南昌高专学报２０１０年第１期（总第８６期）２００９年２月出版 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆＮａｎｃｈａｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｎｏ．Ｊ Ⅱｍ ｓ６） Ｆｅｂ．２０１０ 浅谈大学教室管理 页 散 （江西科技师范学院江西南昌３３００３８） 摘要：文章介绍了江西科技师范学院新校区教室使用基本情况，分析了其存在的问题，提出了解决这些问 题的对策。 关键词：大学教室；管理；使用 中图分类号：Ｇ４８１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－７３５４（２０１０）０１—００２６－０２ 目前我国高等教育已进入大众化发展阶段，各大高 好开关门保沽、教具供应，保卫处确保设备安全，教务处 负责资源分配和课务安排。从运行状态来看各部门都能 按照要求开展工作。很大程度上保证了教室资源高效顺 畅的运行。 校的招生数量急剧增加，给高等教育带来了深刻的变革。 一所大学的生存和发展，离不开一定数量的硬件资源与 软件资源。而教室无疑是最重要的硬件资源之一。面对跨 越式的发展速度和招生数量大幅度增加，不少高校教室 资源短缺。教室不仅仅是学生学习的场所还是学生德育 教育的重要课堂．是体现学校思想政治工作、校风校纪的 重要窗口。抓好学生的德育教育、校风校纪的教育都离不 开教室这个场所，由此可见，教室管理是教学技术中的重 ３、健全及落实各项管理制度 自教室管理科成立以来，教室管理的一系列制度逐步 得到了完善，包括《教室使用规范》、《教室卫生评分标准》、 《教室管理员职责》、《红角洲校区教室相关数据统计》、 《教室维修统计表》等等，同时也制定了多媒体教室管理员 的工作制度，规范了工作纪录以及工作流程等等，为学校 要问题之一。本文以江西科技师范学院新校区的教室资 源为例．通过对其现状的分析，提出关于我校教室资源管 理和未来发展的一些设想。 一日常教学秩序的稳定运行奠定了扎实的基础。 ４、拥有良好的管理堆修队伍 随着教学技术的不断发展和教室资源的不断扩大。如 今教室设备的管理早已抛弃了单一的人工管理模式，从而 实现了网络集控技术的现代化管理模式，这对管理人员 、我校新校区教室资源管理的基本情况 １、新校医的教室费源与学生人教基本相适应 新校区共有教学楼７栋，教室约为１９３间，普通教室 ９５间，多媒体教室６６问，机房与语音室３２问。按照教室 和使用人员都提出了更高的要求。相对来说新技术也带 来了新问题，例如我校现代教育中心每天都对教学设备 进行维护．并充分利用寒暑假对教学设备进行维修保养， 满足了教学要求。 二、我校教室管理当前存在的问题 虽然在总体上我校教室资源的管理是稳定有序的， 容量划分可分为大、中、小三种类型，小于６Ｏ人为小教室， ６０－－１２０人为中教室，大于１２０人为大教室。除此之外还有 具体容量为４０人、８Ｏ人、１ｏｏ人、１６０人、１８０人的教室。３号 楼与４号楼为专用多媒体教室。根据近年来的运行情况来 分析，虽然在校学生数量不断增加，但教室的总量和结构 在合理的调配下还是基本能够适应学校目前的教学需求。 但也存在着一些问题．在管理过程中又涉及到了多个部 门，牵涉面广，管理难度大，再加上学校规模的持续扩张， ２、教行较为颇畅 教室管理工作是一项涉及面较广的系统性管理工 管理上存在着薄弱环节。导致在教室管理方面仍存 在一些问题。 作。从教室卫生的保洁、大门开关及桌椅的布置、课时的 安排调换、安全隐患的排除、设备的管理以及报修与验收 等等都能反映各级管理人员的业务水平。不仅涉及本科 １、管理有缺溺。制度尚待全面落实 我校制定了一系列规范和指导教室资源管理的制 度，从总体运行的情况来看体系是顺畅的，但仍存在着一 些问题，如一些规章制度未能较好地执行，后勤的协调工 作得不到配合和落实。教室维修由于客观原因得不到及时 学院、职业技术学院、理工学院等多个教学部门工作的开 展。而且也反映出后勤保障处应对教学服务进行综合协 调的能力。现阶段教室管理采取校领导宏观后勤保 障处、教务处、教务办、理工学院、保卫处、现代教育中心 多部门相互协调．相互配合的一种管理体系。如后勤做 收稿１３期：２００９—０９一ｌ１ 作者简介：万欣。男，江西南昌人，教师，主要研究方向：教育管理。 维修，个别问题久拖不解决。各部门工作缺一不可，但协调 性不容乐观．这说明制度的落实方面有待加强。 第１期 万欣：浅谈大学教室管理 ２、教室设备损坏较多。教师使用设备不当 ２、掌握最学规律。分类进行管理 教室桌椅、门窗玻璃、灯具开关损坏多。这一点表现 为了加强对教室的管理服务，对不同的教室采取不同 最突出的是多媒体教室，由于多媒体教学一方面依赖于 的管理方法，教室管理科对教学上课的安排一直不清楚，根 多媒体设备（电脑、投影、投影屏幕、视频讲台、音箱）的正 据管理的需要我们应主动与教务处协商。