《地基与基础工程施工》
课程标准
目 录
1.课程基本信息 .......................................................... 1 2.课程目标 .............................................................. 1 3.课程内容与学时分配 .................................................... 2 4.混合式教学设计与组织 .................................................. 4 5.教学资源 ............................................................. 11
5.1推荐教材 ........................................................ 11
5.2相关技术标准与规范 .............................................. 11 5.3课程网站 ......................................... 错误!未定义书签。 6.教学软硬件条件 ....................................................... 11
6.1教学场地要求： .................................................. 11 6.2主要软硬件设备：电脑、手机、云课堂APP、CAD软件等 ............... 11 7.课程考核与评价 ....................................................... 12 8.需要说明的其他问题 ................................................... 14
《地基与基础工程施工》课程标准
1.课程基本信息
课程名称：地基与基础工程施工 学分/学时：80 课程性质：专业核心课
前导课程：理论力学、材料力学、高等数学、钢筋混凝土结构设计、土木工程材料、测量
后续课程：地基处理、基础工程、深基坑支护、边坡工程 2.课程目标
课程面向隧道、地铁施工一线施工员、安全员、质检员、材料员、资料员等技术员岗位，培养学生运用课程的基本原理和方法，具备解决与土相关的实际工程问题能力。 知识目标：①了解能正确处理与土力学及地基基础相关的工程实际问题的重要性。②掌握土的物理性质与工程分类的知识。③掌握土的三相比例指标的重要性及运用三相草图进行指标间的换算。④掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的④掌握土中应力计算的方法，包括应力存在的形式，自重应力和附加应力的⑥掌握挡土墙的种类和基本设计原理，并能进行挡土墙设计的知识。⑦掌握天然地基上浅基础的设计知识。⑧了解深基础的形式，特点及设计计算。⑨了解基坑施工及地基处理的方法。
能力目标：①能根据土的主要物理性质的概念，对土的物理指标进行测定和换算，对土体进行评价和分类。②能根据土力学基本计算原理进行挡土墙设计和土坡稳定分析。③能按照土工实验规范进行土的含水量、液塑限测定、测定土的抗剪强度指标等实验。④能根据土力学相应计算公式，进行地基土的沉降计算，并与实时观测结果相比较。⑤能结合土力学理论公式在给定某工程背景的条件下，进行一般天然地基浅基础的设计。⑥能结合课程的训练锻炼具有工程团队协作的能力。
素质目标：①培养较好的职业道德、社会公德。②培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。③培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。④养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。 3.课程内容与学时分配
表3.1 课程内容与学时分配表
项目/学时 项目1：工程地质勘察/12 任务 任务1：土的组成与物理性质测试 任务2：土的工程分类 任务3：土的击实性 任务4：工程地质勘察 项目2：土体渗流任务1：土的渗透与防治/6 性 任务2：渗流力与流网 任务3：土体的渗透变形及防治措施 项目3：土体压缩任务1：土体应力与沉降/14 计算 任务2：土的压缩性测试 任务3：坝基沉降量计算 任务4：沉降观测与允许变形值 项目4：土体稳定任务1：土的抗剪分析/12 强度 任务2：地基稳定性分析 任务3：土坡稳定性分析 知识点/技能点 土的三相组成；土的实测物性指标；土的换算物性指标； 规范中的土的工程分类；土的野外鉴别 土的最大干密度；土的最优含水率；土的压实标准 工程地质勘察等级、阶段的划分；工程地质勘察方法 