【教学内容】p100-101页，练习十九12—18题。【教学要求】1、通过练习进一步巩固分数应用题的解题规律，掌握分数应用题的分析方法。2、复习有关税率、利率的知识。3、复习工程问题的应用题，能正确理解工程问题中时间转化为工作效率的变化规律。【教学重点】分数应用题。【教学难点】工程问题。【教学过程】一、基本练习。1、计算。10.6－(6—＋—÷12.5%)（111＋999）÷[56×（—－—）]2、分析下列分率句，写出数量关系。 上旬完成了计划的—。 运来的黄瓜比西红柿少—。 鸭的只数比鸡多20%。二、练习。1、完成第13题。“1” 计划生产的总台数。 — 上旬完成的台数。 40% 中旬完成的台数。（—+40%）——上旬和中旬共生产的台数。（40%－—）——中旬比上旬多生产的台数。（1－—－40%）——下旬生产的台数。2、完成第14题。分析：三道小题中，运来黄瓜的重量比西红柿少—，都是把西红柿的重理看作单位“1”。西红柿的重量×—=黄瓜重量西红柿的重量×（1-—）=黄瓜重量3、完成第15题。注意两道题的区别。⑴第二次用去它的—，是一个分率。解：设桶油重x千克。x－20%x－—x＝1.6⑵第二次又用去—千克，是一个量。解：设这桶油重x千克。x－20%x=—+1.64、完成第16题。 本金×利率×时间=利息5、完成第17题。分析：这是一道工程问题，把总工作总量看作“1”。甲10小时打完，甲的工作效率，即每小时完成这份稿件的—，同理可得乙的工效。6、完成第18题。分析：进水管每分钟可进水—，出水管每分钟可出水—，同时打开，每分钟可注水—-—=—。
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