小学四年级语文版下册语文古诗阅读专项易考题

小学四年级语文版下册语文古诗阅读专项易考题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读古诗，完成练习。

初一夜月 ［明］苏福①

朔日②盈虚③又一初④，嫦娥底事⑤半分无？ 却于无处分明有，浑似⑥先天太极图⑦。

注释：①苏福（1372~1385）：明代潮阳（今广东惠州）人，2岁丧父，5岁还不会说话。后来出口成章。8岁时就写了《三十夜月诗》（30首）。1385年，他14岁时到京城参加考试，皇帝朱元璋亲自面试后，非常赏识他，因为他年纪太小没有录用，派人护送回家，并通知地方官每月资助。②朔（shuò）日：农历每月初一。③盈虚：指月亮由缺到圆，又由圆到缺的变化过程。④一初：一个开头。⑤底事：什么原因。⑥浑似：完全好像。⑦先天太极图：解说宇宙万物最初如何生成的图形。

［1］圈出押韵的字，并说说初一的夜晚明明看不到月亮，作者为何要写“初一夜月”？

［2］小作者由初一夜晚天空漆黑一片联想到“先天太极图，这是一种______联想法。

2. 读古诗，完成练习。

游山西村 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

［1］从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“______”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。

［2］“______”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“____”字写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

［3］从“丰年留客足鸡豚”能够看出村里人_______的特点，全诗表现出________的气氛。

［4］这首诗赞美农村风光和________，流露出诗人_________之情。

3. 延伸阅读。

四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女各当家。

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童孙未解供③耕织， 也傍④桑阴学种瓜。

（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

［1］解释下列词语。 杂兴：_____________ 解：_______________

［2］从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。

［3］诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。 ［4］下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。 B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

4. 重点片段品析。

这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。

［1］月明时分又寄托着作者怎样的情感？ ________________________

［2］体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？

________________________ ［3］仿照着写一写。 这些事——

是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事——

是永不漫灭的回忆： （_____）的（_____）， （_____）的（_____）， （_____）的（_____）。

5. 阅读两首古诗，完成练习。

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

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独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。

［1］《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。

［2］两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。

［3］用“ ”画出能体现诗人心境的字词。

6. 课外阅读。

雾 林焕彰

妈说我最好玩，其实雾才更好玩呢！

他一大早就跑出来，

一看到人，就塞（sài sāi）给一条手帕， 不分（fēn fèn）大人和小孩，通通蒙住眼睛，

然后把你推开，又团团把你围住， 叫你跟他玩捉迷藏（zànɡ cánɡ）。

可是，你要是捉住了他，

他还会耍赖，叫你不可以把手帕拿开， 要你继续当鬼，继续跟他玩儿；

你要是说，不玩啦！

他还是会缠着你，把你团团围住；

直到太阳公公出来了， 拿着金色的拐杖，敲敲他的头，

他才会乖乖地背（bēi bèi）着书包上学去。

（有删改）

［1］给诗中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 ［2］根据诗的内容选择正确的解释。

（1）“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指（______） A．金黄色的树枝。 B．太阳的光芒。 C．老人走路拄的拐杖。

（2）“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指（______）

A．雾藏起来了。 B．雾越来越浓。 C．雾渐渐消散。

［3］“他一大早就跑出来，一看到人，就塞给一条手帕，不分大人和小孩，通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗？作者将雾写成了什么？表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________________

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［4］在雾中，作者想到雾在跟人们玩捉迷藏，那么你在雾中又会想到什么呢？ ______________________________________________________________

7. 阅读古诗，回答问题。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

［1］本诗的作者是___________。

［2］诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。 ［3］后两句则讽刺了________________________。 ［4］前两句的意思是：____________________________

8. 阅读材料，完成练习。

奇怪的事 我奇怪得不得了， 从乌云里落下的雨， 怎么会闪着银光呢？ 我奇怪得不得了， 吃的是绿色的桑叶， 怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了， 谁都没碰过的葫芦花， 怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了， 为什么问谁谁都笑着说， “那是当然的啦。”

