幼儿园大班教案《自制海报》含反思

一、初步了解海报的用途。

二、学习用多种方式制作海报。

3、让幼儿学会与同伴合作，体验合作化的欢乐。

4、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。

五、能呈现自己的作品，并能欣赏他人的作品。

活动预备：

一、小舞台节目单、屏风式展板。

二、教师绘制的《西游记》故事人物的图片。

3、油画棒、剪子、胶水、双面胶、废旧材料。

活动进程：

一、谈话活动，引出海报的主题。

――讨论《梦幻西游》中的有趣故事。

――提出进行《梦幻西游》演出的建议，提问：能够请谁来做观众？有什么好方法让大伙儿明白咱们要演出的消息。

二、讨论设计海报。

――观看海报：《麦兜响铛铛》，了解设计海报的要紧要素。

重点指导幼儿了解海报包括节目名称、要紧人物、广告语、时刻、地址等要素。

――讨论：你想为《梦幻西游记》中哪个节目设计海报呢？能够怎么设计？

3、提出制作要求

——小组商量，确信设计海报的节目。

――提出分工合作的要求。

――介绍制作的工作，装成品材料和废旧材料。

――幼儿制作海报，教师重点指导能力弱的幼儿。

4、介绍、评判海报

――彼此介绍，欣赏海报。

――讨论能够把海报张贴在哪里？

活动反思：

梦幻西游记小孩十分喜爱，今天的活动是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大战金银角大王》、《猪八戒吃西瓜》西游记中故事的小整合。通过那个活动小孩对苹果剧院的爱好也是愈来愈大。

关于广告中的几大要素，我感觉广告语是小孩极不熟悉也比较难把握的地址，包括时刻地址。关于小孩来讲仍是有一些难度的。可能事前应该铺垫一下相关方面的内容。

在评判一起合作的时候，过于强调小孩分工合作和作品的装饰，没有正真的引导小孩进入观看海报的角色中。例如能够提问哪一张海报最吸引你等等同时告知小孩不是越花的海报越好而是应该是图书海报几点要素的海报才是大伙儿喜爱和受欢迎的海报。