以方便学生，努力 常运行和有效协调工作。而经常发生课时结束时教师不 做到为学生服务，为教师服务，为教学服务。同时随着教室 关机、不关电源的情况，这就缩短了设备的使用寿命。据 情况的变化和学校的要求，我们必须不断增加服务项目，加 查大部分教师都因有电脑故障或放不出影像而调换教室 强管理。在全校的教师休息室配备沙发三件套、双温饮水 的尴尬经历，虽然是维修是教育中心的事，但与部分教师 机，门窗损坏维修、粉笔板擦配备都必须做到事事有人负 操作程序不当或无责任心也有关系。所以教务处与现代 责。在管理服务中我们应明确任务，全员管理。奖惩结合。 教育中心可否提前加强教师使用设备的培训，提高使用 ３、明确岗位职责。确保正常教学 者的业务素质，随着设备的不断更新，需要对老师进行有 教室管理经过了几个阶段，从单纯的扫地逐步发展 计划有重点的培训，才能跟上现代教育的步伐。 到全面服务，最后提高到育人的高度。第一阶段．由单一的 ’三、改革我校教室管理的对策 卫生服务型发展到全面服务型。第二阶段，由教务服务型 教室资源作为大学中最重要、最基本的硬件设施之 到全面管理型。多年来的工作实践。使我们明显感到仅仅 一。其数量、比例的合理与否关系着学校的正常教学秩序 围绕教务是远远不够的，要使学生安全上课，教师安心教 和人才培养目标的最终实现。如果没有足够的教室，教学 学，我们就必须实行全面管理服务。第三阶段是师生共建 秩序的稳定将无从谈起。基于我校教室管理的现状。笔者 型，全员管理即全面服务综合管理，师生共建文明教室，把 认为，未来的改革需要从以下几方面着手。 育人和全员的岗位职责有机地结合起来。树立育人的思 １、增加多媒体教室数量。稳定教室总量 想，全员管理的思想。我们应随时保持教室安静，调解教室 目前我校使用最多的是多媒体教室．原因在于：首先 使用的矛盾，保证教学秩序，防火防盗，监督和制止教学事 现代教育技术、教学要求和社会发展使得越来越多的课 故。发现问题及时向有关部门报告。 程需要使用多媒体来进行教学。其次是多媒体教学与普 教室管理工作是教学重点工作之一，相信在学校各 通教学相比具有很大的优势，更形象更生动。考虑到我校 级领导的关心和重视下，一定能够精心安排。深人有效地 学生人数将不断增加，因此教室总量应当保持稳定，有条 解决问题。笔者希望通过此文。能够对学校教室管理工作 件可以适当增加。 提供有价值的参考，使教室管理工作更上一个台阶。 （上接第２５页）档案信息资源建设一方面要尽可能地收 好档案队伍建设。一方面，确保一定数量的专职档案人 集档案资料。最大程度地丰富馆藏。档案收集工作要全 员和兼职档案人员；另一方面，加强学习，提高档案队伍 面，要涵盖高校教学、科研、管理等各个方面。另一方面， 的知识素质和业务素质，做到博学多才，真正提高档案 加强高校档案信息资源硬件建设。许多高校目前档案管理 工作者的实际能力和创新精神。以适应新时代的档案工 技术落后，仍采用传统的管理手段。即使利用计算机进行 作。档案工作者也要积极针对档案工作面临的新情况和 档案管理，也处于单机运行状态，没有建立校内网、校际 新问题，勤于思考，勇于探索，扎实工作，不断有新的实 网，使得高校获取有关信息服务较难。因此，必须加强档案 践、新的创造。 信息资源的软件和硬件建设。 ４．加大对档案信息费ｉ醺开发利用的经费投入 ２．必须提高对档案信息贵源开发利用的认识 经费紧张是当前制约高校信息资源开发利用的“瓶 首先，领导要重视。领导要把档案工作纳入重要议事 颈”。学校需要拿出一部分经费来加强档案方面的设备建 日程，在人、财、物等方面给予大力支持，这对档案信息资 设和提高档案工作者的素质。同时也要改善档案工作人 源开发利用非常关键，领导不重视，许多问题就解决不 员的福利，以调动他们工作的积极性，促进高校档案事业 了。其次，档案管理人员要重视。档案管理人员必须对自 实现可持续发展。 己所从事的工作负责，紧跟高校发展的步伐，不断加强学 习，提高素质，积极谋求和探索档案信息开发新渠道。第 【参考文献】 三，通过积极宣传《档案法》、《高等学校档案管理办法》等 有关法规和档案在高校管理、社会服务和经济建设中的 【ｌ】赵景详，孙杰．加强科研档案管理，促进科技成果转化 作用，使师生随时了解档案信息资源利用方式，增强师生 【Ｊ】．兰台世界，２００４（１）：１７． 的档案意识。 ［２］王艳琴，刘英则．影响高校科研档案信息资源利用的因 ３．必须加强档案队伍建设 素【Ｊ］．陕西档案，２００４（３）：３３． 档案管理人员作为档案工作的主体。对档案工作的 【３】陈艳欢．积极推进高校档案信息化建设【Ｊ】．图书馆论坛， 兴衰起着决定性作用。建设一支忠诚于档案事业，业务 ２００４（６）：１ １５－１ １６． 精良、结构合理的档案人员队伍是档案信息资源开发利 【４］王红，杨至华．高校档案网络信息资源的开发与利用【Ｊ】． 用摆脱困境的重要保证。学校应从数量和质量两方面抓 南宁职技学院学报。２００４（２）：７８—８０．
