《钓鱼的启示》教案

　　一、成功掌握

　　1、我能把握本课的生字新词。

　　2、我会正确流利地朗读课文，并简单复述故事。

　　3、我能体会小詹姆斯钓到鱼时紧张而激动的心情。

　　(1)是聪明小诸葛，自学课文见识多：

　　1、给文章标上段落，用自己喜欢的方式读课文，看谁读得又好又快。

　　2、用“——”画出不认识的字词，想办法解决，标上拼音后多读几遍。

　　3、想想课文围绕着“鱼”讲了几件事？

　　(2)我有好同桌，快乐来合作：

　　1、和同桌互读课后生字，口头组词并说说你有哪些发现（形近字、字易错、近义词、反义词）

　　2、和同桌交流成功自学中的第3小题的答案。

　　3、和同桌分享一下你最喜欢的段落，并说说你喜欢的理由。众人拾柴火焰高

　　4、读下列词语及重点词语的意思，再选择你喜欢的词语造句。

　　船坞（wù）鲈鱼（lú）蠕虫（rú）映照鱼竿（gān）欣赏鱼鳃（sāi）赞许筋疲力尽遛（liù）压抑余地扭动悲哀建筑湖心小岛道德教诲（huì）实施诱惑

　　逆行清晰据为己有骄傲子孙后代火柴注：船坞：船坞是用于修造船舶的水工建筑物。

　　压抑：指心理上感到束缚、抑制、沉重、烦闷的消极心态。

　　筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。

　　教诲：恳切、耐心地启发开导。逆行：向相反方向走，文中指不遵守交通规则。

　　5、小组分段阅读课文第1—4自然段，了解詹姆斯钓鱼的过程，体会他“紧张和激动”的心情，并想想为什么有这样的心情。

　　6、小组讨论一下围绕着“鱼”，作者介绍了哪几件事？假如你就是小詹姆斯，现在用最生动的方式复述一下这件事。

　　学有所用我最强

　　二、成功展示：

　　学以致用很重要，进入用学测一测。

　　三、成功检测：

　　1、基础题：看拼音写词语。

　　chuánwù lúyú rǔchng yìngzhào jīnpílìjìn

　　（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　xīnshǎng yúsāi zànxǔ liùgǒu jiànzhù

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　jiàohuì shíshī yuhu jùwéi juyǒu huǒchái

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　2、综合题：在括号里填上恰当的词语。

　　的湖面的涟漪的月光的目光的夜晚的大鲈鱼地欣赏地操纵的抖动

　　3、拓展题：给加点字选择正确的解释。

　　容：A脸上的神情和气色；B相貌；C容纳、包含；D宽容、原谅；E允许；

　　①这种情理难容的事你也做得出来？

　　②这个礼堂能容两千人。

　　③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。

　　④从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。

　　⑤妈妈笑容满面地接过奖状。