渗流；达西定律；渗透系数的测定；水力坡降 渗流力；流网 渗透变形；临界水力坡降；渗透变形的防治 自重应力计算；基底压力计算；附加应力计算 土的压缩性；单向固结试验；压缩性指标 土的应力历史；分层总和法；应力面积法 沉降观测；沉降特征值；沉降变形值 库伦定律；抗剪强度指标的测定 地基破坏形式；土的极限平衡条件；土的稳定性判定方法；地基承载力确定 无粘性土坡稳定性分析；黏土坡稳定性分析 会根据规范要求正确进行土体室内渗透试验确定渗透系数大小；会判别渗透变形类型并采取相应措施 能正确绘制自重应力分布图；会分析基底压力规律；会测定土体的压缩性指标并判别压缩性的高低；会开展建筑物沉降观测 能利用直剪试验确定土体的强度指标；会根据工程情况选用不同类型的试验方法及强度指标，会进行无粘性土坡的稳定性分析 极限平衡条件；抗剪强度指标的测定 自重应力计算；基底压力计算；附加应力计算；土的压缩性指标；沉降量计算 渗流力与流网；土的渗透变形的判定 教学目标 能根据土的主要物理性质的概念，对土的物理指标进行测定和换算，对土体进行评价和分类；能够进行地基勘测、编写勘测报告 教学重难点 土的物理性质指标间的换算；土的击实 项目5：挡土结构任务1：挡土结构工程/10 与土压力 任务2：挡土墙设计 项目6：地基处理任务1：常用地基技术/8 处理方法 任务2：其他地基处理方法 任务3：特殊土地基处理 项目7：浅基础/8 任务1：浅基础设计原理 任务2：无筋扩展基础 任务3：钢筋混凝土扩展基础 任务4：天然地基上的浅基础施工 项目8：深基础/10 任务1：桩基础 挡土结构；静止土压力；掌握郎肯土压力算；具备重力式挡墙设计的能力； 能根据要求进行不同地质情况下的软弱地基处理；会进行地基处理施工质量的控制与检测 朗肯土压力计算；重力式挡墙设计 朗肯土压力；库伦土压力 和库伦土压力计挡墙断面尺寸；挡墙排水；挡墙墙身构造 换土垫层法；强夯法；高压旋喷桩；CFG桩 砂石桩；灰土挤密桩；预压法 湿陷性黄土地基处理、膨胀土地基处理 基础断面尺寸计算；不均匀沉降的防治 刚性角定义；构造要求 柱下条形基础构造；筏板基础构造；箱型基础构造 基坑定位；基坑形式；基坑支护；基坑排水；无水基坑施工 桩基础的适用范围；桩基础的分类；预制桩施工；灌注桩施工；承台效应；桩的负魔阻力 沉井基础适用条件；沉井能按要求开展预制桩、灌注桩、沉井基础和地下连续墙的施工；会根据规范要求对桩基础、沉井基础和地下连续墙施工质量进行检测与验收 常用地基处理方法；特殊土地基处理方法 浅基础类型；基础的埋深；会根据要求设计浅基础；能按图看展浅基础的施工；能按要求进行浅基础施工质量的控制 浅基础的设计；浅基础的施工 桩基础设计 任务2：沉井基础 基础的类型与构造；沉井基础的施工 任务3：地下连续续墙 地下连续墙的特点及类型；泥浆的选择；地下连续墙的施工 4.混合式教学设计与组织
表4.1 混合式教学设计与组织
项目 项目1：工程地质勘察 任务2：土的工程分类 线上1学时 线下1学时 任务驱动教学、小组讨论法 任务 任务1：土的组成与物理性质测试 学时分配 线上2学时 线下4学时 教学方法建议 任务驱动教学、案例教学 课前 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 教学组织设计 课中 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动； 5、学生个人进行练习； 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线在线测试（5~10个） 土的击实作业 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（15~20个） 学生检查单 课后 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 线上 成果资料 线下 在线测试（6~11个） 土的物理性质指标计算作业 线上1任务3：土的击实性 学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法 4、教师讲解土的击实要点； 测试 1、学生以小组为单位进行错1、教师发布资源； 任务4：工程地质勘察 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 项目2：土体渗流与防治 任务2：渗流力与流网 线上1学时 线下1学时 任务驱动教学、小组讨论法 任务1：土的渗透性 线上1学时 线下1学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 任务3：土体的渗透变形及防治措施 线上1学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 土的渗透变形计算作业 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 学生检查单 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~10个） 学生检查单 在线测试（5~15个） 土的渗透系数测定计算作业 学、讲授法 4、通过答疑区进行提问，行学习活动； 解决自学问题。 