(一)課程理念與目標
學校 願景 人敎核人心使理成念 為境經營，傳承永續精神，與萬物和諧共存共榮。 質社區總體營造之能動者。 人 教自課能從大自然生命網中各種生命的相互依存，瞭育尊程解人的存在意義與價值，肯定人的獨特性，珍目自目惜身為人的可貴，體認自己的生命角色與定位。 標 重 標 尊重、積極的態度面對社區中的所有。 位，讓莒光因自己的存在而豐實。 價值，找到自我在社區發展中的定位，用意義，找到自我在傳承學校文化中的角色定分，體認社區住民傳承社區文化的意義與處，肯定自我的價值，體認並珍惜自我存在的莒光之愛代代相傳，亦使自己的生命得以提升。 能瞭解個體是社區有機網絡中的重要成能了解自己是團體重要的一環，發掘自己的長念 仁愛萬物的情操，以守護大地為己任，參與環地性的情感，藉由成熟者的引領，成為優驗，並將此經驗以實際行動傳遞給學弟妹，讓理開啟良善的循環，回報大自然的賜予；並培養演的角色，經由反省與批判思考，建立在與人合作中完成團隊任務，獲得豐富的生命經程中扮演重要的角色，願以謙卑恭敬的心，主動區觀察與探索學習，理解自身在社區中扮傳承學校文化中的意義與價值，在守法守紀、課肯定身為人的價值，瞭解自己在大自然生命網社區中的人彼此建構、相互影響，透過社辛勤耕耘的累積，進而感恩惜福，認識自我在綠色學校 萬事萬物息息相關 課程主軸 社區有教室 在地能量永續發展 傳統活動 感恩惜福、發展自我、成就群體 透過參與活動，暸解並體會每項活動都是前人能覺察團體中所有成員的重要性，了解學校每心懷他人 能破除自我中心，意識其他生命、事物的存在，能覺察自己與社區緊密互動，體認自己與項活動都來自前人經驗的累積與傳承，其背後以同理心平等珍視、慈悲對待；敏覺環境的變社區每一份子之間彼此影響、相互建構的都有許多人的付出與努力，從中學會同理、體化，瞭解所有生命相互影響、彼此成就，感恩關係，感恩對社區發展有所貢獻的一切，諒與感恩他人，並相互暸解、欣賞與關懷，願大自然無私的賜予。 願意主動參與社區的發展活動。 意與人合作完成團體的共同任務。 能善用人的特質，在生命網中扮演重要角色，善持續對生命關心、觀察、紀錄與照顧；發揮良盡知良能，力行簡樸生活、健康飲食、綠色消費、責惜福愛物；願意勞動身體，參與環境永續經營，任 善盡地球公民的責任。 追求美善 能心懷謙卑，向大自然學習；聆聽大自然的節能掌握社區脈動，深化與社區的情感連能參與團隊學習，建構與團體成員榮辱與共的奏，陶冶審美的能力，培養仁愛萬物的情操；結，願意傳承社區文化，挹注社區生命信念，一起面對挑戰與挫折，共同享受成就與勾勒美好家園，激發創意行動，鍛鍊實現理想力，為創造優質社區及其永續發展而努榮耀，不斷追求成長與更新，以持續充實莒光的意志力，開啟良善循環，充實生命內涵。 力。 文化的豐美內涵。 地情懷，共同參與社區總體營造。 中所獲得的生命經驗傳遞給學弟妹。 行動策略，喚起社區住民的主體意識與在發揮良善潛能，並願意將自己在莒光傳統活動社區現況、問題與發展，以具體、積極的的角色，以體貼無私的心奉獻專長，在團體中能善盡一己之力，影響周遭的人共同關注能認同學校，融入團體，樂於擔任團體所分配(二)課程概念架構
課程 實施 主要 次要
課程 實施 主要 次要 課程 實施 主要 次要 主軸 原則 概念 概念 在環境校園生態 生態探索 中學習 生命網絡 植物栽培 綠色 教導環生態經營 感恩自然 學校 境知識 綠色消費 為環境綠色生活 地球公民 而行動 主軸 原則 概念 概念 地理位置 自然環境 交通網絡 社區環境 公共服務 社區學習 機構 社區 社區探究 休憩場所 有教室 社區行動 藝文活動 社區人文 社區人物 古蹟巡禮 社區發展 發展歷史 主軸 原則 概念 概念 認識自我 自我成長 自我發展 發展潛能 生涯規劃 傳統 認識莒光 知足念恩 活動 織夢莒光 榮耀莒光 報恩 感恩惜福 愛護生命 善用生命 禮儀規範 自律生活 生活自理
社區再造 地貌變遷 書香社區
團隊學習 生活規律 生活安全 互助合作 人際關係 服務利他 體驗行善
(三)年級課程內容 三-1「綠色學校」各年級課程內容 主要次要概念 概念 年級 學習重點 校園 生態 素材場地活動 一 五官體驗大自然 校園巡禮 綠色學校網頁 二 觀察植物四季變化 水黃皮 豔紫荊 三 覺察記錄植物四季變化的循環規律 台灣欒樹 木棉 （複習水黃皮.豔紫荊） 認養區生態巡禮 四 發現校園生物多樣性 五 發現棲地多樣性 有機菜圃、生態園、落葉堆肥區 了解分解者的重要與貢獻 肯定土壤在生命網中的價值 認識尊重生命的有機農法 六 喜愛和尊重生機校園 校園各角落 生態探索 生命 網絡 學習重點 親近並愛護校園動植物 了解簡單的動植物依存關係 了解生命網中動植物間的多重依存關係 了解生物多樣性的重要 保護台灣原生種 了解萬物的價值與尊重其他生命 素材場地活動 校園巡禮 活動：大樹飯店 共讀本：西雅圖酋馬利筋、樺斑蝶、影片：夏威夷的貝短文：培養菌寶寶 長的智慧 紋白蝶、十字花科 芸香科、無尾鳳蝶 殼 短文：消失的農田 影片：捍衛家園 影片:蝶與蛾 影片：阿石伯的蓮棲蘭山的紅檜 有機農場簡介 林鍾隆的詩：我愛花田 蝴蝶 三-1「綠色學校」各年級課程內容 主要次要概念 概念 年級 一 二 照顧植物生長 了解陽光、空氣、水對植物生長的重要 三 植物的繁殖與照顧（扦插與播種） 了解土壤物理性(透氣和排水) 四 五 六 學習重點 植物生長需要水 參與土地生命力的以堆肥養土參與生延續 態循環 了解校園堆肥再利了解腐植土的貢獻 用的情形 休耕養地(上學期) 光復大地ppt 自然農法ppt 照顧有機蔬菜的生長(下學期) 回收水再利用 堆肥水施肥 學習對生命負責並將體驗傳承 植物 栽培 生態經營 素材場地活動 校園巡禮 為校園植物澆水 十字花科蔬菜 堆肥材料和方法、廚餘堆肥桶、落葉芸香科、蜜源植物 堆肥區 辨識腐植土 感謝大自然提供動植物生長環境 獨力完成植栽一種植物(上學期) 小園丁成功秘笈 莒光校園故事2.3. 復原菜圃移交(上學期) 感恩 自然 素材場地活動 學習重點 感受大樹的綠蔭 校園巡禮 感謝大地無私賜予陽光、空氣、水 十字花科蔬菜 植物完全奉獻大地 以大自然為師學習了解食物得來不易 滋養大自然 謙卑 品嚐天然食物 影片:無米樂 獨力植栽 芸香科、蜜源植物 繪本：一片葉子落 下來 三-1「綠色學校」各年級課程內容 主要次要概念 概念 年級 學習重點 綠色消費 素材場地活動 一 了解資源與垃圾的區別 垃圾分類與資源回收 二 了解「加工」與消費的關係 影片: 巫婆的妙方 調製橘子汽水 檢視食品成份 健康飲食方法 三 了解「包裝」與消費的關係 檢驗各種禮盒的包裝 選購不過度包裝的物品 了解「垃圾減量」的重要性，並落實[5R]於生活中 Reduce減少丟棄四 了解資源再利用的重要性 五 了解消費鏈與生態環境的關係 六 省思人在消費鏈中的角色 檢視自己的消費觀 書籍影片：新世紀飲食 T-shirt的生產、運介紹再生紙的製作 輸與消費過程 使用再生紙產品 影片：棉花的美麗與哀愁 了解海洋污染的嚴重及方法 人人有責參與環境經營 避免過度依賴化學合成清潔劑 了解環境保護的重要 了解保護水資源的重要 體認簡樸生活的重要 綠色生活 地球 公民 學習重點 了解資源的有限性 建立正確的生活習慣 之垃圾量 拒絕垃圾食物 Reuse重複使用容器或產品 Repair重視維修保養，延長物品使用壽命Refuse拒用無環保觀念產品 Recycle回收使用再生產品 素材場地活動 垃圾分類與資源回收 節約能源.