《制作简单动画》教学设计

小学六年级信息技术

《制作简单动画》

【教学设计】

一、教学目标：

1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。

2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。

3、培养学生观察及动手操作的能力。

二、教学内容：

制作形变动画；制作动作动画。

三、教学重、难点：

教学重点:制作简单动画

教学难点: 会创建补间动画。

四、教学准备：

简单动画作品、多媒体电脑室

五、教学过程：

〔一〕、教学演示：

1、教师出示形变动画和简单动作动画范例作品，进行演示，从视觉和思维上激发学生学习和制作的兴趣，让学生建立起动画形变视觉和思维概念。

2、学生的视觉和思维受到触动，学习的情趣很高，教师在学生求知的学习心态下出示形变动画和简单动作动画视频教学，学生认真听讲学习，体会制作过程步骤和创新制作思维。

3、在视频教学中，使学生建立起制作概念和想动手制作的意念，在求知和想体验尝试的浓厚学习环境中，师演示制作形变动画步骤，将操作步骤直观的展示在学生的面前，同时教师在演示过程中把什么是关键帧、空白帧，它们的作用、概念介绍给学生，启发学生操作思维，使他们形成初步的认识。

师演示：制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。

演示步骤：

A．启动Flash

B．选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。

C．在第5帧右击“插入关键帧”，使矩形停留一段时间。

D．在第30帧右击“插入空白关键帧”，在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。

E．在第35帧右击“插入关键帧”，使圆形停留一段时间。

F．在第5——30帧之间任意一帧右击创建补间动画，在属性面板中将补间更改为“形状”.

G．Enter播放预览，并单击“文件”——“保存”。

（二）、学生操作：

1、师出示操作步骤，学生根据步骤进行操作，学生在操作过程老师给以提示。对学生出现的问题及时给以帮助引导。

2、师巡视，观察学生操作过程步骤，对大部分学生遇到同样问题的，着重讲解。对操作成功的同学，让他展示制作过程，教师引导评价。

3、操作失败的同学再次制作，或制作成功的同学给以帮助学习。有问题及时提出，共同解决。

（三）、引导制作动作动画：

在学习形变动画制作后，逐步过度到学习制作一个动作动画。

师：其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的，所不同的是形变是形状上的变化，从一种形状变化到另一种形状，而动作变化而是两个同一形状的物体产生的一种运动，那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。

（1）请同学们根据书上的步骤进行操作，试试看能否制作出“运动变色球”的动画。

（2）师巡视指导，可引导学生相互帮助。

（3）师展示学生优秀作品，可让制作学生说一说他是如何操作的。

（4）学生完成自己作品，并保存。

（5）展示学生作品，学生可相互评点。

（6）师拓展学生思维，启发制作新作品

（四）、教师总结

师：通过今天这节课的学习，你学会了什么？（引导学生谈收获）