4、教师讲解土的土的渗透变形及防治要点； 5、学生个人进行练习； 项目3：土体压缩与沉降 任务2：土的压缩性测试 任务1：土体应力计算 线上2学时 线下4学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 在线测试（5~15个） 土的自重应力计算作业 1、教师发布资源； 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 土的基底压力计算作业 任务3：坝基沉降量计算 线上1学时 线下3学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 解决自学问题。 作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动； 算方法； 5、学生个人进行练习； 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 土的沉降变形计算作业 4、通过答疑区进行提问，4、教师讲解土的土的沉降计1、教师发布资源； 任务4：沉降观测与允许变形值 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土坡稳定分析方法；5、学生个人进行练习； 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 土坡稳定分析作业 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 土的稳定分析作业 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~10个） 学生检查单 项目4：土体稳定分析 任务1：土的抗剪强度 线上2学时 线下2学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 在线测试（5~15个） 土的抗剪强度计算作业 任务2：地基稳定性分析 线上2学时 线下4学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 任务3：土坡稳定性分析 线上1学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 项目5：挡土结构工程 任务1：挡土结构与土压力 线上2学时 线下4学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 在线测试（5~15个） 土压力计算作业 线上1任务2：挡土墙设计 学时 线下3学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 挡墙设计作业 项目6：地基处理技术 任务1：常用地基处理方法 线上1学时 线下3学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 在线测试（5~15个） 地基处理作业 任务2：其他地基处理方法 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 地基处理作业 任务3：特殊土地基处理 线上1学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解土坡稳定分析方法；5、学生个人进行练习； 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解钢筋混凝土扩展基础；5、学生个人进行练习； 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 钢筋混凝土扩展基础作业 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 无筋扩展基础作业 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 特殊土地基处理作业 项目7：浅基础 任务1：浅基础设计原理 线上1学时 线下1学时 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 在线测试（5~15个） 浅基础设计作业 任务2：无筋扩展基础 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 