学生：
学生在校门外，按照引导线按间隔排队
值班领导、 教师测量学生体温
小于 37.3℃
等于或大于 37.3℃
登记学生情况， 并根据预案进行处理
教师：
教师在校门外稍作停留
保安测量教师体温
小于 37.3℃
放行
等于或大于 37.3℃
不得放行，劝离；同时告知安保处
放行
后勤及来访人员：
后勤人员、 来访家长在校门 外稍作停留， 联系教师， 确
认系教师要求进校
无法确认是由教师要求进 校者，一律劝离
保安测量人员体温
等于或大于 37.3℃
小于 37.3℃
放行，来访表做登记，扫健康码
不得放行，劝离
疫情防控 宿舍管理流程
一、接到学校进一步通知以前，中午( 12:00 —— 13:30)不开宿舍门，不放学生进入宿舍。
二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因(维修人员、学生拿取遗忘的物品)进入宿舍：
查验班主任签字单据； 与带队教师核实
在宿舍门外测量体温
小于 37.3℃
学生没有单据；
维修人员没有教师带领；
一律劝离，不得放行
等于或大于 37.3℃
不得放行，原地隔离看守！ 在宿舍门外间隔 1 米排队测量体温
小于 37.3℃
同时立刻通告值班领导
三、 正常开宿舍门时间， 学生进入宿舍： (注意：重复进入，重复测量！！)
放行
小于 37.3℃
等于或大于 37.3℃
不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导
放行，来访者做登记
四、每天上午，开宿舍门时间，
学生离开宿舍：
在宿舍门内间隔 1 米排队测量体温
放行
等于或大于 37.3℃
不得放行，带至隔离室看守！ 同时立刻通告值班领导
疫情未解除期间 班级监测流程
一、全班学生(住校生和走读生全部)每天统一填写台账 2 次
①早早读期间； ②午自习(1:30)前；
测量体温，填写本班记录台帐(班主任监督)
等于或大于 37.3℃
立刻带离教室，按照预案处理！ 同时立刻通告值班领导
小于 37.3℃
如实填写班级学生健康状况台帐
正常开展教育教学活动
二、住校生在晚自习结束前( 8:50 至 9:00)加测一次体温，填写住校生台帐(当堂晚自习教师监督) 。
晚自习结束前十分钟( 8:50 至 9:00)
测量体温， 填写本班记录台帐 (当堂教师监督)
等于或大于 37.3℃
立刻带离教室，按照预案处理！ 同时立刻通告值班领导
小于 37.3℃
如实填写住校生健康状况台帐 (由各班负责学生当晚交给宿管)
住校生正常下课
注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。
教师自我监测暨进出校 流程
一、早起至进校前
完成自我检查， 关注体温情况， 疑似症状等， 同时完成手机上的健康打卡
体温小于 37.3℃，无 其他疑似症状
正常到校上班、 校门口配合检查， 无误后进校
体温等于或大于 37.3℃，或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状
立刻向学校相关领 导履行请假手续
做好防护，到指定 医院进行筛查
无论检查结果如何， 第一时 间告知学校
二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记
①早上：有早读的，在早读(8:20 或下雨天的 8:00)前； 无早读的，在第一节课(8:45)前。 ②中午：中午饭后，有午自习的，在午自习( 13:30)前； 无午自习的，在第五节课( 14:00)前。 ③晚自习、值班教师：第一和第二节晚自习之间( 6:00——7:00 之间)
完成自我检查，关注体温情况，疑似症状等
体温小于 37.3℃，无 其他疑似症状
正常开展教育教学活动
体温等于或大于 37.3℃，或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状
立刻向学校相关领 导履行请假手续
做好防护，到指定 医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时
注：除了登记台账外，全体教师还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。
间告知学校
保安、宿管、食堂工作人员自我监测 流程
一、早起至进校前
