2021四年级语文下册期中综合检测专项突破训练及答案

2021四年级语文下册期中综合检测专项突破训练及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 看拼音，写词语。

hóng wěi gǎng kǒu piāo yáng yǒng héng

chéng rèn shē wàng pò suì jiàng lín

2. 看拼音，写词语。

yán sù yí huò zhào gù xiōng huái

xùn chì chēng zàn xióng wěi hē zuì

3. 看拼音写词语。

xuǎn zé bēi cǎn jiāng yìng yǎn hù xiōng huái

guàn gài yí huò kuì bài jià shǐ chè huàn

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4. 看拼音写词语。

kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà

càn làn yí dòng zǐ sè bù jǐn

5. 读拼音写词语。

ɡǔn dònɡ xū ruò ào mì chónɡ dié

pí láo mó fǎnɡ mào shènɡ jìnɡ pèi

补全词语

6. 把词语补充完整，并按要求完成练习。

生气（___）（___） （___）养不周 局（___）不安 （___）怨（___）诉 从容不（___） 一丝不（___） 1．“生气（ ）（ ）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________

2． “（ ）怨（ ）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。

3．选择其中一个词语造句：______________________

7. 补充词语，并选词填空。

依（____）傍（____） 别有（____）（____） 如雾（____）（____）

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（____）（____）辉煌 高楼（____）（____） （____）（____）相闻 1.这里______，山清水秀，景色秀丽。

2.过去，这里一片荒凉，如今却_______，成了繁华的城市。 3.将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_______的装饰。

8. 把下列词语补充完整，并完成练习。

（___）情（___）理 （___）到（___）头 唉（___）（___）气 （___）头（___）气 接连（___）（___） 踱（___）踱（___） 1．表现人物心情的词有：_________、_________。 2．选词填空。

我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。

9. 把下列词语补充完整，并选词填空。

（___）情（___）理 （___）名（___）义 不动（___）（___） 无（___）无（___） （___）头（___）气 （___）（___）大笑 手（___）足（___） 不（___）不（___） （___）头（___）脑 1.他的滑稽的表演引得大家（___）。 2.妈妈是一个（___）的人。

3.表弟（___）地哭了起来，无论怎么哄都不听。 4.面对严厉的考官，他（___），神情镇定自若。

10. 把下列词语补充完整，并选词填空。

高楼（___）（___） 依（___）傍（___） （___）（___）马龙 天高（___）（___） 灯火（___）（___） （___）（___）相闻 1．农下镇上赶集天，街上（______________），人山人海，热闹极了。 2．我的老家在一个（______________）的小村子里，那里环境十分优美。

句子训练

11. 根据提示，完成练习。

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1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（换种说法，使语气更强烈）

_____________________________________________

2．没有先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？（换种说法，意思不变）

______________________________________________ 3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。（修改病句） ______________________________________________ 4．星星在夜幕中闪闪发光。（把事物当人来写） ______________________________________________ 5．照例子，根据语境，写出你要说的话。

例子：围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地说：“______________________”

（2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：“______________________”

12. 直接引语改间接引语。

1.妈妈问：“我的钱包怎么不见了？”

______________________________________________ 2.爸爸对奶奶说：“我儿子长大以后会好好孝敬您的。” ______________________________________________ 3.老师对我说：“我教你造句。”

______________________________________________ 4.爸爸说：“今天晚上，你和妈妈先吃饭。我有事情。” ______________________________________________ 5.她说：“昨天爸爸给我买了一双新鞋。” ______________________________________________

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6.小明说：“我今天步行来上学的。

______________________________________________

13. 按要求写句子

1．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句） __________________________________ 2．天上的星星不会说话。（改为反问句） _________________________________

3．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句） ___________________________________ 4．教室里很安静。（改为夸张句） __________________________________

5．爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词合成一句话） _________________________________

14. 按要求完成句子练习。

1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句） ________________________________________ 2.仿照示例，补写句子。

