幼儿园中班教案《不乱扔垃圾》5篇

　　1、在游戏的情景中，激发幼⼉说话的兴趣。　　2、通过活动懂得不乱扔垃圾。　　活动准备：

　　⼩兔，⼩猴图⽚，糖若⼲

　　重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫⽣的好孩⼦。　　活动过程：　　⼀、我们出去玩

　　1、宝宝：你想到那⾥去玩？妈妈带你去（幼⼉⾃由讲）。　　2、今天公园有⼩动物在玩，我们去公园玩。　　⼆、公园⾥的⼩动物。

　　1、⼩朋友猜猜，今天会有什么⼩动物在公园⾥玩？幼⼉⾃由讲各种动物。　　教师边出⽰图⽚边表演：

　　⼩猴“今天，天⽓真好，到公园去玩，这个⾹蕉真好吃”（吃⾹蕉，随⼿⼀扔）⼩兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的⾹蕉⽪呀？摔交。　　提问：

　　A、⼩兔怎么了?

　　B、怎么会摔交的？（快帮⼩兔揉揉）引导幼⼉对⼩兔讲讲安慰的话。　　C、是谁扔的⾹蕉⽪？

　　D、那，⾹蕉⽪应该扔那？快把⼩猴叫出来对他说（⼩猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱⾥）幼⼉学说。现在⼩猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

　　2、分糖幼⼉每⼈⼀颗观察是否有幼⼉将糖纸扔到地上.如有孩⼦丢地上，教师以⼩猴的⾝份提⽰孩⼦把糖纸捡起放垃圾桶。

　　三、回家

　　不早了，我们开汽车回家了。教师和幼⼉⼀起做开汽车动作绕活动室⾛⼀圈结束。2.幼⼉园中班教案《不乱扔垃圾》　　活动⽬标：

　　1、认识⽣活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产⽣环保意识。

　　2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。　　3、知道不能乱扔垃圾，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。　　4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。　　活动准备：

　　和幼⼉共同收集塑料瓶、纸盒、包装袋等废品，收集幼⼉当天做⼿⼯后的废纸、吃点⼼的包装纸、⽔果⽪等。　　活动过程：

　　1、出⽰收集的各种⽣活垃圾，引导幼⼉认识、讲述。　　提问：这是什么？　　它从哪⾥来的？

　　我们应该把它放到哪⾥去？

　　⼩结：在我们每天的⽣活中会产⽣很多垃圾，这些垃圾会给我们的环境带来污染，我们不能乱扔，应该把它扔进垃圾桶⾥。

　　2、认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。　　（1）出⽰“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，引导幼⼉认识。　　提问：你们认识这两个标志吗？　　它告诉我们它能回收什么样的垃圾呢？

　　（2）讨论：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？

　　⼩结：有⼀些垃圾，他还可以回收循环使⽤，如：纸制品、塑料制品、废⾦属物品、废旧电池、废旧⾐物纺织品等，都叫做“可回收垃圾”。还有⼀些垃圾，如果⽪、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。这些在⾃然条件下易分解，不能循环使⽤，叫做“不可回收垃圾”。　　3、游戏：动⼿乐

　　幼⼉和教师⼀起将收集起来的垃圾分分类，送进垃圾桶。3.幼⼉园中班教案《不乱扔垃圾》　　活动⽬标：

　　1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、⿏”的正确发⾳。　　2、培养良好的公共卫⽣习惯。　　活动准备：

　　⼩猪、⼩⽼⿏吃⾹蕉的图⽚各⼀张；实物⾹蕉⼀个；纸篓。　　活动过程：

　　⼀、进⾏游戏，激发幼⼉兴趣。　　1、“吃⽔果”游戏：请你跟我吃××！

　　2、刚才我们把⾹蕉吃完了，⾹蕉⽪扔在哪⾥呢？

　　3、出⽰⾹蕉，⼩猪和⼩⽼⿏刚才也吃了⾹蕉，我们来看看它们是怎么样吃⾹蕉的。　　⼆、学习⼉歌。

　　1、（出⽰图⼀）图⽚上有谁？它在⼲什么？

　　2、⼩猪把⾹蕉⽪扔到哪⾥去了？你是怎么看出来的？（认识垃圾筒标记）

　　我们把⼩猪吃⾹蕉的样⼦编成了⼀⾸⼉歌。幼⼉学念⼉歌，⽼师注意帮助幼⼉正⾳（乖、扔）。　　3、（出⽰图⼆）⼩⽼⿏和乖⼩猪吃⾹蕉的⽅法⼀样吗？它做得对吗？为什么？（幼⼉泛讲）　　教师⼩结：对，把⾹蕉⽪扔在地上很不安全，也不卫⽣。　　4、我们再编⼀段⼩⽼⿏吃⾹蕉的⼉歌，⿎励发准“⿏”的⾳。　　⼩结：我们要学乖⼩猪，在公共场所做个讲卫⽣的好宝宝。　　三、进⼀步养成良好的公共卫⽣习惯。

