艺术教育工作自评报表

学校名称: 联系电话: 学校类别: 教学班总数: 在校学生总数 专任教师总数:

自评项目 自评内容 自评记录 1 1 自评得存在的主要分 问题 改进措施 按照国家要求开齐开音乐(课时/周) 足上好音乐、美术等美术(课时/周) 艺术课程。利用当地综合艺术(课时/周) 艺术课程 教育资源，开发具有(30分) 民族、地域特色的艺 术课程，推进教学改革，提高教学质量。 30 自评项目 自评内容 自评记录 3 2 自评得存在的主要分 问题 改进措施 学校开展艺术节等活动场次面向全体学生组织开(场/年) 展艺术活动，因地制每周开展艺术活动频次(次/宜建立学生艺术社团周) 或兴趣小组，保证每校级学生艺术社团/兴趣小组8 数量(个) 周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱列出学生艺术社团/兴节、美术展览和艺术趣小组项目（如合唱、合唱队、舞蹈队、音乐艺术活动 更多开展各项节等活动。充分利用民乐、管乐、交响乐、社团、书法、国画、摄19 活动频次不高 活动 (20分) 学校校歌、广播、电舞蹈、戏剧、戏曲、美影、街舞社团、广播站 视、网络以及校园、术、书法等) 教室、走廊、宣传栏、艺术活动学生参与面（占学校学生总数活动场所等，营造格85 比例）(%) 调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化校园文化学生社团在校团委指导下每周开展艺术环境。 艺术环境一次，基本情况良好。 基本情况 在学校核定的编制总艺术教师专任 36 艺术教师 额内，按照国家课程总数 兼职 (20分) 方案规定的课时数和学校班级数配备艺术艺术教师生师比 36 音乐 美术 0 其它 5:1 :1 15 21 0 艺术教师、专业积极参加各种20 教师需要更多培训 培训。 教师，满足艺术教育教学班数与艺术教师配音乐基本需求，加强教师备比例 学科美术 培训，提高队伍素质。 学科 ) 艺术教师平均周课时(课时/周艺术教师缺额数(人) 10:1 :1 8:1 :1 12 0 33 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) 自评项目 自评内容 艺术专用教室/活动室(个) 自评记录 音乐(个) 42 美术(个) 其它(个) 35 7 0 自评得存在的主要分 问题 改进措施 设置艺术专用教室和艺术活列出艺术专用教室/活动室，并按动室名称 条件保障 照国家标(20分) 准配备艺术课程教艺术场馆(个) 学和艺术活动器材。 列出艺术场馆名称 音乐教室3个，舞蹈房一个，演播厅2个，钢琴房30个，书法活动室，艺术专业教室增加学校艺术国画活动室，摄影活动室 19 还不能完全满工作室的利用足实际需要。 率。 1 六艺楼演播厅 面积(㎡) 800 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 发挥本校艺术教育特色发展 资源优势、列举学校艺术教育特(10分) 依托本地色发展成果 民族民间优秀传统是 充分利用社会艺术教育资源，利用当地课程开设不足 文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化依托滕州市汉画像石馆开展了《滕州汉画像石研究》课题研究与实施教学 8 文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 自评项目 自评内容 自评记录 实施学生艺术素质测评的起始学年 2014 自评得存在的主要分 问题 改进措施 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占100 学校学生总数比例)(%) 成绩 上学期 下学期 学生艺术素质认真组织实施学生艺测评 优秀(%) 100 100 10 术素质测评 本学年学生艺(加分10分) 0 0 术素质测评结良好(%) 果 合格(%) 0 0 不合格(%) 自评结果 0 0 优秀 总分 106 等级