一、教学目标
1. 2. 3. 4.
让幼儿了解和掌握茶具的用途;
让幼儿了解茶壶的基本形状和特点; 培养幼儿的观察力和细心程度; 培养幼儿的美感和创造力。
二、教学重点
1. 2. 3.
让幼儿了解茶具的用途;
让幼儿了解茶壶的基本形状和特点; 让幼儿体验塑造和创造的乐趣。
三、教学准备
1. 2. 3. 4.
茶壶模型;
无毒泥巴或黏土; 植物茶叶;
盘子、茶杯、茶叶碾。
四、教学步骤
1. 导入环节
老师用孩子们熟悉的茶具,如茶叶碾、茶杯、盘子等进行展示并让孩子们猜猜这些茶具是用来做什么的。
2. 学习茶具基本形状和特点
1. 老师用展示茶壶模型,让孩子们观察茶壶的基本形状和特点,让孩子们试着描绘这个茶壶;
2. 让幼儿用无毒泥巴或黏土,按照老师展示的茶壶模型进行塑造。
3. 学习制茶流程
1. 老师用孩子们喜闻乐见的方式,展示制茶流程和茶叶的来源,让孩子们认识茶的来源和各个制茶工具的作用;
2. 让孩子们自己动手制作茶,并分着带上自己制作的茶,品尝自己的劳动成果。
4. 提高创造力
1. 让幼儿自由发挥,用无毒泥巴或黏土制作自己心目中最美丽的茶壶,并在班级内展示;
2. 让幼儿品评自己和他人制作的茶壶,培养孩子们的美感和创造力。
五、课后延伸
为了让幼儿更加深入的理解茶壶和茶具,家长可以在家里做一个小小的茶神,让孩子们在家里和家人一起品尝茶叶,并使用自己制作的茶壶,将课上学到的知识和体验带到生活中去。
六、教学小结
通过本次的教学,幼儿们了解到了茶具的用途和茶壶的基本形状和特点;提高了幼儿们的观察力和细心程度,而且让孩子们感受到了塑造和创造的乐趣;同时培养了孩子们的美感和创造力。希望孩子们喜欢这堂有趣的茶艺课,爱上做茶、喝茶,更懂得珍爱生活中的精彩瞬间。
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