完成自我检查， 关注体温情况， 疑似症状等， 同时完成手机上的健康打卡
体温小于 37.3℃，无 其他疑似症状
正常到校上班、 校门口配合检查， 无误后进校
体温等于或大于 37.3℃，或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状
立刻向部门负责人履行 请假手续
保安、宿管 →安保主任 食堂 →总务主任
做好防护，到指定 医院进行筛查
无论检查结果如何，第一时 间告知部门负责人
二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记
(注意：每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，若非必须，尽量别进出校园) ①早上：起床后，在校内宿舍里，进入办公区域以前 ②中午：中午 12:00 —— 13:00 之间
完成自我检查， 关注体温情况， 疑似症状等，
体温等于或大于 37.3℃，或有咳 嗽、呼吸困难、乏力等症状
体温小于 37.3℃，无 其他疑似症状
立刻向部门负责人
做好防护，到指
无论检查结果如何，第
履 行请假手续
正常开展后勤管理服务
保安、宿管→安保
定 医院进行筛查
一时 间告知部门管理人工作
主任 食堂 →总务主任
注：除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。
员
学生用餐 流程
服从学校安排，分时段就餐，叫到的班级到食堂，未叫到的教室里等待
提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔 1 米排队
取餐窗口前，互相间隔 1 米排队
领餐后迅速找到座位就餐
不能紧密相接落座，应保持互相之间隔离一个空位
就餐时，口罩不乱放、乱扔
就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行
就餐完毕， 将餐具分类放回， 使用自备餐 具的，间隔 1 米排队清洗
教师用餐 流程
提前洗手，食堂外戴口罩，互相间隔 1 米排队，提倡分时段就餐
食堂窗口前，互相间隔 1 米排队
领餐后迅速找到座位就餐 不能紧密相接落座，应保持间隔
口罩不乱放、乱扔
就餐时不要聊天；咳嗽、喷嚏用纸遮盖，面朝地面，背对他人进行
就餐完毕，清洁个人餐具，或将公共餐具分类放回
注意：
①提倡教师自备餐具，餐具自行保管，自己做好个人餐具的清洁消毒 ②使用公共餐具的教师， 若将饭食带回办公室、 宿舍食用的， 务必餐后及时将餐具交 还教师食堂处，否则影响公共餐具的消毒流程
隔离室 使用流程
开始隔离值班领导打开隔离室，将被隔离学生带入，同时安排门口保守教师到岗
通知学生家长来校接学生，提醒家长做好防护
填写该隔离室的使用登记表，记录隔离学生基本信息，开始隔离时间
隔离期值班领导通知其他值班教师和宿管， 完成被隔离人员同班级 、 同宿舍的消杀
间
工作
安排值班教师把守门口，严禁其他人员靠近，杜绝被隔离人员随便行动
家长到校门口，把守教师护送隔离学生交至家长，完成以下操作：
转交过程
①锁好隔离室门再离开
尾
②全程监督被隔离学生带好口罩，远离其他任何人员(包括把守教师本人)
③学生离开后，把守教师填写隔离室记录表里的学生离开时间，将隔离室使 用登记表交给值班领导
收工 作值班领导收到隔离室使用登记表后，完成以下操作：
①穿好隔离服及时到隔离室进行全面消毒， 并填写隔离室登记表上的消毒时
间
②及时将该学生信息反馈班主任，由班主任按照追踪流程进行后期追踪
③将填写完成的隔离室使用登记表交回安保处留存
注意：
全面消毒，是指对整个房间，包括卫生间，便池、洗手池、水龙头进行消杀
体温异常人员 追踪流程
班主任 、值班领导获 得的体温异常学生
自查或排查出的体温异常 教师、保安、宿管
自查或排查出的体 温异常食堂人员
班主任每日过问追踪， 填写追踪台账
安保处每日过问追踪， 填写追踪台账
总务处每日过问追踪， 填写追踪台账
每天早上 8:30 前信息汇总至安保处，
被医疗机构认定为疑似或确诊病例，收到信息的当
时，无论何时，立刻马上通知安保处和校长
除新冠肺炎以外的病症
新冠肺炎疑似或确诊病例
康复后持医院证明返校
立即报告教体局、镇卫生院 根据上级部门的要求开展后续 工作
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