⑧外面房门响起了钥匙声，老婆回来了.我告诉她今天儿子的同学要来家里吃饭，老婆反应极快，说：“那不可能吃面条.”我告诉她，面条已经藏起来了.
⑨说话间，老婆已经麻利地拖起了地板.只要有客人来，老婆一定会把房间里里外外都打扫干净，她一直非常注重维护家庭形象.我们家里已经很长时间没有客人来吃饭了，为了减免不必要的开支，我们总是很小心地回避各种社交活动.
⑩我搬出了折叠圆桌，这张桌子现在也很少用了，上面落满了灰尘.我用热抹布擦拭后，这张桌子马上就鲜
亮起来，桌子鲜亮了，房间也鲜亮起来了.菜全都齐了.尽管只有四个菜，但却显得丰盛诱人.我倒了半杯酒，这次老婆没有斥责我，只是温柔地要我少喝点.酒味菜味混合在一起，凝成了一股喜庆的氛围，真可谓：有朋自远方来，不亦乐乎？
⑪到了儿子放学回家的时间，门锁哗啦响动了一下，儿子傻笑着出现在门口，一个人.“同学呢？”我们问.儿子傻笑几声，回答道：“没有同学！”儿子的话让我们吃了一惊，而且顿时有些失落，这顿饭可是特意为儿子的那个同学准备的呀！正要责问，儿子又说话了：“老爸，今天可是你的生日啊，生日快乐！”眼前忽地有些模糊了，儿子打开灯，房间显得敞亮敞亮的. ⑫这一顿饭，我喝得有点多了.
18.（3分）儿子为什么不直接提醒“我”今天过生日，而骗“我”说有同学来吃饭？ 19.（3分）第④段运用的记叙顺序是________ A．顺叙 B．插叙 C．倒叙
作用是________
20.（3分）第④段加点的“喂”用的好不好？为什么？
21.（3分）第④段划线句运用的修辞手法是________，作用是________
22.（3分）上文写我们“不必吃的不吃，不必喝的不喝”，为什么“我”不仅喝了而且还“喝得有点多了”？ 23.（3分）你记得你父母的生日是哪一天吗？读完本文后，你打算怎样为父母庆祝生日呢？
【答案】 18.如果直接提醒了，“我”肯定不会放在心上，还是吃面条打发过去了；只有这样骗“我”，“我”才会吃好点，过一回像样的生日.
19.B；交代了“我”被叫做“李二块”的由来，交代了家境的困难窘迫.
20.“喂”字将大学拟人化了，十分形象地表现了“我们”对大学巨大学费的担忧和害怕. 21.比喻；形象生动地表现出“我们”想到未来时的那种凄凉的心境.
22.一是因为家中很久没有客人来吃饭了，这种久违的幸福感让“我”情不自禁想喝一口，乐一乐：主要则是因为儿子的孝顺懂事，让“我”非常感动，所以“我”喝多了.
23.言之成理即可 【解析】【分析】18.本题考查理解文章内容的能力.解答此题的关键是读懂文章内容.联系文中介绍的“我”的绰号“李二块”的由来，“不必吃的不吃，不必喝的不喝”可以知道“我”平时的生活非常节俭，没有外人来家吃饭，“我”舍不得吃好的，这也是儿子谎称同学来家吃饭的原因.据此分析作答即可.
19.本题考查理解文章写作顺序的能力.选文的中心事件是“我”接到儿子电话，为儿子的同学来家吃饭而准备饭菜.在“我”接到儿子电话后去菜场买菜和回家准备饭菜的中间，暂时中断了叙述线索，交代了“我”的绰号的来历，这个来历的介绍属于插叙的内容，补充了故事发生的背景情况，交代了家境的困难窘迫.
20.本题考查对词语的赏析能力.“三年后，还要喂大学的校门呢”一句中，“喂”一词运用了拟人的修辞手法，将大学赋予人的性格特征，生动形象地写出了“我们”将所有的财力都集中起来给儿子准备大学的费用的情况，表现出“我们”对大学巨大学费的担忧和害怕之情.
21.本题考查句子的赏析.鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子.“想到未来，我们的心里长满了荒草”一句中，由“荒草”一词可知运用的是比喻的修辞方法，将心里想到交学费就害怕的感觉，比作心中长了荒草，生动形象地突出我们对大学巨额学费的害怕之情，以及“我们”想到未来时的那种凄凉、茫然的心境.
22.本题考查对文章内容的理解能力.解答此题的关键是联系上下文内容进行理解.文中写“我”喝酒的地方有三处：第7段、第10段、第12段.第7段“我”喝酒是因为“很久都没有这么正儿八经地做过饭了”“心里突然
涌上一丝幸福感”；第10段中“我”喝酒，是看到自己做的饭菜丰盛诱人，心中很幸福；第12段中“我”喝多了，是因为听了儿子的解释，感受到了儿子的爱.
23.本题考查感悟文章主旨和个性表达的能力.解答此题的关键是在理解文章主旨的基础上怎么对待自己的父母，用通顺流畅的语言写出自己想通过什么方式祝贺父母生日即可.示例：可以帮父母做一次家务、用自己的零花钱给父母买一件礼物等，只要能表现对父母的关心和爱的方式都可以.
【点评】18.本题考查对文章内容的理解分析能力.解答时，要在理解文章内容、主旨的基础上，结合文中具体段落、语句作答.
19.插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.考生可结合文章情节仔细体会.
