高中历史 第五单元 杰出的科学家 第21课 “地质之光”李四光

[课标要求] 了解李四光的主要事迹，认识他对社会发展所作的贡献。 一、求学生涯

1．留学日本，投身

1904年，李四光被选派到日本留学，考入日本大阪高等工业学校，学习造船，留日期间，宣誓加入了中国同盟会。1911年9月，李四光参加了北京清的“游学毕业生考试”，获“最优等”成绩，赐“工科进士”，成为中国历史上最后一批进士之一。 2．步入政坛，求学英国

武昌后，李四光当选为湖北军实业部。袁世凯上台后，辞去官职，进入英国伯明翰大学，学习采矿、地质。 3．回国效力，专研地质

1920年，李四光回到祖国，担任北京大学地质系教授、系主任；后担任中国地质学会会长，此后一直从事地质教学与研究。 思维点拨

矢志“科学救国”的信念是李四光两度出国，两度回国服务的关键动力。 二、第四纪冰川

1．确定中国存在第四纪冰川

(1)发现：1921年，李四光在太行山的沙河县、山西大同盆地附近发现了第四纪冰川遗迹。 (2)意义：第四纪冰川的确立，是我国第四纪地质学和气候学研究上的一个重要里程碑，其研究成果对掌握地下的水文和构造、寻找地下水资源，对发展建设事业起了十分重要的作用。 重点精讲

第四纪冰川的研究对农业生产的重大意义

第四纪冰川的研究对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持等工作都有重要意义。 2．创立地质力学

自20世纪20年代起，李四光运用力学的观点，对我国和东亚的地质结构进行了系统的研究，先后发表了《中国地质学》《地质力学之基础与方法》《地质力学概论》等著作，创立了一种新的理论——地质力学。 概念辨析

地质力学是一门边缘科学，按李四光的说法，“它的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。反映地壳运动的一切现象是地质力学考察和研究的对象”。地质力学的研究对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等方面问题的解决具有重要意义。

根据这一原理，我国相继找到了大庆、华北等大油田。这样，不仅摘掉了“中国贫油”的帽子，也有力地证明了李四光独创的地质力学理论。 三、甩掉贫油的帽子

1．主持地质工作：新中国成立后，李四光回国组建了全国的地质机构。1952年中华人民共和国地质部成立，李四光担任。 2．领导石油普查，发现油田

针对初期，石油短缺问题，李四光依据地质力学理论，在松辽平原、华北平原开展了大规模石油普查。从20世纪50年代后期至60年代，地质部门经过努力，相继找到了大庆、胜利、大港、华北等大油田，使中国摘掉了“贫油”的帽子。 史论要旨

中国发现石油对中华人民共和国的建设的重要意义：政治上，打破了西方国家在能源上卡中国脖子的状况。经济上，促进了交通运输业的发展，从而促进了经济的发展。

3．周恩来的评价：周恩来高度评价李四光“是一面旗帜，是辛亥的老同志，为社会主义建设做出了很大贡献。” 关键点拨

李四光对地质力学的运用

(1)寻找石油资源——为国家经济建设提供能源保障。 (2)寻找铀矿资源——发展核能事业。

(3)探索地震预报——加强各种地质灾害的预测和预防。

(4)运用冰川学理论为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。 知识图示

主题一 李四光的主要成就

史料一 20世纪30年代，李四光先后到庐山、黄山等地考察，并认为庐山是“中国第四纪冰川的典型地区”。并于1937年完成了《冰期之庐山》的初稿。《冰期之庐山》总结了探求中国第四纪冰期、冰川的历史过程，全面系统地论述了庐山山上、山下的冰川遗迹，划分了三个亚冰期和两个间冰期，并与阿尔卑斯山的冰期作了试比。还用了一个章节与质疑者进行讨论。1960年3月，他亲自在北京召开并主持了中国第四纪冰川遗迹研究工作座谈会，成立了在国家科委领导下的“中国第四纪冰川研究工作中心联络组”，李四光亲任组长。 [问题思考]

(1)史料表明李四光对第四纪冰川学的确立做出了怎样的贡献？

(2)冰川的研究一直吸引着人们为此付出不懈的努力，其主要原因是什么？

提示 (1)从理论到实践，初步奠定了基础。新中国成立后，开始有组织地指导全国第四纪冰川研究工作的开展，不断地促进中国第四纪冰川学的提高与发展。

(2)冰川的出现对全球气候和生物发展的影响很大，特别是第四纪冰川，直接作用于人类的

生存环境，研究和确认第四纪冰川既有特殊的理论意义，其研究成果对掌握地下水文和构造、寻找地下水资源也具有十分重要的作用。

史料二 1918年，李四光在他的硕士毕业论文中写道：“今天我们要求新兴一代的‘黄帝’子孙，认识到自己肩负的责任，也许并非为时过晚。一方面，要为纯科学的发展而尽力；另一方面，要用得来的知识，直接或间接地去解决有关工业的问题。”上述语言也成为李四光一生真实的写照。 [问题思考]