任务3：钢筋混凝土扩展基础 线上1学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法 1、教师发布资源； 任务4：天然地基上的浅基础施工 线上1学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 项目8：深基础 任务1：桩基础 线上2学时 线下4学时 1、教师发布资源； 任务驱动教学、案例教学 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 线上1任务2：沉井基础 学时 线下1学时 2、学生在线自学； 任务驱动教学、小组讨论法 3.完成课前在线测试，自行进行错题分析，并记录未解决问题。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、教师发布资源； 2、学生在线自学； 3、完成课前在线测试。 4、通过答疑区进行提问，解决自学问题。 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、教师根据课前学习情况讲授理论知识； 2、学生以个人或小组形式进行练习 1、学生以小组为单位进行错题归纳，将小组错题梳理，并以小组为单位上传于云课堂； 2、小组间相互解答； 3、教师发布课堂测试； 4、教师就学生未解决的知识内容重点讲解； 1、学生小组讨论，完成课堂作业2、教师进行检查，指出问题；3、教师应用云课堂进行学习活动；4、教师讲解地下连续墙基础；5、学生个人进行练习； 1、继续进行线上学习 2、完成课后在线测试 在线测试（5~10个） 地下连续墙作业 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~15个） 沉井基础作业 1、继续进行线上学习； 2、完成课后任务 1、完成课后在线测试 2、继续进行线上学习 在线测试（5~10个） 学生检查单 在线测试（5~15个） 灌注桩基础作业 任务3：地下连续续墙 线上1学时 线下1学时 “学+做+考”教学、任务驱动教学、讲授法
5.教学资源 5.1推荐教材
（1）《土力学与地基基础》，务新超，魏明，机械工业出版社，2007.06。 （2）《地基与基础》，候洪涛，宿敏，机械工业出版社，2011.12 5.2相关技术标准与规范
（1）《土的工程分类标准》，GB\\T50145-2007，中华人民共和国住房与城乡建设部，2007-12-24。
（2）《土工试验规程》，SL237-1999，中华人民共和国水利部，1999-12-1。 （3）《湿险性黄土地区建筑规范》，GB50025-2004，中华人民共和国住房与城乡建设部，2004-3-1。
（4）《建筑边坡工程技术规范》，GB50330-2002，中华人民共和国住房与城乡建设部，2014-1-1。
（5）《膨胀土地区建筑技术规范》，GBJ112-87，中华人民共和国住房与城乡建设部，2013-5-1。
（6）《建筑基坑支护技术规程》，JGJ120-2012，中华人民共和国住房与城乡建设部，2012-10-1。
（7）《高层建筑箱形与筏形基础技术规范》，JGJ6-2011，中华人民共和国住房与城乡建设部，2011-12-1。
（8）《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2012，中华人民共和国住房与城乡建设部，2013-6-1。
（9）《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008，中华人民共和国住房与城乡建设部，2008-10-1。 6.教学软硬件条件
6.1教学场地要求：多媒体教室，WiFi全覆盖等 6.2主要软硬件设备：电脑、手机、云课堂APP等
7.课程考核与评价
考核方式综述：本课程为线上、线下混合式教学模式，考核方式为全过程考核，分线上、线下两部分进行，各占比重为50%。
表7.1 《地基与基础工程施工》课程考核评价标准
项目 （分值权重） 考核内容 评价标准 线下考核 （50%） 考勤 定义和计算熟练 课堂表现 40% 随堂考核 土的工程分类方法掌随堂考核 握清晰 考核检查 考勤 随堂考核 20% 20% 线上考核 （50%） 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 在线测试 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 在线测试 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 学习进度 学习时间 在线测试 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 任务1：土的组成土的物性指标与物理性质测试 