例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。 ①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。 ②我的___________，像______________。 3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。 地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。 用上排比的修辞方法：_____________________ 用上设问的修辞方法：_____________________ 4.展开想象，把句子补充完整。

小鸟飞过树林，树林说：“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：“______________”

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15. 反问句与陈述句互改。

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。 ______________________________________________ 2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ ______________________________________________ 3.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？ ______________________________________________ 4.我们怎能向对方屈服呢？

______________________________________________ 5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？ ______________________________________________

正确读音选一选

16. 给加点的字选择正确的读音。

n diǎn） 浙江（zhè隙（kǒnɡ kōnɡ） 臀部（tú zhē） 孔．．．蜿蜒（wān wǎn） 盘曲（qū qǔ） 漆（qī xī）黑 ．．．似的（sì） 即使（jì） 稍（shāo sāo）微 shì jí．．．

17. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

yè屹立（yì） 崩裂（bēng bēn） 人声鼎沸（dǐng dǐn） ．．．i nài） 潜n qiǎn） 荧光屏n pínɡ） 依赖（là入（qiá（pí．．．

18. 给加点字选择正确读音划“√”。

shù zá宿舍（sù） 剥落（bō bāo） 复杂（zhá） ．．．倘若（tǎng shǎng） 瞥见（piē piě） 绮丽（yǐ qǐ） ．．．

19. 用“√”为加点字选择正确的读音。

sìnɡ bìnɡ） 好似（shì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（bè．．．

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nɡ yīnɡ） 家禽n qínɡ） 歼应声（yì（qí灭（qiān jiān） ．．．

20. 用“ ”划出加点字正确的读音

i ）和蔼 jǜ ） 锲 qì ） 慷慨（ kǎi kà（ ǎi āi ）临危不惧（ jù而不舍（ qiè．．．． qī ）徘徊 huái）焦躁o cào）心急如焚n fán ） 亲戚（ qì（ huí不安（zà（ fé．．．．

阅读理解

21. 课外阅读。

登泰山观日出（节选）

我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。 1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（ ）。 A．鱼肚白→淡红色→火红色 B．鱼肚白→火红色→淡红色 2．读一读文中画线的句子，填空。

（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。

（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的

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________和太阳____________。

3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____） （2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。（____）

4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）

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22. 课外阅读。

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”

第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?

那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”

后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。 1．为短文起一个合适的题目:____________。 2．照样子,写词语。

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叽叽喳喳 又远又准

3．后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )

A．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。

B．因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。

4．后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化? ______________________________________________ 5．你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!

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23. 美文阅读。

二维码时代

①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微

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信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 1．本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。 2．用“ ”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用____________说明_________________。 4．请写出“码上支付”的双重含义。 _________________________________

5．用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6．除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。 _____________________________________________

24. 阅读课内片段，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（sì shì）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（zhàn chàn）！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 1．用“\\”划去文中括号里的错误读音。 2．在短文中的“□”中填上合适的标点符号。

3．第一自然段写出了天都峰_________和__________的特点。

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4．老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________；“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________。

5．选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________，又表现出他们_________________的精神。

25. 阅读练习。

登泰山观日出(节选)

①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。

1．用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。

这句话把______比作______，这样写是为了说明泰山山峰的__________、

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__________、_________。

2．第④自然段画“ ”的句子用了______和______的修辞手法，用______、______、______来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________来形容。

3．选文按________的顺序，写了________、________、________的景物，重点写了________的景物。

4．文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会怎样想？ _____________________________________________

5．读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，你还知道其他几岳分别是哪些山吗？

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作文

26. 习作天地。

题目：特别的

提示与要求：在生活、学习中，你一定有过很多的“特别”：特别的老师、同学、朋友，特别的旅程、特别的作业、特别的礼物、特别的活动……选择你的亲身经历写一写。注意把内容写清楚。400字左右。