省水省電 影片: 巫婆的妙方 調製橘子汽水 檢視食品成份 健康飲食方法 影片：介紹資源回收站的運作 自備餐具 購物袋 影片：海洋偷偷的警告 環保清潔手冊(主婦聯盟出版) 短文：何必讓雨水白白流失? 手冊：水．生活．地下道 影片：清貧致富 落實「綠色生活」參觀八里污水處場 的畢旅或餐會 影片：古川町物語 省水妙招、水回收莒光校園故事1 再利用 三-2「社區有教室」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 學習校園分布位置 地理位置 重點 素材 場地活動 一 二 三 四 五 六 學區範圍 學校的地理位置 學校平面圖、學校網了解學區里別及住家與學校的相對位置、學校社區在板橋市的位置 以學校為中心繪製板橋市在臺北縣的 位置 參訪北縣生活館 社區地圖 體驗溼地生態 社區中生活污水對河川的影響 頁 鄉土地圖 學習認識社區公園 社區環境 自然 環境 重點 素材 場地活動 學習交通網絡 路隊集結與行走 重點 素材 場地活動 自然環境面臨的危機 執行自然環境維護行動 認識社區公園 了解濕地功能 八德公園 農村公園、石雕公園、中山公園 新海溼地踏查 濕地教學影片（賴榮影片：水從哪裡來 孝老師提供） 參訪牛伯伯蝴蝶自然生態園區 挖子尾濕地 八里汙水廠 擬訂及實踐自然環境保護計畫 了解學校周邊公車認識學校周邊道路 路線 排路隊、接送區 事先規劃路線並實萬板、雙十、文化路地搭公車（結合新海參訪新板特區 （結合郵局參訪） 溼地踏查） 設計台北縣旅行交設計外縣市旅行交通計畫書（可結合趣通計畫書 學網） 四鐵共構 北縣交通網 北縣聯外交通網 學習公共服務 機構 重點 素材 場地活動 熟悉及適當利用社區中的購物資訊 了解郵政機構在生活中的功能 參觀新埔郵局 熟悉及運用公共圖書資源 參訪縣立圖書館 熟悉及運用行政機構 拜訪縣府大樓 如何參觀及利用博物館 參訪十三行博物館（台藝大博物館） 了解民意機構的角色與任務 觀摩縣議會議事 松青超市 學習休憩場所 重點 素材 場地活動 熟悉及適當利用社區中的休憩場所 熟悉及適當利用社區中的休憩場所 熟悉及適當利用社區中的休憩場所 知道板橋市的重要知道北縣內的重要知道國內的重要休休憩場域，並規劃旅休憩場域，並規劃旅憩場域，並規劃旅遊遊探索行程。 遊探索行程。 探索行程。 八德公園 農村公園、石雕公園、中山公園 河濱公園 擬訂板橋市學習之旅計畫書 擬訂臺北縣的學習之旅計畫書 擬訂國內的學習之旅計畫書 三-2「社區有教室」各年級課程內容 主要概念 次要概念 年級 學習認識學校藝文活動 重點 社區人文 藝文活動 素材 場地活動 參與莒光論笛、藝文參觀捷運江子翠站風、樂舞展演活動 藝文展演 實地參訪縣圖黃龜理雕刻展 435藝文特區 參與社區藝文活動 感受民俗藝術之美 之美 一 二 三 四 感受多元藝術創作 五 六 學習重點 社區人物 素材 場地活動 學習古蹟巡禮 認識為學校付出的人 感念對社區有貢獻的人物 感念對社區有貢獻的人物 感念對社區有貢獻的人物 學習守護土地的精神 學習為社區付出的精神 與志工、班親媽媽對江子翠捷運站「潛水配合消防闖關活動話 夫症勞工紀念碑」 認識消防隊員 與社區藝術家對話 訪談牛伯伯 訪談歷任校長、家長會長 重點 素材 場地活動 認識古蹟的由來 認識古代園林建築藝術 中山公園土地公廟 了解學校的發展過 拜訪林家花園、大觀 書社 認識埤仔墘地名由 來及發展 學習認識學校歷史 發展社區發展 歷史地貌變遷 重點 素材 場地活動 學習參與學校閱讀活動 重點 參觀校史室 程及改變 認識埤仔墘的地理位置及地貌演變 導讀漫畫莒光校史 導讀埤仔墘的故事-地理篇 導讀埤仔墘的故事-歷史篇 社區再造 書香社區 熟悉及適當利用學校圖書館 熟悉及適當利用公共圖書館 培養閱讀習慣 推動學校閱讀風氣 推動社區閱讀風氣 素材 場地活動 參與悅讀園「故事遊參與圖書館利用教學趣」活動 育活動 參與縣立圖書館閱讀活動 與班級成員共組讀書會 參與學校閱讀推廣活動 與家庭成員共組家庭讀書會、辦理好書交換等社區活動 三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 欣賞汲取別人作品學習評鑑自己和他學習語文作業展 重點 自我自我素材場地活動 透過製作與參觀美校慶美展 學習自我發展重點 發展 潛能 素材場地活動 活動 一 二 三 四 五 六 欣賞並學習別人作完成一件參展作品 品的優點 欣賞他人作品用心陳述自己完成作品優點並規劃來年參人作品提升自己的寫出心得回饋作者 的歷程與成長心得 展作品 語文能力 發展 成長 觀摩作業展 作品參展 觀摩作業展 作品參展 觀摩作業展 作品參展 針對自己作品加以找出自己最優秀的用心完成自己作品有計畫的製作美展修正以獲得參展機一件作品準備參展 積極爭取參展機會 參展作品 會 作品參展與觀摩 作品參展與觀摩 作品參展與觀摩 作品參展與觀摩 作品參展 與人合作完成作品 展作品發現自己的興趣 作品參展與觀摩 12
導覽解說 自我撰稿300字以自我撰稿400字以學習國語文 巡講 自我自我重點 大方上台大聲朗讀學習美讀文章 文章 製作演講海報 背誦並完成演說 製作演講海報 各班巡迴美讀課文 各班巡迴美讀課文 巡迴各班背誦故巡迴各班演講 事 每週主動閱讀1本文完整背誦故事內容 上 上，以生動活潑的 方式運用演說技巧來介紹好書。 發展 成長 素材場地活動 巡迴各班演講 每週主動閱讀2本字書 每天閱讀文字書至從閱讀中發現樂趣少15分鐘 找出書中優美語句並圖書 閱讀 學習自我自我重點 發展 成長 安靜聆聽故事 一起讀故事 獨立閱讀至少20分鐘 書 找出故事要點說出說出完整大意 進而養成閱讀習慣 對書中問題提出自主動查閱資料解決我的見解 分享讀後感想 書中大意 問題 素材場巡迴圖書 巡迴圖書 巡迴圖書 巡迴圖書 巡迴圖書 各種圖書資料 13
地活動 班級書箱 班級書箱 班級書箱 班級書箱 班級書箱 14