20.本题考查学生赏析文中重点词的能力.赏析文中的词语，先要解释这个词语的本意，然后根据上下文内容分析在文中的具体意思，最后指出这个词所表达的人物情感.
21.句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”.解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果.
22.本题考查筛选并整合文中的信息.解答此类整体感知的题目,要通读全文,带着问题找到相关段落细读(即定点阅读),从中提取或概括要点回答.
23.感想体会类的题目，一定要结合文章中的主旨或者情感展开阐述，内容要积极向上，答案可以不唯一.
四、写作（50分）
24.从下面两个题目中任选其一进行写作.
题目1：那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸. 请以“难忘那张 ▲ 的脸”为题目，写一篇作文.
要求：①诗歌除外，文体自选.②文章不少于600字.③文中不要出现真实的人名、校名、地名等. 题目2：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西.在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生. 请以“爱，让我 ▲ ”为题，写一篇600字左右的作文. 【答案】 难忘那张土色的脸
她的笑容和她那土黄色的脸在我脑海中挥之不去，她告诉了我，什么是幸福……
那年我同支援团去山区支助，山区终究是山区，四面环山，空气冷得令人打颤，通往村子的山路陡峭不平，就是徒步走进去也不容易，一路到头便已气喘吁吁了.
正当喘息抱怨之际，不远处一个八九岁的小女孩朝我们挥着手，就地看她，她如一只快活的百灵鸟，脸上洋溢着如阳光般灿烂的笑容，阳光洒在她的长发上，微风轻轻吹着……当来到她身边看清了她时，我不禁呼吸停滞：灰蒙尘土在她脸上铺了一层，土黄色又泛着棕，她笑着，露出一口大白牙，在土色的脸的衬托下显得更加洁白明亮.她的可爱，尘土盖不住，脸上挂着两个小酒窝，泛着红.
我们随她走进村子，来到她家.她的奶奶热情招待了我们，小女孩与我们谈了几句便去干活了，出于好奇我跟随她来到了地里.只见她拿着一桶水和一个大勺，走到土旁，从桶里舀出一勺水，撒向菜地.看着她忙这忙那的身影我不禁泛起一丝怜悯.来回几次，水桶里的水便见了底，她扛起一旁沾满灰尘的竹竿，竹竿的尘土清晰地印在她的衣服上，竹竿两边分别挂上一个破旧的木桶，她用手擦了一把脸上的汗，于是我似乎知道这土色的脸色从何而来了.小女孩扛起竹竿便朝村中心的水井走去，正午的阳光很猛烈，让人睁不开眼，洒在她的脸庞上.我帮着她装水忍不住问了起来.
“你觉得在这生活会不会很痛苦？”我问.“怎么会痛苦？这里有爱我的奶奶，有小伙伴们，还有山鸟，除了停水停电之类的倒也不觉得什么.”我望了一眼她的衣服穿着和纤细的手臂、粗糙的手……打完水回去的路上，一路颠簸，水悄悄洒了一路……
他们住着最破旧的房屋，走着最坑洼的路，过着最苦的生活，却很幸福！夜晚看着小女孩点着微微
烛光看书的背影我陷入了沉思.
他们在阳光和风雨下劳作，承担着山里的希望，不畏困难艰苦，知足常乐.那张土色的脸在我心中烙下印记，他们的幸福与快乐是与众不同的，难忘那张土色的脸.
【解析】【分析】（一） 这个题目可以写亲人、老师、同学、朋友，甚至素不相识，但却令人难以忘怀的人的脸.这些“脸”，可以“慈祥”，可以“温柔”，可以“快乐”，可以“单纯”，可以“可亲可敬”，可以“阳光灿烂”，也可以“憔悴”，可以“沧桑”，可以“疲惫”，可以“痛苦不屈”，可以“丑陋平庸”……无论写什么人的“脸”，都要有特点，能使人“难忘”，而且题目中补充的内容一定要具体、独特，符合文章内容，突出文章中心.从关注社会热点来说，可以写抗疫期间令人难忘的“脸”，只要选择合适，切入角度恰当，所写的“脸”具体生动，就能成为一篇好作文.从学生学习生活来说，同学、朋友是每个人最熟悉不过的，其中有许多同学、朋友对自己留下了不可磨灭的印象，所以，写同学、写朋友，应该是每位考生都拿手的，关键还是确定写什么的问题，写同学和朋友的单纯、可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行.从家庭生活来说，每个人都有父母亲属，而父母亲属往往是自己最亲近、最熟悉的人，所以，写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人，写他们对自己的关爱、影响，都是能够写得真实感人的.
（2）这是一个半命题作文半命题作文的关键在于补题，补题的过程就是确定立意和选材的过程.引导语中已经给出了例子，可以直接用，当然也可以根据自己的情况补写另外的内容.比如补题为“爱，让我感动”，想一想，这是谁给予你的爱，是家人、朋友抑或是陌生人，爱可以是具体的一件事，可以是一句暖心的话，可以是一个动作等，只要能让我们从中感受到爱即可，这一种爱能让你感动，因此要写出自己独特的感悟.可以写成记叙文，应该选择生活中有关诚信的事例来表现诚信在我们生活中的重要作用.写作时内容要具体，要有真情实感，要综合运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象.也可以写成议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能用正反对比论证的方法. 【点评】（一）本题考查半命题作文的能力.半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉.
（二）本题考查半命题作文的能力.半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败.补全题目常用方法：①避生就熟.在补题时，我们可以选择不同的角度.补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写.②化大为小.化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目.③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力.
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