思想政治教育和管理专业课试题

试论思想政治教育和管理的基本规律。

答：我党关于思想政治教育和管理的基本规律，是由许多具体规律组成的，概括下来主要有以下五个方面。

（1）思想政治教育的内容和任务必须按照党的事业的需要来确定。这是思想政治工作的性质所决定的。因为思想政治教育不是一般的国民教育，而是党的事业的一条重要战线和组成部分，是党性和政治性很强的一种教育。因此其教育的内容和任务必须符合党的事业要求，必须满足党的事业的需要。当前思想政治教育的任务就是培养“四有”新人，内容就是围绕“四有”新人而确定。

（2）思想政治教育的方针原则和方法必须遵循人的思想行为活动规律来确定。思想政治教育本质上是做人的工作，因此在思想政治教育中必须遵循人的思想行为活动规律，才能提高思想政治教育的有效性和针对性。

（3）思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面激发人的积极性。思想政治教育就是调动人的积极性的工作，必须依据人的思想和行为活动的规律以及人际关系的变化规律来做思想政治工作，着眼于从内外两方面激发认得积极性。内因是影响人们积极性的最基本因素，必须把培养正确的世界观和人生观确定为思想政治工作的根本内容。外因主要是现实生活中的各种客观的实际因素，思想政治工作可以通过发展生产和解决衣食住用行等实际困难以及协调人际关系等措施来调动积极性。

（4）思想政治教育和管理必须把软件工程同硬件工程建设融为一体。从思想政治工作自身建设来讲，既需要软件工程建设，又需要硬件工程建设，软件实质是各种思想政治活动，硬件工程是思想政治工作组织制度建设，谁也离不开谁。

（5）思想政治教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。加强党的领导是做好思想政治教育和管理的根本保证。党的领导一是保证思想政治工作为实现党的正确领导服务，二要保证思想政治工作自身健康发展，三要把思想政治工作同党的其他工作协调起来共发展。思想政治工作必须改进和创新，因为人的思想和行为是随着时代发展变化不断变化的，改革精神的实质是倡导与时俱进和不断创新，就是要求思想政治工作要适应新变化，研究新情况，形成新思路，采取新办法，开创新局面。

阅读材料，试用思想政治工作的环境与人的相互作用及辨证关系原理进行分析。

答：（原理解读）上述材料运用了思想思想政治工作的环境与人的相互作用及辨证关系原理。

1.环境对人的思想及思想政治工作具有重要的影响，研究和把握环境，是做好思想政治工作的前提，也是加强和改进思想政治工作的现实基础和逻辑起点。环境是思想变化的客观影响源，变革时代的环境对人的思想影响越来越大。

2. 影响人们思想的客观环境有很多因素，社会和自然环境是影响人们思想

的主要客观源；社会风气、道德环境对人的思想有严重影响；社会、人际关系环境对人的思想有直接影响。这里面主要是社会风气、道德环境对人的思想有严重影响。

3. 要正确认识和处理大小环境之间的关系，小环境受大环境影响，但大环境由小环境构成，社会需要更多更好的小环境来支撑，营造一个个好的小环境，可以保证社会环境的优化；小环境是大环境的基础，小环境搞好了，可以促进大环境向好的方面发展，营造一个氛围浓厚的讲文明、讲道德的小环境，以我们的模范行动带动社会风气的净化。

4.要努力实现社会环境和社会教育的统一。。1）人是在社会环境中接受教育的；2）社会环境又是靠人来创造、改变的；人作为能动的实践主题，与所处的环境不单纯是一种适应关系，更主要的是一种改造关系。实践主体在实践中，既改变了外部环境，又改变了自我活动或自我，提高了自身认识能力和实践能力。改造客观世界和改造主观世界具有根本的一致性，二者互为前提，只有投身于改造客观世界的伟大实践，才能实现对主观世界的改造；同样，只有积极改造主观世界，才能担当起改造客观世界的重任。