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 學習維持教室整潔 一分鐘環保 生活 自律生活 自理 素材場地活動 活動 一 二 三 四 五 六 維持班級教室整潔 撿拾垃圾 撿拾垃圾 維持教室及走廊樓梯間整潔 撿拾垃圾 維持教室及走廊樓梯間整潔 撿拾垃圾 維持教室及走廊樓梯間整潔 撿拾垃圾 維持教室及走廊樓梯間整潔 撿拾垃圾 重點 排桌椅、整理抽屜 排桌椅、整理抽屜 排桌椅、整理抽屜 排桌椅、整理抽屜 排桌椅、整理抽屜 排桌椅、整理抽屜 快速有效的整理環境 快速有效的整理環境 快速有效的整理環境 快速有效的整理環境 快速有效的整理環境 快速有效的整理環境 生活 規律 學習重點 素材場地活動 一分鐘環保口令 一分鐘環保口令 一分鐘環保口令 一分鐘環保口令 一分鐘環保口令 一分鐘環保口令 學習自我 田徑對抗賽 發展 發展 重點 潛能 素材場地活動 找出自己喜愛的運找出自己喜愛的運動 動項目並勤加練習 遵守觀賽規矩 遵守觀賽規矩 遵守觀賽規矩 觀摩學習比賽規則 發揮運動家精神 揮運動家精神 比賽場地 遵守競賽規則 針對自己參賽項目提項目並勤加練習，積極出自我練習計畫，積極爭取參賽機會 發展自我潛能 比賽場地 遵守競賽規則發比賽場地 遵守競賽規則 發揮運動家精神 15
自律 生活 禮儀 規範 學習重點
素材場地活動 比賽場地 比賽場地 比賽場地 比賽場地 賽前暖身 比賽場地 賽前暖身 正確使用器材 比賽場地 賽前暖身 正確使用器材 學習重生活 點 正確使用器材 安全 素材場地活動 比賽場地及器材 比賽場地及器材 比賽場地及器材 學習團隊 互助 重點 學習 合作 素材場地活動 分工合作、互相關懷、互相合作、關懷、協助互相合作、關懷、協助 協助練習，認真完成分練習，培養團隊默契，練習，培養團隊默契，內工作 追求最佳團隊表現。 追求最佳團隊表現。 比賽場地 比賽場地 比賽場地 16
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要次要年級 概念 概念 尋找伙伴，與伙伴一規劃完整的表演活活動 一 二 三 四 五 六 透過欣賞別人表學習重演，激發學習興自我發展 點 趣。 發展 潛能 藝文風 透過欣賞別人表嘗試以自己的藝文嘗試以自己的藝文演，激發學習興專長，參與甄選。 專長，參與甄選。 努力練習。 趣。 鑑賞表演的優缺點。 鑑賞表演的優缺點。 的練習。 起規劃表演內容，並動，並努力、有效率素材場地活動 組隊報名練習 欣賞演出 欣賞演出 欣賞演出 組隊報名練習 組隊報名練 欣賞演出 組隊報名練習 欣賞演出 有禮貌的觀眾：專有禮貌的觀眾：專有禮貌的觀眾：專自律禮儀 學習重生活 規範 點 有禮貌的觀眾：專有禮貌的觀眾：專有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 注、熱情回應。 注、熱情回應。 注、熱情回應。 有禮貌的表演注、熱情回應。 有禮貌的表演注、熱情回應。 有禮貌的表演者：周全的準備、者：周全的準備、者：周全的準備、 17
上台禮節。 素材場地上台禮節。 欣賞演出 準備演出 上台禮節。 欣賞演出 準備演出 欣賞演出 欣賞演出 欣賞演出 欣賞演出 準備演出 活動 以高標為目標跑完以高標為目標跑完跑完3圈 學習重自我 自我 點 發展 成長 班級長跑 至少達到低標 至少達到低標 運動習慣 素材場地活動 跑完4圈 4圈 4圈 主動練習 持續有恆練習培養持續有恆練習培養運動習慣 操場 互相合作、協助練跑完1圈 跑完2圈 主動練習 操場 操場 操場 操場 操場 學習重自律 生活 點 生活 安全 素材場地活動 確實暖身避免運動確實暖身避免運動確實暖身避免運動確實暖身避免運動確實暖身避免運動習，培養團隊默傷害 傷害 傷害 傷害 傷害 契。 操場 操場 操場 操場 操場 操場 18
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 學習撰寫劇本整理透過戲劇表演更加活動 一 二 三 四 五 六 認識 自我 自我 學習透過戲劇遊戲覺察透過戲劇遊戲覺察透過戲劇活動覺察透過戲劇活動覺察自己的想法並具體了解自己的個性和自己與他人的存在 自己與他人的存在 自己與他人的存在 表達 特質 重點 自己與他人的存在 透過戲劇表演發現透過戲劇表演發現發展 發展 戲劇 潛能 學習做出適宜的肢體展做出適宜的肢體展學習戲劇的基本概經由各種肢體開展自己的興趣與專自己的興趣與專念和動作 重點 演 演 練習做小展演的基長、能力，並於過程長、能力，並於過程礎準備 中建立自信。 中建立自信。 互助團 合作 隊 學 學習 重點 和他人合作創造戲發揮己長和別人合貢獻己能與人互助劇活動的要素 作完成表演 合作並善盡團體責任，追求團體最佳表現。 人際學習分享家庭互動的生運用表情和肢體動運用對白、表情、肢分享生活經驗，透過透過彼此的「表情」清楚描述自己以及活經驗，透過角色扮作傳達個人尊重、關體動作等戲劇技巧角色扮演，認識自己和「肢體動作」表達與自己相關的人事演，表現長處、自我懷、欣賞、接納他人傳達個人的想法，將在團體中的表現，與自己及理解他人的物 接納，了解不同性別的意念。 生命經驗傳承給學人和諧相處。 想法。 間的差異。 弟妹。 19 習 關係 重點 你記得我是誰嗎？【認識好朋友】（上） 一二三木頭人（上） 走走向前走（上） 動手做家事（上） 素材神奇的鑰匙（上） 看我七十二變（上） 參觀動物園【猜猜我老師說（上） 是誰】（上） 找出聲音的表情場地雨天情景（下） （下） 看我乾坤變（下） 追趕跑跳碰【我們都（下） 活動 表情大考驗【我的喜是好朋友】怒哀樂】（下） 說故事扮演【我們這想像國的室內競技一班】（下） 賽（下） 猜猜我是誰（上） 鏡子遊戲【男生女生配】（上） 立體書（上） 戲劇展演欣賞（上） 膽小獅特魯魯（下） 三個改變（下） 坐一張舒服的椅子【媽媽的紅沙發】（下） 即興表演【我和我的家人】（下） 瞎子摸象【你了解我嗎】（上） 重心在這裡～精力動作（上） 我也來參一腳～組戲劇觀摩與展演織的想像活動（上） （上） 即興劇場～我的故事（上） 劇本創作（下） 歷屆劇本觀摩（下） 紙捲傳傳樂【支援前線】（上） 你說我接（上） 這一杯水（上） 戲展演劇欣賞（上） 偶戲欣賞（下） 瑪友追太陽（下） 超級比一比（下） 20