(3)举例说明李四光的科技成就在中国工业化或社会主义建设中的运用。

提示 (3)应用事例：李四光对地质力学的运用：①寻找石油资源——为国家经济建设提供能源保障；②寻找铀矿资源——发展核能事业；③探索地震预报——加强各种地质灾害的预测和预防。④运用冰川学理论为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等重大工程服务。 主题二 李四光的评价

史料一 李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山“要努力学习，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。

史料二 李四光在日本留学，学习造船，而后，又到英国学习采矿，后又转学地质，甲午战争中，中国北洋舰队全军覆没，他要立志发展中国的造船业，有朝一日雪国耻。造船需要钢铁，钢铁开采需要地质知识。 [问题思考]

(1)李四光在研究领域打破了两个“洋神话”指什么？ (2)由李四光学习内容的转变说一说他追求的目标。 (3)由史料及所学，说一说李四光体现出的伟大人格魅力。

提示 (1)李四光推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确定中国第四纪冰川的存在并得到国际学术界的公认。在他地质力学理论的指导下，中国成功地发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油论”。

(2)李四光由一个同盟会最小的会员到北洋的，再到英国留学，后回到国内从事地质研究，从政治转移到学术。说明了其追求民主的精神，学习的目的就是为了国家的富强。 (3)崇高的爱国主义精神，为科学献身的精神，少年大志的精神，敢于挑战权威，勇于探索真理的精神，严谨治学的精神。 评价李四光

(1)科学贡献：我国杰出的地质学家、地质力学的创建者、中华人民共和国地质事业的开拓者和奠基人。自1920年从英国学成归国后，他将毕生的精力投入地质科学研究，并创立具有世界影响的学派地质力学。他在冰川学、科化石的鉴定等领域也有独特建树。 (2)理论实践：中华人民共和国成立后，他运用地质力学理论服务于国家的现代化建设。把

主要的研究重心放在寻找国家急缺的矿产资源上，成功地指导了寻找大庆油田等大油田和铀矿资源的工作。从20世纪60年始，他又根据防震减灾的需要，在地震预报方面做了大量探索，取得明显进展。

(3)总体评价：李四光把自己的一生奉献给了科学，奉献给了祖国，奉献给了人民。李四光不迷信外国权威、让事实说话的科学精神与杰出成就，为中国科学工作者树立了光辉榜样；李四光“努力向学，蔚为国用”的志向和强烈的民族自尊心与自信心，也是青年学生的人生楷模。

1．李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原因是( ) A．其老师建议他到印度工作

B．英国不同意中国留学生在英国工作 C．中国在地质科学方面急需人才

D．他认为中国人应该用所学知识服务于祖国 答案 D

解析 结合所学知识可知，李四光获得自然科学硕士学位后于1920年回国，究其原因在于其认为中国人应该用所学知识服务于祖国的爱国心的驱使，D正确；A与其回国无关；B与史实不符；C是客观原因。

2．李四光以其独创的理论，不仅推翻了外国人的错误结论，还为中国的经济建设提供了能源保障。该理论是( ) A．古生物学理论 C．冰川学理论 答案 B

解析 石油是工业发展的重要资源。冰川学理论对工农业生产的作用主要体现在解决工程地质、水文地质等有关问题。漂移说是德国气象学家魏格纳在20世纪初提出的，李四光在《地球表面形象变迁的主因》中，提出的是大块运动的方向性假说。

3．我国勘探部门能找到大庆油田、胜利油田等大油田，主要的依据是李四光的( ) A．活化石研究成果 C．第四纪冰川研究 答案 B

解析 结合所学知识可知，在李四光地质力学理论的指导下，中国在20世纪五六十年代先后发现了大庆油田、胜利油田、大港油田和华北油田等大型油田，B符合题意；A、C均与石油勘探无关；D不是李四光的科研成果。

4．李四光的科学理论对中国的社会主义建设起到了极大的推动作用，主要表现在( ) ①勘探石油 ②重大工程建设 ③勘探煤炭 ④预测和预防地震 A．①②③

B．①②④ B．地质力学理论 D．二项式定理 B．石油地质理论 D．漂移理论

C．①③④ 答案 D

D．①②③④

解析 本题旨在考查李四光的主要贡献，①②③④都是，故选D。 5．阅读下列材料：

材料一 第一次世界大战时期，为了寻找石油，美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了7口探井，后因收获甚微而离去。20世纪20年代初，美国斯坦福大学的一位教授在中国作了一番地质调查以后，发表文章，断言：“中国贫油。”