（案例分析） （启示）

自己再重点看看书里的内容。考试时结合原理展开论述一下。

二 阅读下列案例分析用思想政治教育的理论分析加强企业思想政治工作与发展物质生产力关系？

原理：思想政治工作是市场经济条件下推动社会生产力发展的可靠保障。研究这一问题为科学稳定确立思想政治工作重要地位，正确地认识和评价思想政治工作者劳动价值提供重要理论依据，思想政治工作是推动物质生产力的可靠保证。构成物质生产力的要素包括物的要素和人的要素，物的要素是物质生产力的基础性要素，而人的要素是物质生产力的主体要素，是推动物质生产力发展的决定要素。发展物质生产力主要有三方面内容：一是从物质生产力的内部结构来看，发展物质生产力要采取一定的组织形式和管理方式，把物和人的要素结合起来，充分发挥物的要素基础作用和人的要素主导作用，充分调动人的劳动、工作积极性和创造性，以提高全社会创造物质文明的能力。二是从生产关系对生产力的反作用来看，发展物质生产力，就是指要科学地调整生产关系的三个环节与物质生产力两个基本要不经的适应度，充分调动各方面人员的劳动工作积极性和主动性，以提高全社会进行物质生产的。三是从上层建筑对生产力的反作用来看，要创造良好的生产、管理、工作、制度和环境，激发人们劳动和工作的积极性，促进物质生产力的发展。虽然思想政治工作不直接创造物质财富，但可以通过提高劳动者（包括科技人员和管理人员）的素质，间接地创造物质财富，它是推动物质生产力发展的精神动力，是物质文明建设者不可缺少的环节。

分析：1从世界与我国企业发展实践看，发展生产力的主要因素是提高劳动者管理者科技人员素质，特别是思想和道德素质。

2在企业发展过程中都十分重视物质生产力内部结构中人的主导作用，注重调动企业员工主动性创造性，从而提高经济效应，促进物质生产力发展。 3日本美国还体现了通过调整生产关系内部环境，以及创造良好的生产管理工作制度， 环境，激发人的生产积极性，最终达到促进企业生产的目的。

心得体会：主要强调以人为本，强化职业道德，管理制度，工作环境等方面进行阐述。

原理：思想政治工作的基本途径主要包括以下四方面。发挥新闻媒体的导向。传达党和的声音，动员和鼓舞人们前进；进行导向，增强全国各族人民团结；增长人们的知识才干。加强信息网络的运用与管理。网络可以快捷准确地了解人们思想情绪，可以及时获取大量有价值的信息，利用网络的开放性交互性特点开展多样的思想教育活动。切实加强领导和推进思政教育进网络，加强专业队伍建设，占领网络阵地，依法保障信息网络的健康发展。优化文化阵地的社会教育，坚持“二 为”方向“双百”方针。推进群众性精神文明创建活动，有正确健康的内容，多样化的形式。

创新是开发新事物，运用知识创造和引进新事物的过程，是适应时代需要在实践中解决新问题的过程。党所以重视思想政治工作的创新 ，因为创新对思想政治工作的发展有重大意义。观念创新，指要从社会主义初级阶段实际出发，面对新时代的变化，自觉把思想认识从那些不和时宜的观念、方法和束缚中出来，从自由主义和崇洋媚外的思想中出来，从而树立符合社会主义初级阶段 适应时代新变化和扎根于现代化建设的新观念。观念创新树立思想政治工作的主体观，强调以人为本尊重教育对象主体地位，关注教育对象的需要，解决教育对象实际问题。树立思想教育科学观，了解人的发展规律，研究符合教育对象的形成规律，符合教育对象的发展和全面进步的需要，强调科学性。树立思想效率观，注重思想政治教育的投入产出，提高有效性。改变假、大 、空、的模式，要求建立思想政治工作科学评估体系和反馈体系。思想政治系统观是大的系统工程，不光靠思想政治工作者来做，还有动员全社会力量，把思想政治工作与行律手段相结合。和谐观，强调人、身、灵的统一 ，个人、社会、他人的和谐，教育者与教育对象的和谐，个体与社会价值的和谐统一。 内容创新，指在坚持以科学理论武装人、以正确引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人的总要求下，进行内容创新。如，进入新世纪后党针对时代变化和思想实际提出了“三讲”和“三个代表”思想，后又提出“五德”教育，这都是对内容创新的具体体现。

方法创新是指适应人们的接受能力而运用现代工具和其它灵活多样手段做思想政治工作的新方法。采取多种形式，多种途径，满足人们精神文化需求，充分发挥互联网的作用。因为网络可以快捷、准确地了解人们的思想情绪和他们关心的热点问题，可以及时获取大量有价值的知识信息。可以利用网络的开放性、交互性开展多样的思想政治教育活动。如网上良莠混杂的信息，增加了人们特别是青年学生辨别真伪的难度；一些人在网上发表不负责任的信息和议论，易于产生某些思想混乱，敌对势力利用网络进行煽动可能影响社会稳定，影响人们特别是青年学生的思想。所以，用正确的、积极的、健康的思想文化占领网络阵地，防止一些人利用网络传播错误思想和信息，已成为新形势下思想政治工作面临的新课题。不断增强网上宣传的影响力和战斗力，使之成为思想政治工作的新阵地，对宣传的新渠道。