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27. 快乐作文。

小朋友！你喜欢哪种小动物？今天来写一写吧。你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。

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28. 习作乐园。

每个人都有许多难忘的故事，亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册……我们都能回想起一些童年往事，请你选取其中的一件，题目自拟， 400字以上。

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答案

1、宏伟 港口 飘扬 永恒 承认 奢望 破碎 降临

2、严肃 疑惑 照顾 胸怀 训斥 称赞 雄伟 喝醉 3、选择 悲惨 僵硬 掩护 胸怀 灌溉 疑惑 溃败 驾驶 撤换 4、扩大 范围 努力 刹那 灿烂 移动 紫色 不仅 5、滚动 虚弱 奥秘 重叠 疲劳 模仿 茂盛 敬佩

6、勃 勃 供 促 如 如 迫 苟 示例：议论纷纷 得意扬扬 无法无天 百发百中 一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。

7、山 水 风 趣 如 烟 灯 火 林 立 鸡 犬 依山傍水 高楼林立 别有风趣

8、通 达 事 临 声 叹 垂 丧 不 断 来 去 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 垂头丧气

9、通 达 顾 思 声色 缘 故 垂 丧 哄堂 舞 蹈 伦 类 摇 晃 哄堂大笑 通情达理 无缘无故 不动声色

10、林 立 山 水 车 水 地 阔 辉 煌 鸡 犬 车水马龙 依山傍水

11、对少数同学不守纪律的现象，我们必须要管。 没有先辈的流血牺

牲，就没有我们今天的幸福生活。 梅兰芳先生是闻名世界的艺术家。 星星在夜幕中眨眼睛 真不敢相信你会参加，但是你一定会做的很棒的。 乱丢垃圾是不文明的行为，保护环境人人有责！虽然环境卫生有清洁工打扫，但是我们也应该尊重他人的劳动。

12、妈妈问，她的钱包怎么不见了。 爸爸对奶奶说，他儿子长大以后会好好孝敬奶奶的。 老师对我说，她/他教我造句。 爸爸说，今天晚上，让

我和妈妈先吃饭。他有事情。 她说，昨天她爸爸给她买了一双新鞋。 小明说，他今天步行来上学的。

13、你不能让他们这样对待妈妈。 天上的星星难道会说话吗？ 蝙蝠夜间飞行的秘密被科学家揭开了。 教室里静得连一根针掉到地上都能听得见。 爸爸不但教我做小飞机，而且给我讲飞机飞行的原理。

14、小女孩对她妈妈说她觉得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上蹿下跳的 一只猴子 地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。 地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。 在这里安家吧！这里有好多友爱的动物。 在这里住下吧！这里的水十分清澈。

15、我难道不应该深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子吗？

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让这样的人吃了长生不老药，一定会害更多的人。 天下没有学不会的事，我可以自己画几笔。 我们不能向对方屈服。 这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。

16、zhè kǒnɡ tún wān qū qī shì jí shāo 17、yì bēng dǐng lài qián pínɡ 18、sù bō zá tǎng piē qǐ

19、sì√ jiǒnɡ√ bènɡ√ yìnɡ√ qín√ jiān√ 20、kǎi ǎi jù qiè qī huái zào fén 21、 1．A

2． 比喻 太阳 火球 艰辛 顽强的生命力 3． √ ×

4．这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。 22、 1．后羿射日

2．大大咧咧 疯疯癫癫 又大又圆 又甜又脆 3．A

4．天气跟平常一样了。 5．夸父逐日 女娲补天 23、

1． 二维码的广泛应用 二维码的信息安全隐患

2．是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

3． 具体事例 二维码在人们日常生活中被广泛应用

4．①扫描二维码支付。②“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。 5．静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 6．想去哪家餐馆吃饭，扫描一下它的二维码，就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息；在网上购物时，可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友，这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。 24、

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1．shì zhàn 2．： ， ， ！ ？ 3． 高 陡

