76班期中考试数学成绩分析
考试情况分析：
76班数学成绩：级部前1104名分数92分，人数15；前2392名分数66分，人数26。
分数段对比：
分数段：120分以上 110分以上 100分以上 90分以上 74班： 1 1 4 7 76班： 2 7 11 15 74班优秀学生：耿庆硕 121 韩欣桐 109 王子宁 107 闫炳垠 103 76班优秀学生：田一娟 132 张子晗 123 张瑞希116 孙佳慧 113 宋嘉博112 侯正昊 111 薛泽忠 110 梁明宇 109 宋怡君 106 李博欣 103 张竞文 101 李煜垚 101 存在问题：
1、 本次考试知识内容包含第一册一到三章内容。
2、 一卷和二卷成绩不对应。部分学生二卷成绩较好，但一卷成绩较差。反映出学生基础知识和基本能力较差，对问题的思考不全面。 3、 二卷体现出学生计算能力不过关，知识方法掌握不到位。
4、 学生定时训练量较少，对时间把握、做题速度没形成好的习惯。
5、 本班还存在一个问题是前后差异太大，数学成绩有优势的学生带动数学后进生必将成为现实促进学生发展的利器。 学法指导：
1、针对学生对不同的知识点出现的问题具体指导，适当安排题目较强训练。 2、要注重课程之中、课后落实。特别重视一些典型题目的落实，上课听懂了和考试会做是两码事。加强课上学生板演、公式背诵、做过题目课上提问、考试后面批。
3、加强上课听课，让学生养成注重知识的积累和规范审题的习惯。学习过程中要记忆课本中的概念、定理、公式、题型方法等记忆。解答题目之前，要先进行审题分析，分析题目中已知条件与待求之间的联系。当然审题过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。 4、多注意总结和平时的考试测试。平时的考试是通过解题来检验我们的学习效果和发现学习中不足的，以便改进和提高，所以要练出效果。考试之后，同学看能不能归纳出试题中，知识点的范围、题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法。
5、加强定时考试训练，并进行考试技巧、方法的指导。
6、下一步工作要多多关注尖子生，中等成绩学生的培养，要多重视边缘生及后进生的转化。
我们要相信数学是有规律可寻的，只要坚持勤做题，多思考是可以学好的，是能够给我们带来大成效的。奋战冬三月，希望每个人都能突破自己！
74班期中考试数学成绩分析
考试情况分析：
74班数学成绩：级部前1104名分数92分，人数7；前2392名分数67分，人数21。
分数段对比：
分数段：120分以上 110分以上 100分以上 90分以上 74班： 1 1 4 7 76班： 2 7 11 15 74班优秀学生：耿庆硕 121 韩欣桐 109 王子宁 107 闫炳垠 103 76班优秀学生：田一娟 132 张子晗 123 张瑞希116 孙佳慧 113 宋嘉博112 侯正昊 111 薛泽忠 110 梁明宇 109
宋怡君 106 李博欣 103 张竞文 101 李煜垚 101 1.本次考试知识内容包含第一册一到三章内容。
2.一卷和二卷成绩不对应。部分学生二卷成绩较好，但一卷成绩较差。反映出学生基础知识和基本能力较差，对问题的思考不全面。
3.二卷体现出学生计算能力不过关，知识方法掌握不到位。
4.学生定时训练量较少，对时间把握、做题速度没形成好的习惯。
5.相对于兄弟班级76班，本班成绩明显差异较大，具体原因我认为在于落实不到位。在下一步的学习过程中，我将进一部在落实上拿下绝大多数同学的考察与分析，在导师制的指导下，从自己负责学生入手，亲交流，多总结，提升上课效率和学习效果，用百倍的信心迎接期末考试的好成绩。 学法指导：
1、针对学生对不同的知识点出现的问题具体指导，适当安排题目较强训练。 2、要注重课程之中、课后落实。特别重视一些典型题目的落实，上课听懂了和考试会做是两码事。加强课上学生板演、公式背诵、做过题目课上提问、考试后面批。
3、加强上课听课，让学生养成注重知识的积累和规范审题的习惯。学习过程中要记忆课本中的概念、定理、公式、题型方法等记忆。解答题目之前，要先进行审题分析，分析题目中已知条件与待求之间的联系。当然审题过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。 4、多注意总结和平时的考试测试。平时的考试是通过解题来检验我们的学习效果和发现学习中不足的，以便改进和提高，所以要练出效果。考试之后，同学看能不能归纳出试题中，知识点的范围、题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法。
5、加强定时考试训练，并进行考试技巧、方法的指导。
6、下一步工作要多多关注尖子生，中等成绩学生的培养，要多重视边缘生及后进生的转化。
我们要相信数学是有规律可寻的，只要坚持勤做题，多思考是可以学好的，是能够给我们带来大成效的。奋战冬三月，希望每个人都能突破自己！
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