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 從得到獎狀的過程從得到獎狀的過程積極參與各種活積極參與各種活的向度，有計畫的補的向度，有計畫的補逐漸發現自己的興動，發展自己的興趣動，發展自己的興趣足自己發展失衡的趣專長而肯定自己 己 素材場地活動 活動 一 二 三 四 五 六 檢視自己五育學習檢視自己五育學習學習發展 重點 潛能 莒光榮譽兒童 自我 發展 學習生涯 重點 規劃 素材場地活動 逐漸發現自己的興趣專長進而肯定自專長。 專長。 足自己發展失衡的部分。 部分。 各種活動 妥善保管自己的獎狀。 各種活動 妥善保管自己的獎狀。 各種活動 認識莒光榮譽兒各種活動 各種活動 積極爭取獲得莒各種活動 積極爭取獲得莒光榮譽兒童的機會。 各種活動 瞭解莒光榮譽兒童制度並朝目標童制度的內涵。 知道獎狀的意義。 知道獎狀的意義。 前進。 各種活動 各種活動 各種活動 各種活動 會。 各種活動 光榮譽兒童的機莒光論笛 感恩知足學習 用直笛吹奏表達對用直笛吹奏表達對用直笛吹奏表達對用直笛吹奏配合肢用直笛吹奏配合肢21 惜福 念恩報恩 重點 為我們服務的人的為我們服務的人的為我們服務的人的體動作表演，表達體動作表演，表達感謝 感謝 感謝 對為我們服務的人對為我們服務的人的感謝 的感謝 直笛吹奏表演 素材場地活動 直笛吹奏表演 直笛吹奏表演 直笛吹奏表演 直笛吹奏表演 學習重點 自律禮儀素材生活 規範 場地專心聆聽他人表演專心聆聽他人表演專心聆聽他人表演專心聆聽他人表演專心聆聽他人表演專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 並適時給予鼓勵 並適時給予鼓勵 並適時給予鼓勵 並適時給予鼓勵 並適時給予鼓勵 欣賞直笛吹奏表演 活動 欣賞直笛吹奏表演 欣賞直笛吹奏表演 欣賞直笛吹奏表演 欣賞直笛吹奏表演 欣賞直笛吹奏表演 22
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 體會自己是社區的體會自己是社區的學習 知足 感恩 社區掃街服務 念恩惜福 報恩 素材場地活動 學習服務體驗 重點 利他 行善 素材場地活動 活動 一 二 三 四 五 六 一份子，用實際行一份子，用實際行 動表達飲水思源之動表達飲水思源之心 心 重點 學校規劃之範圍 學校規劃之範圍 體驗自己能為社區體驗自己能為社區 付出是愉快的事 學校規劃之範圍 付出是愉快的事 學校規劃之範圍 23
學習自律 生活 生活 安全 素材場地活動 重點 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 教室與班級避災集結區 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 教室與班級避災集結區 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 教室與班級避災集結區 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 教室與班級避災集結區 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 教室與班級避災集結區 積極保護自己暨學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 有秩序且安靜迅速的到避災集結區集合 教室與班級避災集結區 積極保護自己暨關心全班同學的生命 防震防災 學習重點 感恩惜福 愛護 生命 素材知道保護自己生命的重要性 知道如何保護自己生命 積極保護自己暨關心他人的生命 積極保護自己暨關心全班同學的關心他人的生命 生命 教室與班級避災場地集結區 活動 教室與班級避災集結區 教室與班級避災集結區 教室與班級避災集結區 教室與班級避災集結區 教室與班級避災集結區 24
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要年級 概念 具體觀察描述父體會懷孕的辛苦瞭解自己生命的學習起源體會父母對重點 自己的愛。 知恩 母 親 節 感恩念恩 惜福 報恩 素材場地活動 經驗分享：邀請媽照顧我最辛苦的咪到校分享懷孕一件事。 小書製作 串珠 愛的兌換券 1～5集、三胞胎的學習單：從平凡中媽、19床的愛滋媽發現愛（二） 媽 學習單：從平凡中 學習單：訪問父母影片：蜜蜜甜心派父母的感恩之心 恩之心。 刻體會父母的愛。 己成長之不易。 或言詞來表達對達對母親的感恩 勞，生起更強的感努力和辛勞，更深瞭解父母撫育自與不便，並以圖畫利用具體行動表親後期懷孕之辛事背後需付出的實際負重，體驗母母為自己所做之一 二 三 四 五 六 活動 生產艱辛的歷程。 親師生共讀：小芬生日快樂 25
影片：企鵝寶貝 洗腳報恩 認識生命誕生的比對身心殘障的發現愛（一） 負重體驗 共同點，比對人類孩子生命的成學習與其他生命不同重點 愛護生命 素材繪本：寶寶都是這影片：大象男孩與場地樣長大的 活動 機器女孩 點，發現當人類寶福，更珍惜愛護自寶的可貴。 己的生命。 長，發現自己的幸 以「愛護自己生以實際行動完成命」的五項具體行報恩計畫，並詳細為來報答父母恩。 記錄。 報恩行動記錄 報恩行動方案 26
三-3「傳統活動」各年級課程內容 主要概念 次要 概念 感念一～五年級師長的教誨 製作感恩卡表達以歌曲表達對老師敬師活動 知足感恩念恩惜福 報恩 重點 減輕老師的辛勞 減輕老師的辛勞 拜師的意義與內涵 主動為老師服務減輕老師的辛勞 長，感謝師長的教誨。 立志效學偉人行誼，認真學習以報學習的謝意 的謝意 主動為老師服務主動為老師服務理解古人獻束脩曾經任教過的師以歌曲表達對老師意 苦 恩德 以具體行動服務對教師的感謝之從觀察活動中體會教師工作的辛體驗教育工作的艱辛感受師長的理解老師對自己生命學習的重要進而遵從師長的教誨。 一 二 三 四 五 六 活動 27
師恩。 敬師卡 素材敬師實踐 場地活動 敬師實踐 學習單 獻束脩 報恩行動紀錄 立志效學偉人行學習善用 重點 生命 素材 師恩。 生命典範主題教 誼，認真學習以報報恩行動記錄 感恩卡 的一天 影片：孔子傳（1） 學～向偉人學習 學習單：觀察老師體驗老師的一天 生命典範主題教 28
場地活動 學-向偉人學習 29
(四)校本課程實施節數
一到六年級綜合活動、彈性學習節數實施校本課程統計表 年級 課程主軸 綠色學校 社區有教室 傳統活動 合計 全年尚可運用節數 綜合活動 彈性學習 一 綜合活動 綜合活動 綜合活動 綜合活動 18節 12節 24節 54節 66節 二 綜合活動 綜合活動 綜合活動 綜合活動 18節 13節 24節 55節 65節 三 綜合活動 綜合活動 綜合活動 綜合活動 19節 9節 21節 49節 71節 四 綜合活動 綜合活動 綜合活動 綜合活動 18節 8節 21節 47節 73節 綜合活動 綜合活動 五 綜合活動 綜合活動 27節 58節 21節 10節 彈性學習 彈性學習 62節 28節 12節 12節 綜合活動 綜合活動 六 綜合活動 綜合活動 50節 80節 18節 12節 彈性學習 彈性學習 40節 30節 10節 10節 30
(五)各年級校本課程規劃
五-1 一年級校本課程規劃一覽表
