洪山小学2015度校本培训计划

铜山区伊庄镇洪山小学2015年校本培训方案

一、指导思想

建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教研能力培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

二、培训目标

1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行“学讲方式”课堂教学研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动，举行青年教师课堂教学赛课等活动。 4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题的研究和结题顺利进行。 5、积极推进现代化教育设施的使用，着眼于提高课堂教学的实效性。 6、逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训对象 洪山小学全体教师。 四、培训形式

培训的主要形式是以校本培训、自我学习为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的专业水平。

1、专题讨论、研究式

围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群体水平都得到提高。

2、开展“三课”式活动

各教研组要开展过关课、研究课、示范课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课活动中得到提高。要求新教师上好过关课，有研究课题的教师上好研究课，骨干教师上好示范课。

3、指导提高式

聘请教育专家、教研员、校内外名教师，如学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机专任教师对教师进行信息技术运用等进行系统的培训。

4、以“写”促进式

要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教务处。通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章，学校将按有关奖励条例兑现。

五、培训组织机构（学校领导小组及负责培训机构）

洪山小学校本培训领导小组名单

组 长：陈磊（校长）

副 组 长：张飞（教导主任） 董守民（总务主任） 成 员: 周艳春 （语文教研组长） 姚依依（英语教研组长）

刘站美（数学教研组长）

洪山小学校本培训领导小组负责做好师训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。

六、培训考核办法

1、按时参加培训的老师将按照相应的学时数记录到个人的继续教育学时。 2、每学期总的培训学时数低于42学时的，年终考核将不得参加优秀的评选。 3、未达到36学时的教师年终考核为不合格。 七、培训内容（具体计划) 见下页

培训内容 教师职业道德宣讲 现代教育技术技能培训 校内“学讲计划”经验交流会 教研科研活动、竞赛获奖等

时间安排 授课教师 培训对象 学习地点 3月份、9月份 4月份、5月份 6月份、10月份 陈磊 翟爱军 各教研组组长 洪山小学全体教师 洪山小学全体教师 各科教师 二楼会议室 二楼会议室 二楼会议室 学时 8 12 16 11月份、12张飞 月 全体教师 二楼会议室 6