用铅笔表现结构1

课程名称 美术2 章 节 第一章 画形体 第三节 用铅笔表现结构与体积 教学时数 1 教学方法及手段 讲授法、启发式教学 √理论课 □实验（训）课 □习题课 □其他 教学课型 □目 1.了解用铅笔表现的各类物体效果； 的 2.熟悉铅笔的笔触表现； 要 3.掌握用铅笔表现物体结构的方法步骤。 求 重 点 重点：引发学生对铅笔画的兴趣，掌握铅笔画的运笔程序。 难 难点：掌握铅笔表现物体的方法。 点 课后作业 课后作业：选择一幅自己喜欢的铅笔画作品，进行赏析。 及思考题：铅笔画与线描画的区别 思考题 参 考 1.《美术基础》，胡悦，徐戈主编 东北大学出版社，2015.1 资2.《美术》（第二版），徐绍田编著，科学出版社，2012.3 料 教学环节 一、导入新课 二、讲授新课 教学内容 播放铅笔画的图片，通过提问问题，导入本节课要学习的内容—用铅笔表现结构与体积。 一、铅笔的笔触表现（讲授法、讨论法） 二、体积与结构的表现（讲授法、启发法） 用铅笔表现物体结构的方法步骤： (一)构图起稿，画平面形画 (二)骨骼结构表现 (三)在骨骼上填充肌肉 (四)调整完成 请同学们试着练习铅笔不同的笔触 通过本节课的学习学生基本都能了解铅笔画的概念及特点，通过课上欣赏铅笔画作品使学生对铅笔画有了初步认识，掌握用铅笔表现结构与体积的方法，同时增强了对铅笔画的热爱。 选择不同的铅笔笔触，进行练习。 教学内容及过程设计 三、巩固练习 四、归纳小结 五、作业安排 教学反思 山东协和学院讲稿

导入：播放铅笔画的图片，通过提问问题，导入本节课要学习的内容—用铅笔表现结构与体积。

教授新课：

一、铅笔的笔触表现

铅笔用笔尖或笔侧锋作画，会出现不同的笔触痕迹，不同的笔触痕迹可以表现作品的虚实、轻重、深浅关系。

通过更换不同型号的铅笔可以使画面产生深浅不同的变化，也可以通过手的力度大小来使画面产生浓淡不同的深浅变化。

铅笔画面最后呈现的黑白灰效果，是通过铅笔笔触的层层叠加实现的。

山东协和学院讲稿

二、体积与结构的表现

根据物体的三大面、五大调子，可以用铅笔表现出物体的体积感、空间感和质量感，使画面呈现出真实效果。

在表现物体之前，一定要先对物体的结构深入观察，在理解之后进行绘画，绘画时要本着先有骨再有肉的理念逐步深入进行。

用铅笔表现物体结构的方法步骤： 1.构图起稿，画平面形画。 先观察，根据画幅大小确定计划要画的物体整体比例关系，画出平面形画；根据比例测量，找出物体特殊部位在整个形体中的比例关系，并表现到画面中相应比例关系的位置；找出画面中物体的明暗交界线。

2.骨骼结构表现

在理解形体结构的基础上逐步完善画面中物体的结构，注意铅笔的虚实轻重关系对结构表现的作用。

山东协和学院讲稿

3.在骨骼上填充肌肉

在物体结构表现上填充光影的色调关系，先暗后亮，通过铅笔笔触的逐层叠加完善物体的形体感觉。

4.调整完成

调整加强画面的黑白灰层次关系，直至完成。