材料二 1953年底，和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何，李四光分析了我国的地质条件，认为中国的陆地一定有石油，并指出“美国的失败，并不能证明中国没有石油可采”。

(1)材料二中，和周恩来把李四光请到中南海询问中国天然石油前景的背景是什么？ (2)李四光认为中国的陆地一定有石油的理论依据是什么？结合史实说明李四光观点的正确性。

(3)结合材料一、联系材料二，概括在李四光身上体现了一种怎样的精神？

答案 (1)背景：建国初期，石油严重短缺；国民经济恢复后开始的工业化建设，使国家对石油的需求量越来越大。

(2)依据：他创立的地质力学理论。史实：根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，地质部门、勘探部门经过共同努力，相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候摘掉了“中国贫油”的帽子。 (3)敢于挑战权威、勇于探索的精神。

课时训练

[基础达标]

1．孙中山勉励学生时代的李四光“要努力学习，蔚为国用”。下列各项中，最能表明李四光践行了这句话的是( )

A．以最优等成绩被清赐以“工科进士” B．编撰世界医药学宝典之一的《本草纲目》 C．成功建造19世纪末中国最长的铁路大桥 D．1950年春毅然归国服务于祖国的现代化建设 答案 D

解析 “要努力学习，蔚为国用”即用所学知识为国家作贡献，A没有体现此内容，B、C分别为李时珍、詹天佑的成就。故选D。

2．20世纪30年代，李四光通过对太行山麓和长江中下游的庐山、黄山的考察研究，推翻了中外部分权威学者的错误结论。李四光通过考察得出的正确结论是( )

A．中国地下蕴藏着丰富石油 B．中国存在丰富的铀矿资源 C．中国是人类的发祥地之一 D．中国存在第四纪冰川 答案 D

3．认为李四光是地质事业的奠基人，其主要依据是( ) A．创造地质力学理论 B．担任地质 C．创建“构造体系”理论 D．地震研究取得重大突破 答案 A

解析 李四光担任地质并不能体现其在地质事业上的地位，故B项排除。“构造体系”理论是地质力学理论的核心内容，故C项排除。地震研究取得重大突破是李四光创立的地质力学理论的意义之一，故D项排除。

4．李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的研究成果。下列哪些领域中他的贡献特别突出( )

①量子力学 ②地质力学 ③古生物学 ④冰川学 A．②③④ C．①③④ 答案 A

解析 李四光与量子力学无关，因此其贡献并不包括量子力学。

5．根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆、胜利等油田。这一事实说明( ) A．地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的 B．只要实践有理论指导，就能成功

C．只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功 D．科学理论对实践具有指导作用 答案 D

解析 李四光的地质力学理论是系统的科学理论，大庆油田的开采是社会实践，而这充分说明了科学理论对实践的指导作用。 [能力提升] 6．阅读下列材料：

材料一 冰川的分布是研究地质构造的重要依据，也是与研究古生物变化、人类起源相关的重要课题。李四光对研究冰川投入了极大的精力，有些外国人对中国的冰川进行过考察，断言：“中国没有第四纪冰川”。李四光却提出“让事实说话”。1921年，他带领学生在野

B．①②④ D．①②③④

外实习时，在太行山的沙河县、山西大同盆地附近发现了第四纪冰川遗迹。

材料二 1949年秋，新中国成立在即，在欧洲讲学考察的李四光受中国党的邀请，立即做好了回国的准备。最后，他克服重重阻挠，几经辗转，终于在1950年春回国，并出任新中国地质部。 请回答：

(1)第四纪冰川在中国的发现对经济建设有什么意义？ (2)材料二体现了李四光的什么精神？

答案 (1)第四纪冰川的发现对兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害，开垦荒地、扩大耕地面积，发展山区经济，改良土壤、开展水土保持工作等，都具有重要意义；也是与研究古生物变化、人类起源相关的重要课题。 (2)体现了爱国主义精神。

解析 第(1)问应指出第四纪冰川的发现对兴修水利，发展山区经济都具有重要意义。第(2)问结合材料“克服重重阻挠，几经辗转”回国进行深层次分析。 7．阅读下列材料：

材料一 早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克威尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就指出了“中国贫油”。多少年来，国际上“权威”们的论断认为：“世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因此，不可能储藏有工业开采价值的石油。”

材料二 19年，李四光应邀到石理总局作了题为“从构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探都可以用上，看来是有意义的。” 请回答：

(1)材料一、二的观点有何不同？

(2)结合所学知识回答李四光对我国石油探测的贡献。 (3)综合以上材料，你得到什么认识？

答案 (1)材料一认为中国没有石油；材料二认为中国能够探测到石油。

(2)李四光从运动的观点出发，探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律，建立了独创的地质力学的理论和方法，对我国的石油探测有重要的指导作用。

(3)在科学研究上，不要迷信“权威”，而应根据客观实际作出自己的判断。