課程 主軸 綠色學校 實施 時間 實施 時間 社區有教室 綜融入 語文作業展 傳統活動 實施 時間 綜融合 入 綜合 合 學習重點 五官體驗大自然 6校園分布位置 生欣賞並學習別人作品的優點 活 學校平面圖、學校網頁 觀摩作業展 文 語素材活動 場地 校園巡禮 綠色學校網頁 節 2學習重點 親近並愛護校園動植物 節 認識社區公園 6 節 校慶美展 透過製作與參觀美展作品發現自己的興趣 藝文 31
素材活動場地 校園巡禮 八德公園 作品參展與觀摩 國語文巡講 學習重點 植物生長需要水 1節 路隊集結與行走 生大方上台朗讀文章 活 各班巡迴美讀課文 圖書閱讀 4 安靜聆聽故事、一起讀故事 節 巡迴圖書、班級書箱 ︵ 6 節 一分鐘環保 維持教室整潔、快速有效的整理環境 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅、整理抽屜 4 語文 素材活動場地 校園巡禮為校園植物澆水 排路隊、接送區 學習重點 感受大樹的綠蔭 1節 熟悉及適當利用社區中的購物資訊 語文 素材活動場地 校園巡禮 松青超市 學習重點 了解資源與垃圾的區別 3熟悉及適當利用社區中的休憩場所 隨素材活動 垃圾分類與資源回收 場地 節 八德公園 節 機 ︶ 32
學習重點 了解資源的有限性 建立正確的生活習慣 田徑對抗賽 5節 認識學校藝文活動 藝 參與莒光論笛、藝文風、樂舞展演活動 文 比賽場地 節 遵守觀賽規矩 1 素材活動 場地 垃圾分類與資源回收 節約能源、省水省電 ︵ 學習重點 認識為學校付出的人 6 節 素材活動場地 藝文風 透過欣賞別人表演，激發學習興趣。有禮貌的觀 眾：專注、熱情回應。 欣賞演出 班級長跑 文 藝與志工、班親媽媽對話 ︶ 學習重點 認識學校歷史 1 跑完1圈 節 健體 操場 素材活動場地 參觀校史室 1班級長跑 確實暖身避免運動傷害 健體 學習重點 參與學校閱讀活動 節 33
素材活動場地 參與悅讀園「故事遊學趣」活動 戲劇 透過戲劇遊戲覺察自己與他人的存在 學習重點 做出適宜的肢體展演 8清楚描述自己以及與自己相關的人事物 ＋ 你記得我是誰嗎？【認識好朋友】（上） 走走向前走（上） 神奇的鑰匙（上） 參觀動物園【猜猜我是誰】（上） 雨天情景（下） 看我乾坤變（下） 表情大考驗【我的喜怒哀樂】（下） 想像國的室內競技賽（下） 外聘戲劇 4節 素材活動場地 34
莒光榮譽兒童 從得到獎狀的過程逐漸發現自己的興趣專長進學習重點 而肯定自己。妥善保管自己的獎狀。知道獎狀的 意義。 素材活動場各種活動 地 莒光論笛 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動 欣賞直笛吹奏表演 場地 防震防災 學習重點 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 知道保護自己生命的重要性 教室與班級避災集結區 文 藝學習 立獨學習重點 導 師及35
素材活動
場地 晨間 母親節 學習重點 瞭解自己生命的起源體會父母對自己的愛。 素材活動 場地 經驗分享：邀請媽咪到校分享懷孕生產艱辛的歷程。 母親節 認識生命誕生的共同點，比對人類學習重點 與其他生命不同點，發現當人類寶寶的可貴。 節 素材活動場地 3 節 3 繪本：寶寶都是這樣長大的 敬師活動 以歌曲表達對老師的謝意 1 敬師實踐 節 學習重點 素材活動 場地 36
五-2 二年級校本課程規劃一覽表
實施時課程主軸 綠色學校 間 綜合 學區範圍 學習重點 觀察植物四季變化 學校的地理位置 4了解學區里別及住家與學校的相素材活動場水黃皮 豔紫荊 地 學校鄉土地圖 學習重點 了解簡單的動植物依存關係 2認識社區公園 5 校慶美展 藝節 對位置 活 作品參展 生 文 完成一件參展作品 語綜 合 融 入 語文作業展 綜 融 合 入 社區有教室 實施 時間 傳統活動 實施 時間 37
節 素材活動 場地 紋白蝶 十字花科蔬菜 影片:蝶與蛾 照顧植物生長 了解陽光、空氣、水對植物生長的重要 節 找出自己最優秀的一件作品準備參展 文 農村公園、石雕公園、中山公園 作品參展與觀摩 國語文巡講 認識學校周邊道路 6節 6 節 萬板、雙十、文化路 各班巡迴美讀課文 學習美讀文章 文 語學習重點 素材活動 十字花科蔬菜 場地 學習重點 感謝大地無私賜予陽光、空氣、水 ︵ 了解郵政機構在生活中的功能 1節 6 節 參觀新埔郵局 ︶ 圖書閱讀 獨立閱讀至少20分鐘 文 巡迴圖書、班級書箱 語素材活動 十字花科蔬菜 場地 38
一分鐘環保 ︵ 維持班級教室整潔、快速有效的整理環境 5 節 農村公園、石雕公園、中山公園 ︶ 節 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅、整理抽屜 節 2 學習重點 了解「加工」與消費的關係拒絕垃圾食物 5熟悉及適當利用社區中的休憩場所 素材 活動 場地 影片: 巫婆的妙方 調製橘子汽水 檢視食品成份 健康飲食方法 ︵ 學習重點 參與社區藝文活動 5 素材活動 參觀捷運江子翠站藝文展演 場地 ︶ ︵ 學習重點 感念對社區有貢獻的人物 5 節 節 田徑對抗賽 遵守觀賽規矩 1 節 比賽場地 藝文風 藝透過欣賞別人表演，激發學習興趣。 有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 文 39
素材活動 場地 江子翠捷運站「潛水夫症勞工紀念碑」 ︶ 欣賞演出 ︵ 學習重點 認識古蹟的由來 5 素材活動 中山公園土地公廟 場地 ︶ 節 班級長跑 跑完2圈 體 操場 健班級長跑 學習重點 了解學校的發展過程及改變 1 素材活動 導讀漫畫莒光校史 場地 節 操場 確實暖身避免運動傷害 體 健 40
戲劇 透過戲劇遊戲覺察自己與他人的存在，做出適宜的學習重點 熟悉及適當利用學校圖書館 肢體展演。分享生活經驗，透過角色扮演，認識自己在團體中的表現，與人和諧相處。 8＋ 4節 1 節 素材活動 場地 參與圖書館利用教育活動 一二三木頭人（上） 動手做家事（上） 看我七十二變（上） 老師說（上） 找出聲音的表情（下） 追趕跑跳碰【我們都是好朋友】（下） 說故事扮演【我們這一班】（下） 外聘戲劇 莒光榮譽兒童 從得到獎狀的過程逐漸發現自己的興趣專長而學習重點 肯定自己。妥善保管自己的獎狀。知道獎狀的意義。 學習 獨立 41
素材活動 各種活動 場地 莒光論笛 學習重點 用直笛吹奏表達對為我們服務的人的感謝 素材活動 直笛吹奏表演 場地 莒光論笛 學習重點 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動 欣賞直笛吹奏表演 場地 文 藝文 藝 42