任务2：土的工程分类 任务3：土的击实性 任务4：工程地质勘察 任务1：土的渗透性 测试及换算 项目1：工程地质勘察（15%） 土的工程分类 土的击实影响土的击实影响因素熟量的控制 工程地质勘察 压实质量 因素及压实质练掌握，能够准确控制课堂表现 20% 熟练掌握工程地质勘随堂考核 察方法 考核检查 考勤 随堂考核 考勤 渗流；达西定掌握达西渗透定律及测定；水力坡降 算土的渗透系数 熟练掌握渗流力的计算方法 律；渗透系数的水力坡降，能够准确计课堂表现 30% 项目2：土体渗流与防治 （10%） 任务2：渗流力与流网 渗流力；流网 课堂表现 30% 随堂考核 考勤 随堂考核 任务3：土体的渗透变形；临界熟悉渗透变形的判定措施 变形的防治 防治措施 渗透变形及防治水力坡降；渗透方法，掌握渗透变形的课堂表现 40% 项目3：土体压缩与沉降 （15%） 任务1：土体应力计算 自重应力计算；基底压力计算；附加应力计算 计算熟练 考勤 课堂表现 40% 随堂考核 土的压缩性；单任务2：土的压向固结试验；压缩性测试 缩性指标 熟练掌握土的压缩性指标，单向固结试验操作熟练 随堂考核 考核检查单 试验操作 20% 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 学习进度 30% 学习时间 互动交流 在线测试 学习进度 40% 学习时间 在线测试 互动交流 土的应力历史； 任务3：坝基沉降量计算 任务4：沉降观测与允许变形值 土的应力历史；分层总和法；应力面积法 沉降观测；沉降特征值；沉降变形值 熟练掌握地基土沉降课堂表现 计算方法 随堂考核 随堂考核 掌握沉降观测方法，掌握沉降特征值的定义 考核检查10% 单 考勤 任务1：土的抗库伦定律；抗剪库伦定律熟练掌握，课堂表现 剪强度 强度指标的测熟练掌握土的抗剪强定 项目4：土体稳定分析 （15%） 度指标的测定 随堂考核 试验操作 任务2：地基稳地基破坏形式；掌握地基破坏形式，熟土的极限平衡随堂考核 定性分析 条件；土的稳定性判定方法；地基承载力确定 练应用土的极限平衡方程判定土的稳定，掌握地基承载力的确定 考核检查30% 单 在线测试 学习进度 学习时间 学习进度 40% 在线测试 考勤 任务3：土坡稳无粘性土坡稳掌握无粘性土坡稳定定性分析；黏土课堂表现 30% 定性分析 坡稳定性分析 静止任务1：挡土结挡土结构；朗肯土构与土压力 土压力；项目5：挡土结构工程 压力；库伦土压力 性分析方法 随堂考核 考勤 土压力的计算熟练掌握 课堂表现 学习时间 在线测试 互动交流 在线测试 学习进度 学习时间 学习进度 学习时间 在线测试 在线测试 在线测试 学习进度 学习时间 学习进度 学习时间 在线测试 随堂考核 （15%） 任务2：挡土墙挡墙断面尺寸；考勤 挡墙排水；挡墙挡墙设计计算熟练掌握 课堂表现 60% 设计 墙身构造 随堂考核 强考勤 任务1：常用地换土垫层法；常用地基处理方法熟高压旋喷课堂表现 40% 基处理方法 夯法；桩；CFG桩 项目6：地基任务2：其他地处理技术 基处理方法 （10%） 砂石桩；灰土挤密桩；预压法 练 随堂考核 掌握砂石桩、土挤密随堂考核 桩、预压法等地基处理考核检查30% 方法 单 考勤 任务3：特殊土湿陷性黄土地特殊土地基处理方法基处理、膨胀土课堂表现 30% 地基处理 地基处理 项目7：浅基任务1：浅基础浅基础类型；基础 （10%） 掌握正确、清楚 随堂考核 考勤 课堂表现 30% 随堂考核 设计原理 础的埋深；基础断面尺寸计算；浅基础设计计算熟练掌握 不均匀沉降的防治 随堂考核 任务2：无筋扩刚性角定义；构掌握无筋扩展基础的考核检查30% 展基础 造要求 构造要求 单 互动交流 在线测试 任务3：钢筋混柱下条形基础随堂考核 构造；筏板基础掌握钢筋混凝土扩展凝土扩展基础 构造；箱型基础构造 基础构造要求 单 考核检查30% 在线测试 学习进度 基坑任务4：天然地基坑定位；考勤 基上的浅基础形式；基坑支掌握天然地基上的浅课堂表现 护；基坑排水；基础的施工过程 施工 无水基坑施工 10% 学习时间 在线测试 随堂考核 任务1：桩基础 桩基础的适用范围；桩基础的分类；预制桩施掌握桩基础构造要求工；灌注桩施工；承台效应；桩的负魔阻力 项目8：深基础（10%） 及施工注意事项 考勤 课堂表现 40% 随堂考核 学习进度 学习时间 在线测试 互动交流 任务2：沉井基沉井基础适用条件；沉井基础础 的类型与构造；沉井基础的施工 掌握沉井基础构造要求及施工注意事项 随堂考核 考核检查30% 单 在线测试 互动交流 任务3：地下连地下连续墙的特点及类型；泥掌握地下连续墙构造续续墙 浆的选择；地下要求及施工注意事项 连续墙的施工 考勤 课堂表现 30% 随堂考核 在线测试 互动交流 8.需要说明的其他问题
无。
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