4． 这么小的孩子都来爬天都峰，真了不起 这么大年纪的老爷爷还来爬天都峰，我要向他学习

5． 艰难 不畏艰难、坚持不懈 25、

1．猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。

山路 瀑布 陡峭 险峻 高大

2． 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 姿态万千 3． 游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭

4．老大爷有着不畏困难，坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，我一定要向老大爷学习，坚持爬到山顶，决不能认输。

5．我感受到的泰山的特点是：山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 26、示例：

特别的作业

一个普通的星期五，语文老师留了一个比较特别的作业，这回不是让我们写什么，而是让我们用动手做一个自己喜欢的玩具，什么都可以。对于我们一个低年级的学生来说当然是再开心不过了，在假期不写作业而是自己动手创造一个物体，我们当然开心了。

一回到家我马上向家人汇报在学校的情况，家人也很高兴，可能是终于有一个让我动手操作的机会了吧。我姥爷年轻时是个巧手的木匠，他也帮助我一起动手。我首先想做什么好呢？小动物没意思，布娃娃太幼稚，我抓耳挠腮的把所有物品都在大脑里过了一遍，可都被我否定了。最后，我决定做战斗机。首先我们先来做机身，再做一个可以转动的螺旋桨和一些小部件，最后是为它“化妆”，我以蓝色为主题，因为蓝天的颜色也是蓝色，我小心翼翼的涂着颜色，生怕碰坏了。我整整工作了三个小时，都十一点了我才睡觉，那晚我梦见我坐在战斗机里与坏人战斗，我打败了很

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多敌人，把我都笑醒了。

第二天，颜料都干了，我认真地把每一个部件都装上去，我的战斗机一点点的成型了，我为它取了一个好听的名字“希望之眼”。

到了星期一，我们把各自的作业都拿出来，我同桌做了一个降落伞，可以打开合上，我们两个的放在一起就是一完美组合。这次作业不仅让我们动手还让我们动脑了，我会永远记住这个难忘的作业。 27、范文：

我喜欢的小动物

我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了！

人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了，它每做一件好事我都会奖励它一根香肠，看他吃香肠的样子，真可爱！

“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了！

“豆豆”陪伴了我很多年，每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。

我喜欢“豆豆”！我们现在已经是好朋友了！ 28、范文：

童年趣事

童年就像一串串糖葫芦，有酸有甜，令人回味无穷。

我小时候就有不少趣事，现在我就“抖搂”几件出来给大家乐呵乐呵。 我四岁那年夏天特别热，太阳像个大火球似的挂在天空，我独自一人到池塘边玩。到了池塘边，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是热的，于是，就想：“太阳冒得火那么大，把池塘里的水都烧开了，里面的鱼也应该煮熟了吧，不妨捉几条鱼吃了吧！”我立马从家里带了碗筷准备吃鱼，我拿着碗在河里捞

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鱼，结果，捞了半天没捞着，就再向前移了一步，又开始捞，不料“啪”的一声池塘的水面上溅出了一朵朵晶莹的浪花——我掉进了池塘里，变成了一只“落汤鸡”幸好路过的叔叔把我从水里救了出来，要不然我就惨了！

一次，我去阿姨家玩。在公交车上我就已经很饿了，到了阿姨家，早已是饥肠辘辘，一进门就冲进厨房。看见菜板旁边一个长方体的物体，有一块玻璃，玻璃旁边还有几个转动的调试开关，看着看着对这东西越来越好奇，便开始研究起来，慢慢地我就发现玻璃的旁边有一个可以把玻璃像门一样打开的东西。阿姨进来了，我对阿姨说：\"阿姨你们家还有能像门一样打开的电视机呀！”我说完，阿姨便开始哈哈大笑起来，捂住肚子，说：“这不是电视机，这是微波炉呀！”

童年趣事就像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案。我的童年就是这样的，五颜六色，多彩多姿。不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽童年的回忆，伴随我快乐地成长！

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