三年级语文下册《鹿角和鹿腿》试题(带答案)

三年级语文下册《鹿角和鹿腿》试题（带答案）

一、 读拼音，写词语。

wài tào má fan yōu xián yǐ zi

tái tóu dīng líng xiāng cháng jì xù

二、 照样子，写词语。

笑嘻嘻 _____________、________________、________________ 转来转去 _____________、_______________、_______________ 小心翼翼 _____________、_______________、_______________ 大惊小怪 _____________、_______________、_______________

三、 比一比，组成词语。

葫（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）浪（_______） 胡（_______）泼（_______）磨（_______）杂（_______）狼（_______）

四、 将下列词语补充完整。

相依（___）（___） （___）（___）其事 春光（___）（___） （___）（___）可言 小心（___）（___） （___）寒（___）暑 救死（___）（___） 活 （___）乱（___）

五、 选择合适的词语填空。

惊讶 惊喜 惊慌

（1）明天是妈妈的生日，我准备给她一个（______）。

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（2）我非常（______），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 （3）遇到危险情况要沉着应对，不能（______）。 因为……所以…… 不仅……也……

（4）（______）父亲很善于观察，（______）他对鸟的习性十分了解。 （5）这（______）是树林和鸟最快活的时刻，（______）是父亲最快活的时刻。

六、 根据课文内容填空。

最初，鹿认为自己的角_________，心情是_________，而四条腿_________，心情是_________；遭遇狮子后，鹿认为自己的角_________，四条腿_______________，心情是_________。

七、 阅读课内片段，完成练习。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

……

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。这句话表现了鹿___________的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：________________。

2．选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。 3．下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（ ） A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬 B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用

C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处

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D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值

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参

1、外套 麻烦 悠闲 椅子 抬头 丁零 香肠 继续

2、白茫茫 金灿灿 黑乎乎 尽心尽力 自言自语 无法无天 得意洋洋 忠心耿耿 人才济济 明察暗访 前因后果 左顾右盼 3、葫芦 拨开 蘑菇 染色 波浪 二胡 泼水 磨米 杂物 灰狼

4、为 命 若 无 明 媚 妙 不 翼 翼 严 酷 扶 伤 蹦 跳

5、惊喜 惊讶 惊慌 因为 所以 不仅 也

6、美丽 得意 难看 抱怨 没用 让它狮口逃生 感激 7、

1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 对自己的腿的不满和抱怨 示例：姐姐扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地玩啦！”

2． 腿配不上美丽的角 美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生 对比 3．A

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