旅游概论绪论

旅游概论 绪论

教学目标

知识与能力

了解旅游及旅游业的产生，旅游学的科学体系、旅游概论的研究对象和内容

过程与方法

培养学生思考问题、解决问题的能力

情感态度与价值观

培养学生爱岗敬业的精神，促使其数理树立自信心

教学重点

了解旅游业

教学难点

掌握如何学好旅游概论

教学过程

一、导入

出示数据：2016年国内旅游总收入约为3.9万亿元，国内旅游游数逐年递增等等。

二、新授

（一）、旅游业：从朝阳产业到支柱产业

提问：什么是朝阳产业？

朝阳产业：第一，新兴产业；第二,属于比较稚嫩的产业；第三，具有广阔的发展前景。

20世纪90年代，旅游业已经成为全球最大的产业。

进入21世纪，旅游业在社会进步、经济发展、交通、信息技术进步等多重因素促进下，插上了腾飞的翅膀。旅游业已经从朝阳产业变成了支柱产业。

思考：你知道哪些产业将变成夕阳产业吗？

（二）、投身旅游业：发展前景广阔

中国旅游业，发展前景广阔

1.中国已经成为世界旅游大国

全国旅游业对GDP的综合贡献在2016年已经达到8.19万亿元，占GDP总量的

11.01%；旅游直接和间接就业7962万人，占全国就业总人口的10.26%——旅游业已经成为名副其实的国民经济战略性支柱产业。

国家旅游局发布《2016年中国旅游业统计公报》（以下简称《统计公报》）显示，2016年全年实现旅游业总收入4.69万亿元，同比增长13.6%。

2016年，国内旅游人数44.4亿人次，收入3.94万亿元，占旅游业总收入的84%。入境旅游人数1.38亿人次，居世界第四位；出境旅游人数达到1.22亿人次。

2.旅游业已经成为我国战略型支柱产业

2017中国旅游业10大盘点：

（1）.“旅游+”首次被写入一号文件

2017年2月5日，一号文件《、关于深入推进农业供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》正式发布，首次写入“旅游+”概念；

（2）.国家旅游局发布《全域旅游示范区创建工作导则》；

（3）.国家旅游局发布 《旅游民宿基本要求与评价》行业标准；

（4）.国家旅游局规范旅行社经营行为；

（5）.教育部将研学旅行纳入中小学必修课程；

（6）.特色小镇出台规范意见；

（7）.乡村旅游用地获支持··

3.“国民休闲旅游计划”助推旅游跨越式大发展

首先出在\"拉动内需\"的功利定位上。旅游休闲是经济发展到一定水平后公众应该享受到的休闲福利，以增加公众的休假幸福感和休闲质量为核心--而\"拉动内需\"则将公众工具化了，把旅游收入和GDP置于国民休闲之上，经济形势好时不考虑公众休假，内需乏力了就想到忽悠公众掏钱旅游以驱动旅游市场。

其次，在\"国民\"身份认同感的上。在中国差距依然明显的情况下，旅游对许多中国人来说毕竟还是一种奢侈品，特别是那些失去工作、吃饭尚成问题或收入很低的群体，冠以他们名义的

第三，公众担心:由于纳税人缺乏对公共财政的监督权，这种名义上惠及全民的\"国民旅游休闲计划\"最终会异化成\"公费旅游计划\"、\"休闲计划\"，为的公费旅游大开方便之门。

其实让国民旅游的方法很简单，比如降低景点票价、保障休假时间和增加国民收入，在让国民有钱、有闲上下功夫并制订计划。可公众并没有在旅游局的休闲计划中看到这些东西，有的只是空洞的概念和花哨的忽悠。

（三）、旅游概论：帮你打开通向旅游业的第一扇门

1.旅游专业的入门课程

2.其他课程的引路者

（四）、知行合一：学好旅游概论的关键

1.学好旅游概论，要先端正学习态度，正确认识旅游概论这门课程的重要性。

2.要认识和把握好旅游概论与其他课程的关系，将旅游概论当做旅游专业学习的敲门砖。

3.要理论联系实际。多参加旅游实践活动。

4.要广泛涉猎有关旅游的专业知识。

三、小结

旅游概论是帮你通向有旅游业的第一扇门，通过本课的学习同学们已经了对旅游及旅游业有了了解。希望同学们能够在接下来的课程中端正学习态度，把握好本科与其他课程的关系。

四、作业

思考：如何能够学好旅游概论，你有什么计划？