防震防災 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 知道如何保護自己生命 素材活動場教室與班級避災集結區 地 間 母親節 學習重點 瞭解父母撫育自己成長之不易。 學習單：訪問父母照顧我最辛苦的一件事。 素材活動場地 親師生共讀：小芬生日快樂 影片：企鵝寶貝 洗腳報恩 學習重點 母親節 3 5 節 晨導師及學習重點 43
比對身心殘障的孩子生命的成長，發現自己的幸福，更珍惜愛護自己的生命。 素材活動場影片：大象男孩與機器女孩 地 敬師活動 學習重點 以歌曲表達對老師的謝意 素材活動場敬師實踐 地 節 1 節 44
五-3 三年級校本課程規劃一覽表
實施 時課程主軸 綠色學校 間 綜 合 綜 融 合 入 語文作業展 社區在板橋市的位置 4節 以學校為中心繪製社區地圖 1 素材活動場地 台灣欒樹 木棉 （複習水黃皮.豔紫荊） 節 觀摩作業展 欣賞他人作品用心寫出心得回饋作者 文 語綜 融 合 入 社區有教室 實施 時間 傳統活動 實施 時間 學習重點 覺察記錄植物四季變化的循環規律 學習重點 了解生命網中動植物間的多重依存關係 2體驗溼地生態 4 節 校慶美展 用心完成自己作品積極爭取參展機會 藝文 節 了解濕地功能 45
素材活動 場地 活動：[大樹飯店] 馬利筋、樺斑蝶、芸香科、無尾鳳蝶 新海溼地踏查 濕地教學影片（賴榮孝老師提供） 作品參展與觀摩 學習重點 植物的繁殖與照顧（扦插與播種） 了解土壤物理性(透氣和排水) 6節 國語文巡講 ︵ 了解學校周邊公車路線 4 節 事先規劃路線並實地搭公車（結合新海溼地踏查） ︶ 巡迴各班背誦故事 製作演講海報 文 完整背誦故事內容 語素材活動場芸香科、蜜源植物 地 圖書閱讀 學習重點 感謝大自然提供動植物生長環境 1節 素材活動場地 熟悉及運用公共圖書資源 3 節 每週主動閱讀2本書 找出故事要點說出書中大意 巡迴圖書、班級書箱 語文 芸香科、蜜源植物 參訪縣立圖書館 46
一分鐘環保 學習重點 了解「包裝」與消費的關係 熟悉及適當利用社區中的休憩場所 ︵ 維持教室及走廊樓梯間整潔、快速有效的整理環4 節 素材活動場地 檢驗各種禮盒的包裝 選購不過度包裝的物品 了解「垃圾減量」的重要性，並落實[5R]於生活中 Reduce減少丟棄之垃圾量 2隨境 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅 機 節 河濱公園 ︶ 整理抽屜 田徑對抗賽 ︵ 感受民俗藝術之美 4節 3 節 ︶ 觀摩學習比賽規則 體 遵守觀賽規矩 健Reuse重複使用容器學習重點 或產品 Repair重視維修保養，延長物品使用壽命Refuse拒用無環保觀念產品 Recycle回收使用再生產品 素材活動場地 影片：介紹資源回收站的運作 自備餐具 購物袋 實地參訪縣圖黃龜理雕刻展 比賽場地 47 藝文風 學習重點 感念對社區有貢獻的人物 1 節 素材活動場地 藝嘗試以自己的藝文專長，參與甄選。 組隊報名練習 藝文風 社藝有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 會 欣賞演出 文 文 配合消防闖關活動認識消防隊員 學習重點 認識埤仔墘的地理位置及地貌演變 素材活動場地 導讀埤仔墘的故事-地理篇 48
班級長跑 ︵ 學習重點 熟悉及適當利用公共圖書館 3 節 素材活動場參與縣立圖書館閱讀活動 地 戲劇 透過戲劇活動覺察自己與他人的存在，學習戲劇的確實暖身避免運動傷害 跑完3圈 主動練習、至少達到低標 體 健︶ 操場 10＋ 4節 學習重點 基本概念和動作，分享家庭互動的生活經驗，透過角色扮演，表現長處、自我接納，了解不同性別間的差異。 猜猜我是誰（上） 鏡子遊戲【男生女生配】（上） 立體書（上） 戲劇展演欣賞（上） 素材活動場
49
地 膽小獅特魯魯（下） 三個改變（下） 坐一張舒服的椅子【媽媽的紅沙發】（下） 即興表演【我和我的家人】（下） 外聘戲劇 莒光榮譽兒童 學習重點 積極參與各種活動發展自己的興趣專長。認識莒 光榮譽兒童制度並朝目標前進。 素材活動場地 獨立學習 各種活動 莒光論笛 學習重點 吹奏直笛感謝為我們服務的人 素材活動場地 藝 文 直笛吹奏表演 50
莒光論笛 學習重點 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動 欣賞直笛吹奏表演 場地 防震防災 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線、安靜有序迅速的疏散集合 明瞭關心同學、保護自己生命的重要 素材活動 教室與班級避災集結區 場地 間 母親節 6學習重點 體會懷孕的辛苦與不便，並以圖畫或言詞來表達節 對父母的感恩之心 晨 及導師文 藝學習重點 51
素材活動 小書製作 場地 敬師活動 學習重點 製作感恩卡表達對教師的感謝之意 1主動為老師服務減輕老師的辛勞 節 素材活動 感恩卡學習單 場地 52
五-4 四年級校本課程規劃一覽表
實施 時課程主軸 綠色學校 間 綜合 綜融綜融社區有教室 實施 時間 傳統活動 實施 時間 合 入 語文作業展 合 入 學習重點 發現校園生物多樣性 4節 板橋市在臺北縣的位置 4 節 陳述自己完成作品的歷程與成長心得 作品參展 ︵ 校慶美展 語文 素材活動場地 認養區生態巡禮 參訪北縣生活館 學習重點 了解生物多樣性的重要 保護台灣原生種 影片：夏威夷的貝殼、棲蘭山的紅檜 2節 四鐵共構 4參訪新板特區 節 針對自己作品加以修正以獲得參展機會 作品參展與觀摩 藝文 素材活動場 53
地 ︶ 國語文巡講 學習重點 以堆肥養土參與生態循環 了解腐植土的貢獻 ︵ 熟悉及運用行政機構 3節 4 節 拜訪縣府大樓 ︶ 巡迴各班演講 製作演講海報 文 自我撰稿300字以上、背誦並完成演說 語素材活動 場地 堆肥材料和方法、廚餘堆肥桶、落葉堆肥區、辨識腐植土 圖書閱讀 ︵ 4 節 素材活動 繪本:一片葉子落下來 場地 擬訂板橋市學習之旅計畫書 班級書箱 節 ︶ 分享讀後感想 巡迴圖書 每週主動閱讀1本文字書 找出書中優美語句並說出完整大意 文 語學習重點 植物完全奉獻大地 滋養大自然 知道板橋市的重要休憩場域，並規劃旅遊探索行程。 1 54
一分鐘環保 學習重點 了解資源再利用的重要性 感受多元藝術創作之美 2節 素材活動場地 介紹再生紙的製作 使用再生紙產品 了解海洋污染的嚴重及方法 人人有責參與環境經營 避免過度依賴化學合成清潔劑 素材活動場地 影片:海洋偷偷的警告 環保清潔手冊(主婦聯盟出版) 影片:古川町物語 莒光校園故事1 6節 與社區藝術家對話 435藝文特區 整理抽屜 4 節 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅 潔 機 快速有效的整理環境、維持教室及走廊樓梯間整隨學習重點 感念對社區有貢獻的人物 ︵ 4 節 ︶ 田徑對抗賽 找出自己喜愛的運動項目並勤加練習 體 比賽場地 健︵ 學習重點 認識古代園林建築藝術 4節 田徑對抗賽 健遵守競賽規則 發揮運動家精神 體 55
