人教版《道德与法治》七年级上册第三单元-师长情谊-知识点

七上《道德与法治》第三单元

第六课：师生之

间

1.教师是一个

古老的职业，人

类数千年文明

的延续，在很大

程度上靠教育来传承。

2.今天的教师

要努力成为有

德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3.由于年龄、学

识、阅历、性格、

情感与思维方

式等差异，每位

老师解决问题的方法和表达方式不同。

4.无论什么风

格的老师都应该受到尊重。 5.面对老师的

引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 6.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内

容。 7.彼此尊重，意味着尊重对方

的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 8.尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交

往的言谈举止

中。 内涵。

3.家庭功能：经 第七课：亲情之爱 1.家庭是由婚

姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神

济功能、生育功能、消费功能、教育功能、抚养和赡养功能、情感交流功能。 4.家规家训家风：勤俭节约、与人为善、宽以待人。

5.有关孝亲敬长的法律：《宪念等都发生了法》、《婚姻法》、不同程度的变《老年益保障法》。 6.爱的表达具体方式：说出

“爸爸妈妈，我爱您！”、给父母一个拥抱、给父母写爱心卡等。 7.现代家庭的

结构、规模、观化。家庭不断趋向小型化。 8.现在的家庭结构一般为核心家庭（两代人）和主干家庭（三代人）。 9.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的

变化。 10.家庭氛围越来越平等、民主。

11.现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事；探讨社会和人生问题；③学习现代科学文化知识；④创建学习型家庭；⑤参与社区活动

七上《道德与法治》复习提纲（标★的题目需

重点背诵）

第三单元 师长情谊 第六课 师生之

间 6.1走近老师 ★1、如何面对不同风格的老师？

①承认老

师的差别，接纳每位老师的不同。

②发现不同风格老师的优点，向他们学习。

③了解老师教育行为的目的。

④主动交往。

⑤尊重不同风格的老师 6.2师生交往 ★1、如何理解“教学相长”？（为什么要教

学相长？）

①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；

③另一方

面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地

“教”。 ★2、如何正确

对待老师的表扬和批评?

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期

待，激励我们更好地学习和发展；

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我

们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ★3、师生交往

的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

★4、为什么要尊重（关心，理解）老师呢？/

老师的作用

①尊重老师，是中华民族

的优良传统，是我们作为“晚

辈”的基本道德修养.

②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关

心老师、理解老师。

④教师是人类文明的主要传承者之一，

承担教书育人的使命。 ★5、如何与老师建立良好关系？/如何与老

师交往？

①彼此尊

重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 6、与老师发生矛盾怎么办？

①自我反思，冷静、客观

地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。

③坦诚相待，注意沟通方

式。

④求同存异，主动关心。第七课 亲情

之爱 7.1家的意味

★1、家的意义？ (对家的理解)

①家是我们身心的寄居之所。

②家是我

们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

③家是代代相传，血脉相

连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

★2、为什么要孝亲敬长？

①孝亲敬

长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。②我们的

生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭

的哺育和支持。 ★3、如何孝亲敬长？

①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和建议。

②倾听。与双亲保持亲近，融洽的关系，倾

听他们的心声。 ③感恩。知

恩、感恩用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望。平日主动承担力所能及的家务劳动。（孝敬

父母的具体做法）

7.2爱在家人间 时我们又觉得★1、与父母冲突的原因 ①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；

②另一方

面，面对父母的信任和放手，有失落和不安，期望得到更多的

关注和呵护。

③我们开始审视父母，质疑父母，挑战父

母的权威与经验。

④作为两

代人，由于我们与父母在心智、

学识、经历等方应对冲突的智面差异较大，对慧，是亲子之间问题的理解、感爱的润滑剂。 受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

★2、如何在与父母沟通中化解冲突？

①爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和

②如果与父母发生冲突，我们要选择不

伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③掌握和父母沟通的技

巧：关注事实，

把握时机，留意们能接受的方态度，选择方

式表达我们的式，考虑环境。 爱。

④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

⑤我们可以尝试让父母了解我们的变

化和需要，用他3、亲子冲突的危害：伤害双方的感情，影响家

庭的和睦。 7.3让家更美好

★1、如何构建和谐家庭？ ①家和万

事兴。家庭成员

之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②有效交

流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ③以良好

的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情

更浓，让我们的家庭更和睦。 2、当家庭成员

之间发生矛盾或冲突时，我们

怎样充当小小“黏合剂”？

①帮助家

庭成员舒缓情绪。

②明确自己是不偏不倚的中立者。

③引导家庭成员看到对方的优点。

④帮助家庭成员走出“面子”困境。