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5 南谷小学大扫除大消毒大整理方案

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南谷小学大扫除大消毒大整理方案

为贯彻落实湖南省教育厅新冠肺炎防控工作指南的要求,做好全校师生开学返校工作,给师生创造一个干净、整洁、安全的学习环境,在开学前一周进行三次校园大扫除大消毒大整理活动,进行彻底卫生大扫除进行全面清理室内外环境,清除杂物和卫生死角,填平坑洼,消除蚊子孳生、栖息场所等工作,特制订本方案: 一、劳动时间:开学前一周开展三次大扫除大消毒 二、卫生工作领导小组 组 长:唐锡斌 副组长:凌晓威 杨露

成 员:何滨 邓香 周双双 成胜 章江旺 成清平 赵敏 赖争光 徐万能 刘春芳 周丹 三、工作分工安排: 区域 门窗:清洁明亮、无浮灰、纱窗无灰尘、门窗均有安全固 定。 地面:清洁干燥、无灰尘杂物、防滑平整。 桌椅:清洁、不掉漆、无油腻灰尘。 饮水机:清洁、无破掉、无锈漆、不漏水。 凳子:清洁明亮、无灰尘、无杂物堆放。 电视机:无灰尘、电源安全。 各班主任 要求:按要求认真打扫、做到无死角 负责人 班级 教室 电扇、空调、灯:无灰尘、电源安全、不用时有罩。 光线:光线明亮、有符合要求的照明设施。 其他:班级无成人物品乱摆放。 无四害、蜘蛛网、班级消毒记录完整。 寝室 门窗:明亮、无灰尘、门窗安全有固定装置、纱窗无灰尘。 地面:清洁干燥、无灰尘杂物、防滑平整、无灰尘。 床单:整洁、平整、定期清洗。 枕套:整洁干净、定期清洗翻晒,被褥:整洁干净、定期清洗翻晒。 地垫:定期清洁消毒。 窗帘:清洁、定期清洗。 电扇、空调、灯:无灰尘、电源安全、不用时有罩。 各住宿老师 床:安全、密度符合要求,一人一床,床架不破损、不掉漆。 厕所 便池:无异味、无黄垢、安全、有流水冲洗设施、便池通 畅。 地面:干燥防滑、清洁平整。 拖把:有干湿拖把、清洁、拖把池无异味。 水池:清洁无异味、排水通畅,瓷砖不破损。 清洁剂:消毒液摆放安全、有洗手液。 抹布:清洁、无油脂、有根据颜色使用。 无蜘蛛网、无四害。 走廊:清洁干燥、无灰尘、防滑。 负责班级的班主任 门前三包 教师办公室 楼梯:清洁于燥、无灰尘、防滑,楼梯下面教玩具分类摆放整齐清洁、定期做好驱蚊措施。 自然角:有绿色植物、摆放整洁、安全、无灰尘、落叶、 其他:无四害、无垃圾、无杂物堆放。 门窗、墙面:清洁明亮、无污垢、无蜘蛛网。 桌椅:电脑及键盘整洁干净、备课资料分类摆放整齐有序,桌 面及抽屉无零食堆放。 打印机:无灰尘、清洁、电源安全。 电脑及键盘、打印机:无灰尘、清洁、电源安全。 电风扇空调:安全、无灰尘。 植物:花盘托盘无积水,水培每2天换水。 地面:无物品乱堆放、清洁干燥,无四害。 何滨 凌晓威 保健室 门窗、墙面:清洁明亮、无污垢、无蜘蛛网。 桌椅、晨检车:整洁干净定期清洁消毒。 橱柜:物品整洁药品、器械、敷料分类摆放有标记,定期清洗 有消毒记录,药品无过期,资料台账整齐有序。 观察床:安全、被褥清洁卫生。 电风扇空调:安全、无灰尘。 植物:花盘托盘无积水,水培每2天换水。 地面:无物品乱堆放、清洁干燥,无四害。 杨露 门窗、墙面:清洁明亮、无污垢、无蜘蛛网。 功能室 桌椅:整洁干净。 设备:无灰尘、清洁、电源安全。 物品:整洁摆放有序。 电风扇空调:安全、无灰尘。 地面:无物品乱堆放、清洁干燥,无四害。 负责功能室的老师 食堂 专间:专间专用、不放与专间无关物品、环境整洁,防蝇、防 虫、防鼠工作有效,无蜘蛛网。 地面:有无水、油迹,是否防滑处理。 食品:用于原料、半成品、成品存放的容器、工具是否明显区 分,存放场所分开、不混用,不存在交叉污染。 仓库:库房存放食品整洁,食品无过期。 物品:食品或原料是否与有毒有害物品(消毒、清洗剂、杀虫剂等)存放在同一场所。 工作人员:穿戴清洁工作衣帽及专间工作服,是否留有长指甲或涂指甲油、戴戒指。 电器设备:整洁干净、无油腻感、安全。 会议室:地面、桌面、椅子、门窗整洁干净。 教工餐厅:地面、桌面、椅子、门窗整洁干净。 食堂后门:地面干净,无堆放垃圾,无积水无孳生活体水源,盆罐倒置,无沟渠积水。 周丹 传达室、保安室:地面、桌面、窗户整洁干净。 保安室 档案室 户外活动场地 台账:资料分类摆放整齐有序、登记流程清楚完整。 刘春芳 徐万能 橱柜台账:资料分类摆放整齐有序、无灰尘、上锁。 地面:无物品乱堆放、清洁干燥,无四害。 杨露 户外大型器械清洁干净、无不安全因素、无灰尘、不掉漆开裂, 无落叶、玩具安全。 沙池:无散落垃圾、落叶。 水池:清澈见底。 所有老师一起 绿化带、门口周边:无散落垃圾,积水垃圾、无沟渠积水等。 校园内:无蜘蛛网,一楼植物无托盘积水、无积水无孳生活体水源,盆罐倒置。 注:以上为区域工作细分有关负责人落实到位,由组长唐锡斌负责检查,检查结果进行打分评比,作为期末班级考核参照依据,卫生不达标需要整改继续打扫消毒,直到合格为止。

雨湖区鹤岭镇南谷小学 2020年3月28日

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