姜玉军
【期刊名称】《数学教学通讯：初等教育》 【年(卷),期】2014(000)008
【摘 要】在数学课堂教学中，“以教师为主导，以学生为主体”的教学方式逐渐涌进来。但是，“以生为主”在数学课堂中的实际应用存在极大差异，制约了教学质量的提升。笔者根据自身的实践经验谈初中数学课堂教学中以生为主的教学方式，以提升初中数学教学水平。 【总页数】2页(P38-39) 【作 者】姜玉军
【作者单位】江苏海安县墩头镇吉庆初级中学,226693 【正文语种】中 文 【中图分类】O1-4 【相关文献】
1.以生为主优化教学--论初中数学课堂教学 [J], 姜玉军
2.浅谈如何优化教学设计来提高初中数学课堂教学效率 [J], 吴福舟; 3.关于初中数学课堂教学中的优化教学 [J], 刘根兰
4.优化教学设计是提高初中数学课堂教学效率的必由之路 [J], 马世超 5.优化教学设计是提高初中数学课堂教学效率的必由之路 [J], 谢亮
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