素材活動場地 拜訪林家花園、大觀書社 ︶ 比賽場地 田徑對抗賽 學習重點 認識埤仔墘地名由來及發展 社賽前暖身、正確使用器材 會 比賽場地及器材 田徑對抗賽 健體 素材活動場地 導讀埤仔墘的故事-歷史篇 學習重點 培養閱讀習慣 語分工合作、互相關懷、協助練習，認真完成分內 文 工作 健體 素材活動場地 與班級成員共組讀書會 比賽場地 56
藝文風 學習重點 嘗試以自己的藝文專長，參與甄選。 素材活動 組隊報名練習 場地 藝文風 學習重點 有禮貌的表演者：周全的準備、上台禮節。 素材活動 欣賞演出、準備演出 場地 班級長跑 健學習重點 確實暖身避免運動傷害、跑完4圈、主動練習、至少達到低標 體 文 有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 藝習 學立獨 57
素材活動場地 操場 戲劇 透過戲劇活動覺察自己與他人的存在，經由各種肢體開展練習做小展演的基礎準備，和團員合作創學習重點 造戲劇活動的要素，嘗試透過彼此的「表情」和「肢10體動作」表達自己及理解他人的想法。欣賞六年級的戲劇表演，寫下觀後心得並製作感謝卡，回饋學長姊。 紙捲傳傳樂【支援前線】（上） 你說我接（上） 這一杯水（上） 戲展演劇欣賞（上） 偶戲欣賞（下） 瑪友追太陽（下） 超級比一比（下） ＋ 4節 素材活動場地 外聘戲劇 58
莒光榮譽兒童 獨學習重點 積極參與各種活動，發展自己的興趣專長。瞭解立莒光榮譽兒童制度的內涵。 素材活動 各種活動 場地 莒光論笛 學習重點 用直笛吹奏感謝為我們服務的人 素材活動 直笛吹奏表演 場地 莒光論笛 學習重點 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動 欣賞直笛吹奏表演 文 藝文 藝習 學 59
場地 防震防災 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 積極保護自己暨關心他人的生命 素材活動場地 導師及晨間 學習重點 教室與班級避災集結區 母親節 學習重點 利用具體行動表達對母親的感恩 節 素材活動場地 6 串珠、愛的兌換券 敬師活動 學習重點 從觀察活動中體會教師工作的辛苦、主動為老師服務減輕老師的辛勞 1 節 素材活動場地 學習單：觀察老師的一天 60
五-5 五年級校本課程規劃一覽表
實施時課程主軸 綠色學校 間 綜合 綜融綜合 語文作業展 學習重點 發現棲地多樣性 3素材活動場地 節 參訪牛伯伯蝴蝶自然生態園區 挖子尾濕地 八里汙水廠 3北縣交通網 節 節 1 有計畫的製作美展參展作品 校慶美展 文 藝自然環境面臨的危機 5 有機菜圃、生態園、落葉堆肥區 了解分解者的重要與貢獻欣賞汲取別人作品優點並規劃來年參展作品 實施 時間 社區有教室 傳統活動 實施 時間 彈性 融入 合 入 2 節 語文 節 觀摩作業展 學習重點 肯定土壤在生命網中的價值 認識尊重生命的有機農法 61
素材活動場地 [培養菌寶寶]短文 [消失的農田]短文 有機農場簡介 設計台北縣旅行交通計畫書（可結合趣學網） 作品參展與觀摩 國語文巡講 學習重點 參與土地生命力的延續 了解校園堆肥再利用情形 如何參觀及利用博物館 63 節 參訪十三行博物館（台藝大博物館） 自我撰稿400字以上，以生動活潑的方式運用演說技巧來介紹好書。 5 節 語文 休耕養地(上學期) 節 素材活動 場地 光復大地ppt自然農法ppt 照顧有機蔬菜的生長(下學期) 回收水再利用 堆肥水施肥 巡迴各班演講 62
圖書閱讀 學習重點 了解食物得來不易 3節 素材活動 場地 品嚐天然食物 影片:無米樂 擬訂臺北縣的學習之旅計畫書 知道北縣內的重要休憩場域，並規劃旅遊探索行程。 ︵ 每天閱讀文字書至少15分鐘、對書中問題5 節 ︶ 巡迴圖書、班級書箱 提出自我的見解 文 語一分鐘環保 學習重點 了解消費鏈與生態環境的關係 學習守護土地的精神 3節 素材活動 場地 T-shirt的生產、運輸與消費過程 影片:棉花的美麗與哀愁 3推動學校閱讀風氣 節 文 找出自己喜愛的運動項目並勤加練習，積極節 訪談牛伯伯 抽屜 語田徑對抗賽 3 1 節 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅、整理間整潔 機 快速有效的整理環境、維持教室及走廊樓梯隨學習重點 了解環境保護的重要 了解保護水資源的重要 63
爭取參賽機會 短文：何必讓雨水白白流失? 手冊：水．生活．地下道 參觀八里污水處場 省水妙招、水回收再利用 田徑對抗賽 學習重點 遵守競賽規則發揮運動家精神 素材活動 比賽場地 場地 體 健素材活動 場地 參與學校閱讀推廣活動 比賽場地 64
田徑對抗賽 學習重點 賽前暖身、正確使用器材 素材活動場比賽場地及器材 地 田徑對抗賽 學習重點 追求最佳團隊表現。 素材活動場比賽場地 地 藝文風 學習重點 尋找伙伴，與伙伴一起規劃表演內容，並努力練習。鑑賞表演的優缺點。 獨立學 節 互相合作、關懷、協助練習，培養團隊默契，3 體 健 65
素材活動場地 組隊報名練、欣賞演出 藝文風 習 獨學習重點 有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 立有禮貌的表演者：周全的準備、上台禮節。 素材活動 欣賞演出、準備演出 場地 班級長跑 學習重點 以高標為目標跑完4圈 持續有恆練習培養運動習慣 素材活動場地 學習 1 節 操場 班級長跑 學習重點 確實暖身避免運動傷害 素材活動場地 1 節 比賽場地 66
戲劇 學習撰寫劇本整理自己的想法並具體表達，透過戲劇表演發現自己的興趣與專長、能力，並學習重點 於過程中建立自信。發揮己長和別人合作完8＋ 4節 成表演，運用表情和肢體動作傳達個人的想像及意念，學習尊重、關懷、欣賞、接納他人。 素材活動 場地 瞎子摸象【你了解我嗎】（上） 重心在這裡～精力動作（上） 我也來參一腳～組織的想像活動（上） 即興劇場～我的故事（上） 劇本創作（下） 歷屆劇本觀摩與展演（下） 外聘戲劇 莒光榮譽兒童 獨立學習 學習重點 檢視自己五育學習的向度，有計畫的補足自己 67
發展失衡的部分。 素材活動場地 各種活動 莒光榮譽兒童 學習重點 積極爭取獲得莒光榮譽兒童的機會。 素材活動場地 獨立學習 各種活動 莒光論笛 學習重點 直笛吹奏配合肢體動作表演感謝為我們服 務的人 素材活動場地 藝 文 直笛吹奏表演 莒光論笛 學習重點 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動場地 藝 文 欣賞直笛吹奏表演 68
