幼儿园大班教案《贴鼻子》含反思 - 幼儿园体育教案

大班教案《贴鼻子》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿激发关心弱者的情感，在玩嬉戏中，了解和感受盲人的无助，能乐观参加嬉戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《贴鼻子》含反思教案吧。

活动目标

1、在玩嬉戏中，了解和感受盲人的无助。 2、激发幼儿关心弱者的情感。

3、能乐观参加嬉戏活动，并学会自我保护。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 教学重点、难点

了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感 活动预备

缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一条 活动过程：

1、 出示小叮当挂图，引入活动。

指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么？ 提问：你们发觉这个小叮当少了什么？（鼻子） 2、给小叮当贴鼻子。

（1） 拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。（幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓舞）

（2） 拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。（这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上）

（3） 提问，让幼儿争论：为什么把鼻子贴歪了？（因为眼睛看不见） （4） 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好？ 3、嬉戏：\"关心盲人'

玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当\"盲人'，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，另外两个幼儿关心\"盲人'平安走过去。得到关心的盲人也不要忘了说：\"感谢'

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教学反思

《贴鼻子》的教学反思：

1、 在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。

2、 在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探究的爱好，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。 但是在活动中也有许多不足之处，比如; 1、没能实行多样化的活动方式。 2、幼儿没能所有参加活动中。

小百科：鼻子是呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。

【幼儿园大班教案《贴鼻子》含反思】

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