［1］在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形象跃然纸上。

9. 先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，__________________？

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是______朝诗人___________。

［3］诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（ ）（填序号）

A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁

10. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。

别人家的小孩 邢佳嘉

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妈妈， 在您的口中，

住着一个别人家的小孩。

他练琴不倦， 拿奖拿到手发软。 他奥数天才， 没有难题解不开。 他乖巧可爱， 从不给您添麻烦。 哈哈，妈妈 告诉您一个秘密， 在我的心里，

也住着一位别人家的妈妈。

她酷爱锻炼， 总保持完美身材。 她厨艺精湛， 常烧出精美小菜。 她善解人意， 从不絮叨和唠烦。

其实， 我俩都很平凡， 但我们依然， 是彼此的最爱。 让我们多一些忍耐， 用浓浓的爱， 将小小的缺点冲淡。

［1］在妈妈的口中，别人家的小孩是怎样的？请在诗中找出来，并画上横线。 ［2］在“我”的心里，别人家的妈妈是怎样的？请在诗中找出来，并画上波浪线。

［3］下列说法不正确的一项是（ ）

A.作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁，选择新的表现角度，形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。

B.作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比，希望妈妈能改正缺点，向别人家的妈妈学习。

C.父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求，但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。

［4］你心中的妈妈是怎样的？请仿照原诗写一写。 在我心里，

也住着一位别人的妈妈。 她________________， __________________。 她________________， __________________。 她________________，

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__________________。

11. 阅读理解。

成长

在没有掌声的环境中 默默成长的孩子

长大后，才不会使尽手段抢镜头

在没有玩具的环境中 辛勤地成长的孩子 长大后，才不会将别人 也当做自己的玩具 在没有粉饰的环境中 野树般成长的孩子

长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦

才懂得感恩

当多数人围着奇花异卉齐声赞颂

孩子啊！你们要多注视 随处坚忍地生长的小草

［1］写出下列词语的反义词。

辛勤——（______） 尊重——（______） 赞颂——（______） ［2］用“野树”比喻孩子有什么含义？ ____________________________

［3］诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________；___________________________；____________________________。

［4］为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？

_______________________________________ ［5］这首诗告诉我们什么？

______________________________________

12. 按要求完成下面的问题。

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 ______________，______________。

［1］请把上面的诗句补充完整。

［2］解释下列字词在这首诗中的意思。

山原：_________________________。 子规：__________________________。 ［3］请写出上面补充诗句的意思。

_____________________________________________________________ ［4］请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。

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13. 阅读理解。

咏水仙

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（英）华兹华斯 我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上； 突然我看见一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放， 它们开在湖畔,开在树下， 它们随风嬉舞，随风波荡。 它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹， 它们沿着海湾向前伸展， 通往远方仿佛无穷无尽， 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。 粼粼湖波也在近旁欢跳， 却不如这水仙舞得轻俏； 诗人遇见这快乐的旅伴， 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。 后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠； 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

［1］照样子，写一写。

无穷无尽（ABAC 式）：_________、________。 粼粼湖波（AABC 式）：_________、________。

［2］诗中画线的句子运用了_____修辞手法，这样写的好处是_____，此外文中还运用了_______修辞手法。

［3］文中破折号的作用是（ ） A.表示对上文的解释说明或补充 B.表示意思的递进

C.表示意思的转换、跳跃或转折

［4］第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？ ___________________________________________________ ［5］请谈一谈你读了这首诗的感受吧。

___________________________________________________

14. 阅读回答问题。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ____________，____________。

［1］请把古诗补充完整。

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［2］选择下列加点词的意思。

（1）“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（______） A．形容轻微的声音。 B．形容颤抖的样子。 C．形容青绿色。 D．形容风声。

（2）“暮江吟”“吟”的意思是（______） A．古代诗歌的一种名称。 B．呻吟；叹息。

［3］“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作____________。 ［4］下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（ ）。 A.旭日东升 B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖

［5］用自己的话描绘“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象。 ________________________________________________________________ ［6］这首诗的作者是_____________，诗中描写了____________、____________、____________、月这四种景物。 ［7］对这首诗赏析正确的是（ ）

A.这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。 B.这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。

C.“铺”字用得好，形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。

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