您好,欢迎来到抵帆知识网。
搜索
您的当前位置:首页《可贵的沉默》教案设计

《可贵的沉默》教案设计

来源:抵帆知识网

  教学目标:

  1、会认9个生字,会写14个生字,正确读写词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人。

  4、体会抓住人物的神态,动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语,句子。

  教学重点:理解孩子的情绪变化,懂得关心别人

  教学难点:理解体会为什么说这种沉默是可贵的。

  教学准备:多媒体课件

  一、检查预习情况

  1、课件展示要求认识的字

  (1)指名认并组词

  (2)教师教读一遍

  2、课件出示词语

  (1)开火车读

  (2)自己读词语

  二、提示课题,导入新课

  1、板书课题:可贵的沉默

  2、引导学生说说什么是沉默

  3、齐读课题,质疑

  师:读了课题,你想知道什么?

  三、学习课文

  1、指名读课文,要求读准音,弄清课文讲了一件什么事?

  (1)读中正音

  (2)你知道了什么?

  2、多媒体出示两幅图

  (1)两幅图中同学们的表现各是怎样?

  (2)课文中哪些地方写了两幅图的内容,请快速的找出来

  (3)在文中画出描写图1、图2的词句,读一读,看谁读得认真读得好

  3、出示图1

  (1)同学们读得很认真,谁来读一读跟这幅图有关的句子

  (2)课件展示:几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

  a:指名读

  b:自由读

  c:指名读(读出快乐的语气,感受到父母的爱)

  小结:多么幸福啊,爸爸妈妈对他们的爱,他们都感受到了

  板书:感受,父母的爱

  (2)孩子们会感受爱了,这还有够,老师还要去寻找蕴藏在他们心灵深处的,他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西,这极为珍贵的东西是什么呢?你从课文的哪个自然段看出来的?请读一读。

  4、出示图2,画出表现同学们沉默时的词语和句子

  (1)指导朗读

  (2)课件出示

  (3)在沉默中,孩子们懂得了什么?

  板书:回报  父母的爱

  5、对了,孩子们过去从来没想到关心父母,但在沉默中,他们已经懂得了要回报父母的爱,所以说这种沉默是可贵的。现在,请同学们说说为什么沉默是可贵的?

  6、在沉默中,孩子们知道错了,他们在思考,在想办法弥补。请读一读(第14自然段)

  7、老师建议:怎样知道父母的生日?谁来接着读(指名读15自然段)

  8、孩子们是怎样做的?读16自然段。

  9、现在你们体会到了沉默为什么可贵吗(再次理解为什么沉默是可贵的)

  10、齐读17自然段,为什么说这一片沉默给了我多大的享受?文中的“我”指谁,谁快乐?

  四、总结

  通过学习课文,同学们懂得了不但要回报父母的爱,更重要的是实际行动回报父母的爱(指板书讲解)

  五、课后拓展

  想一想,你的亲人平时是怎么关心爱护你的?想对他们说什么。

  请写下来

  六、课件展示

  亲爱的爸爸妈妈,我想对您说……

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

Copyright © 2019- dfix.cn 版权所有 湘ICP备2024080961号-1

违法及侵权请联系:TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com

本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务