　　除了⾹蕉⽪可以扔在垃圾筒⾥，还有什么东西也可以扔进垃圾筒⾥？（幼⼉泛讲）4.幼⼉园中班教案《不乱扔垃圾》　　活动⽬标：

　　1.知道在⼩河⾥扔垃圾会给⼤⾃然带来的危害。　　2.懂得⼩河⾥不能乱扔垃圾的道理。　　活动准备：

　　1、设置场景：⼩猫的家和旁边的⼩河，⼀些⼲净⼩河的照⽚及⼩猫在门⼝拍的照⽚。　　2、⼩花猫、⼩⽩猫、⼩⿊猫头饰若⼲、渔⼀张。　　3、钓鱼竿、可乐罐、⾁⾻头泡沫、等垃圾。　　活动过程：　　（⼀）情景表演：

　　⼩花猫：今天是我⽣⽇，我请了好朋友⼩⽩猫、⼩⿊猫⼀起来庆祝，我先去钓鱼，待会⼉请他们吃。（⼩花猫第⼀次钓上来可乐罐；第⼆次钓上⾁⾻头；第三次，第四次……还是没钓到鱼，⼩猫就⽤渔捞了浮在⽔⾯上的死鱼回家了）　　⼩花猫：谁呀？（边说边开门）　　⼩⽩猫和⼩⿊猫：祝你⽣⽇快乐！　　⼩花猫：谢谢！请坐，我请你们吃鱼。　　⼩⽩猫和⼩⿊猫：这鱼好臭啊！

　　⼩花猫：这鱼是我今天刚捞来的，怎么会臭呢？（吃了⼀⼝，就吐出来）真臭，真难吃！　　⼩⽩猫和⼩⿊猫：这鱼是哪⾥钓的呀？　　⼩花猫：就在我家门⼝的⼀条⼩河⾥钓的'。　　⼩⽩猫和⼩⿊猫：⼩朋友们，我们⼀起去看看吧。　　（⼆）思考讨论：　　1.⼩朋友，你们看到什么？　　2.⼩鱼为什么会死呢？　　3.河⾥的垃圾从哪⼉来的？

　　对！你也扔，他也扔，垃圾越来越多，时间长了引来了蚊⼦，苍蝇，还会发出⼀股难闻的臭味。　　（三）实践操作：

　　⼩⽩猫和⼩⿊猫：你怎么会住在这么脏的地⽅呢？

　　⼩花猫：（拿着照⽚）唉，原来这条⼩河很⼲净，现在都是垃圾，以后我吃不到活鱼，⼜不敢开窗，空⽓⼜不新鲜，该怎么办呢？

　　（四）延伸活动：

　　⼩朋友，我们快给⼩花猫想想办法呀！

　　将垃圾清除掉，然后竖⼀块牌⼦，提醒⼤家不要往⼩河⾥扔垃圾，共同保护我们的⽣活环境。5.幼⼉园中班教案《不乱扔垃圾》　　设计意图:

　　1、通过活动，使幼⼉在了解了什么样的垃圾是可以重新利⽤的，来建⽴和巩固初步的环保意识。

　　2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。

　　3、通过实践活动，进⼀步加深环保是需要从⼩事做起，从我做起的。　　⽬标:

　　1、懂得什么是⽣活垃圾，它会污染环境，不利⼈们的健康。　　2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。　　准备:

　　1、寻找⼩区内清洁和肮脏的不同环境。　　2、装垃圾的塑料带若⼲只。　　过程:

　　⼀、引导幼⼉讨论，引出话题。

　　1、说说有哪些⽣活垃圾。（厨房⾥的蛋壳、菜叶，⽠⽪果壳，吃下来的⾁⾻头、鱼刺，纸屑、糖纸等。）　　2、引导幼⼉谈⾃⼰的感受。　　⼆、讨论：不乱扔垃圾。　　1、你家⾥把垃圾丢在哪⾥？

　　2、你在马路上看见有⾹蕉⽪之类的垃圾会怎么做？　　3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？　　4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？　　5、幼⼉讨论后请个别幼⼉回答，并请别的幼⼉补充。　　三、组织幼⼉实践活动。

　　⼀起去找找哪⾥有垃圾，将垃圾捡到塑料带⼦⾥，然后扔到垃圾桶⾥。　　四、回活动室，洗⼿。教师简单评价，加深环保意识。