中班科学教案《吹泡泡》二次更进

来源：抵帆知识网

　　活动目标：

　　1、感受吹泡泡游戏的乐趣。

　　2、感受曲式以及节奏的变化，学习4拍和3拍的节奏。

　　3、认识新的节奏，学习念法和写法。

　　活动准备：

　　挂图、CD、唱名卡、一张白纸（上面画好十六宫格）、图片、钢琴、两块大黑板、地板贴圆、各种节奏型（四分、八分、二分用黑色；新认知的二分附点用红色）、勾线笔；

　　过程：

　　一、吹泡泡游戏（围圆圈坐好）

　　1、谈话活动，让幼儿结合生活经验讨论泡泡

　　2、吹泡泡—气的运用

　　3、模仿泡泡造型

　　二、故事引导

　　三、欣赏歌曲《吹泡泡》

　　1、幼儿边听老师边拍节奏，初步感知音乐。

　　2、感受前奏的旋律高低

　　（1）出示唱名卡，做唱名音阶练习

　　（2）钢琴伴唱，拍手做呼应上下行之律动

　　3、感应曲式及拍号

　　（1）师：我们一起学唱《吹泡泡》这首歌。（钢琴伴奏，清唱）

　　A段：拍手唱歌（强拍拍手，弱拍拍大腿）

　　B段：用手做出大小感应渐强与渐弱。

　　（2）跟着音乐做律动、感受全曲曲式。

　　（3）拍号感应。

　　（4）拍肢体节奏感应拍号。

　　4拍：脚肩肩肩。

　　3拍：手，手

　　四、肢体造型；

　　1、各种泡泡图示，让幼儿观察图片；

　　2、请幼儿组合创作造型；

　　五、节奏；

　　1、节奏分析；

　　2、念全曲节奏；

　　3、提出2分附点（红色的二分附点）；

　　4、命名。

　　（二分附点）这个宝宝有个名字叫，我们跟它打个招呼，你好。你好！

　　六、结束

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