社區掃街服務 體會自己是社區的一份子，用實際行動表達飲水思源之心，體驗自己能為社區付出是愉快的事。 學校規劃之範圍 防震防災 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 安靜有序迅速的疏散集合 積極保護自己暨關心全班同學的生命 教室與班級避災集結區 母親節 實際負重，體驗母親後期懷孕之辛勞，生起更強的感恩之心。 影片：蜜蜜甜心派1～5集、三胞胎的媽、19床的愛滋媽媽 學習單：從平凡中發現愛（一） 負重體驗 母親節 以「愛護自己生命」的五項具體行為來報答父母恩。 學習重點 3 節 素材活動場地 學習重點 素材活動場地 導師及晨間 學習重點 素材活動 場地 學習重點 素材活動場地 3 節 3 節 報恩行動記錄 敬師活動 感念一～五年級師長的教誨 體驗教育工作的艱辛感受師長的恩德 理解古人獻束脩拜師的意義與內涵 學習重點
3 69
主動為老師服務減輕老師的辛勞 節 素材活動 場地 敬師卡 體驗老師的一天 影片：孔子傳（1） 獻束脩 報恩行動紀錄 70
五-6 六年級校本課程規劃一覽表
實施課程主軸 綠色學校 時間 綜合 社區有教室 實施 時間 綜合 融入 語文作業展 學習評鑑自己和他人學習重點 喜愛和尊重生機校園 1節 素材活動場校園各角落 地 擬訂及實踐自然環境保護計畫 作品參展 校慶美展 北縣聯外交通網 與人合作完成作品 3節 設計外縣市旅行交通計畫書 導覽解說 6節 了解民意機構的角色與任務 社會 圖書閱讀 語文 2節 作品參展 藝文 執行自然環境維護行動 作品提升自己的語文能力 2節 2節 傳統活動 實施 時間 綜合 彈性 融入 學習重點 了解萬物價值與尊重其他生命 共讀本： 西雅圖酋長的智慧 影片：捍衛家園 林鍾隆的詩-我愛蝴蝶 學習對生命負責並將體驗傳承 素材活動 場地 學習重點 71
從閱讀中發現樂趣進而養成閱讀習慣、主動查閱資料解決問題 獨力完成植栽一種植物(上) 小園丁成功秘笈 莒光校園故事2.3. 復原菜圃移交(上) 一分鐘環保 學習重點 以大自然為師學習謙卑 1節 素材活動場獨力植栽 地 擬訂國內的學習之旅計畫書 整理抽屜 知道國內的重要休憩場域，並規劃旅遊探索行程。 2節 快速有效的整理環境、維持教室及走廊樓梯間整潔 一分鐘環保口令、撿拾垃圾、排桌椅、 隨機 素材活動 場地 觀摩縣議會議事 各種圖書資料 72
田徑對抗賽 學習重點 省思人在消費鏈中的角色 3節 素材活動場地 檢視自己的消費觀 書籍影片: [新世紀飲食] 學習為社區付出的精神 6節 針對自己參賽項目提出自我練習計畫，積極發展自我潛能 3節 訪談歷任校長、家長會長 比賽場地 田徑對抗賽 學習重點 體認簡樸生活的重要 4節 素材活動場地 影片：清貧致富 落實[綠色生活]的畢旅或餐會 推動社區閱讀風氣 遵守競賽規則 語文 發揮運動家精神 健體 與家庭成員共組家庭讀書會、辦理好書交換等社區活動 比賽場地 田徑對抗賽 學習重點 賽前暖身 健體 73
正確使用器材 素材活動場比賽場地及器材 地 田徑對抗賽 學習重點 互相合作、關懷、協助練習，培養團隊 默契，追求最佳團隊表現。 素材活動場地 3節 比賽場地 藝文風 學習重點 規劃完整的表演活動，並努力、有效率獨立的練習。鑑賞表演的優缺點。 學習 素材活動場地 組隊報名練習 欣賞演出 74
藝文風 有禮貌的觀眾：專注、熱情回應。 學習重點 有禮貌的表演者：周全的準備、上台禮節。 素材活動場地 藝文 欣賞演出、準備演出 班級長跑 以高標為目標跑完4圈 持續有恆練習培養運動習慣 1節 學習重點 素材活動場地 操場 班級長跑 學習重點 互相合作、協助練習，培養團隊默契。 素材活動場比賽場地 1節 75
地 戲劇 透過戲劇表演更加了解自己的個性和特質，貢獻己能與人互助合作並善盡團體12 學習重點 責任，追求團體最佳表現。 ＋ 運用對白、表情、肢體動作等戲劇技巧傳 8 達個人的想法，精神內涵傳承給學弟妹，節 肯定每個人存在的價值。 素材活動 場地 戲劇觀摩與展演 外聘戲劇 莒光榮譽兒童 獨立學習重點 檢視自己五育學習的向度，有計畫的補足自己發展失衡的部分。 學習 76
素材活動場地 各種活動 77
莒光榮譽兒童 學習重點 積極爭取獲得莒光榮譽兒童的機會。 素材活動 各種活動 場地 歲末感恩莒光論笛 學習重點 我們服務的人 素材活動 直笛吹奏表演 場地 莒光論笛 學習重點 專心聆聽他人表演並適時給予鼓勵 素材活動 欣賞直笛吹奏表演 藝文 藝文 用直笛吹奏配合肢體動作表演感謝為 學習 獨立 78
場地 社區掃街服務 體會自己是社區的一份子，用實際行動學習重點 表達飲水思源之心 3節 體驗自己能為社區付出是愉快的事 素材活動 學校規劃之範圍 場地 防震防災 學習就地掩蔽保護自己 認識班級的避災集結區及逃生路線 有秩序且安靜迅速的進行避災集結合 積極保護自己暨關心全班同學的生命 學習重點 導師 及晨間 素材活動 教室與班級避災集結區 場地 79
母親節 具體觀察描述父母為自己所做之事背學習重點 後需付出的努力和辛勞，更深刻體會3節 父母的愛。 素材活動場學習單：從平凡中發現愛（二） 地 母親節 學習重點 以實際行動完成報恩計畫並詳細記錄。 素材活動場報恩行動方案 地 學習重點 敬師活動 21 3節 80
理解老師對自己生命學習的重要進而遵從師長的教誨。 以具體行動服務曾經任教過的師長，感謝師長的教誨。 立志效學偉人行誼，認真學習以報師恩。 素材活動場地
生命典範主題教學～向偉人學習 報恩行動記錄 節 81
校本課程研發群：
陳浙雲校長、林淑娟主任、王瓊珠主任、蘇賢龍主任、簡百澍老師、郭慧玲老師、馬台筠老師、 朱芳敏老師、唐丁水老師、鄭麗華老師、鄭永鈴老師、陳堯方老師、黃慈賢老師、紀芝婷老師、 董小菁老師、黃英琴老師、林俞君老師、陳春秀老師、王雅薇老師、潘富教老師。
後記
校本課程的研發，經過一段充分交換意見與分享增能的醞釀期後，在97學年度上學期最後一次會議，形成了開始積極產出的共識，97學年度下學期，校長親自加入督導，校本課程小組進入了辛勤耕耘後的採收期，同時為了貼近學年的實作層面，邀請了幾位學年老
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師加入，很多討論不完的議題要利用到課餘時間，也有各持己見、僵持不下的時候，過程中有甘苦也有欣慰……。現在，終於把長期以來的努力呈獻給大家，雖然還不是最成熟，但也希望不致辜負大家的深切期望。
讓我們攜手將理想落實於現實，在精實課程、實現願景的路上，一起成長！
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