商务日语专业实训大纲内容

商务日语专业实训大纲内容

第一部分 大纲说明

一、制定实训大纲的依据

本实训大纲依据商务日语专业的培养目标及教学计划制定，符合该专业对从业人员知识、能力、素质及经济发展的需要。 二、使用范围

本大纲适用于三年制高职高专商务日语专业的学生。 三、课程的性质和任务

本专业着重于培养学生在各种经贸、商务活动中的日语语言应用能力。课程内容多与经贸、商务紧密相连。培养学生在经贸、商务活动中运用日语进行国际商务沟通，信息获取，整合及应用能力。根据经贸职业岗位的要求，本专业加强了理论教学与实践教学的结合，加大了实践教学的力度，围绕培养复合型经贸实用人才构建“课内开放训练+校外模拟演习+社会实践实战”的教学体系，增加了实践环节和实践课程的比例，实践教学时数大于理论教学时数。采用启发式教学、直观式教学、讨论式教学、模拟教学、案例教学、网络教学等先进有效的教学方法，将外贸业务和日语应用有机结合，将课内与课外实训，校内与校外实训，课程单项实训与综合实训，阶段性社会实践与毕业实践相结合，着力培养实用性专业型人才。

四、实训教学的基本要求

本专业根据专业培养目标和职业能力分析，确定了专业以培养英语语言能力，专业（经贸、翻译）能力和综合业务能力为主的实践教学计划。每学期各年级的班级以该学期所学课程为基础，按照专业实践教学计划设置学期实践（实训）教学计划。实践教学的总体要求如下：

1.日语语言技能：具备以日语为工作语言的能力。具体表现为听、说、读、写、译五种技能。要求掌握4000左右日语词汇（其中报货1000个经贸词汇），口头表达语速为每分钟90个词，即能够流利地与英美人士交流；普通日语书刊的阅读速度为每分钟120-150个词，经贸资料的阅读速度为每分钟80-100词：能书写，翻译各种英文资料和一般性商务报告、信函。

2.专业能力：要求掌握国际商务运营的基本知识，熟悉国际贸易、国际金融、

国际商法、市场营销等方面的基本理论和实物操作技能，熟悉进出口业务各环节和交易程序，掌握与国际商贸业务相关的程序和法律知识，能独立进行国际商贸业务的实际操作。

3.3.综合职业能力：要求中日文打字熟练，能起草一般性文稿，熟练运用各类办公软件。能够阻止，安排一般性的商务活动，具备一定的商务公关能力，熟练使用现代办公设备（包括电脑、传真机、复印机、多功能电话机、投影仪、摄像机等），并掌握计算机网上操作技能，具备商务获取经贸商务资料和进行网上贸易的能力。掌握基本商务礼仪知识，具备较佳的商务；礼仪素质。

第二部分 课程的学时分配及考核 一、课程教学总学时数

实训课程总学时为58学时。

二、实训学时分配一览表

序号 1 2 3 4 5 6 总计

实训项目 各种场合日语会话与演讲 经贸各种信函 图表的描述 商务报告 经贸谈判 进出口业务综合实训 实训地点 语音室 多媒体教室 多媒体教室 报告厅 多媒体教室 报告厅 58 学时 8 6 6 8 8 8 备注 其中案例分析实训共7项，总课时为14。视听说课程不占据课时，由实训指导老师课外组织进行。 三、考核

1.实训技能操作规程（或实训报告）80分。 2.课堂提问，实训出勤20分。

第三部分 实训内容 实训一、各种场合日语会话与演讲 一、实训目的和要求

1.考核学生的语音，语调和会话的熟练程度。

2.通过模仿和大量的口语练习，使学生养成善于开口会话的习惯，达到从容地在各种场合下用日语交流的能力。 二、实训内容与步骤

1.实训内容主要围绕这些场合情景：问候、话别、乘车、询问时间和日期、谈论天气和气候、约会、邀请、拜访，在各种服务场所购物、出入境、旅游、求助与帮助、送礼物与接受礼物、打电话、谈论学习和爱好、校园生活、体育运动、请假、看病、推销、提出建议、交通、求职等。

2.知道老师对学生进行分组，每两个学生作为一对搭档，进行情景对话。 3.各组派出一名成员对改组的活动情况用日语进行总结。

4.大家一起讨论，各抒己见，老师点评，最后评选最优秀组进行表扬。 实训二、经贸各种信函 一、实训目的和要求

通过对各种常用商务信函（商务日常应用办公文本和询盘信、报盘信、还盘信、受盘信及催证信函等）的实训，提高学生日语商务实际应用能力。 二、实训内容与步骤

1.指导老师收集各种典型商务应用信函。如：商务日常应用办公文本和询盘信、报盘信，还盘信及催证信函等。

2.指导老师点出各种信函的要点，指导学生实践练习。

3.在规定的实训课时内完成各种信函的实训，然后同学间对各自的信函进行交换批改，统一上交，指导老师最后进行点评。

实训三、图标的描述 一、实训目的和要求

1.通过本项实训以提高学生对各种类型的图标的分析能力及概括能力。 2.能够熟练运用英语阐述各类图表所载的信息。 二、实训内容与步骤

1.指导老师收集各种典型图表（柱状图、饼状图、条形图、折线图等）的实际应用案例，要求学生按照指导老师的要求进行分析。

2.学生四人一组进行讨论得出结果，形成书面材料。 3.由各组派出一名成员将该组的分析结果告诉同学和老师。

4.同学们一起讨论，各抒己见，老师点评，评选分析较透彻、较全面的一组同学，提出表扬。

5.总结。

实训四、商务报告 一、实训目的和要求

1.通过要求同学们搜集整理报告相关材料。帮助同学们了解目前国际热点时事，且在此过程中提高学生的分析能力，判断问题能力和解决问题的能力。

2.同时通过学生在报告厅现场演讲报告。提高学生的英语口语能力和培养学生的公关社交能力。 二、实训内容与步骤

1.本项实训主要以同声传译及个人演讲的形式。

2.首先指导老师进行分组5-6人一组，每一组负责一个报告材料项目。 3.指导老师布置命题，要求学生课下观察并搜集相关材料。

4.在报告厅派各组代表进行演讲，其场合非常正式，邀请嘉宾出席。 5.指导老师以大会的形式上台点评，总结。 实训五、商务谈判 一、实训目的和要求

1.通过模拟实践，案例分析可以培养学生的发现问分析问题、解决问题能力。 2.熟练商务谈判的技巧和风格，有助于学生综合应用能力的培养，有助于学生顺利从事外贸方面的工作。 二、实训内容与步骤

1.首先指导老师进行命题，商务谈判主要围绕价格谈判（询盘、报盘、还盘、受盘）及商品质量谈判，服务谈判。

2.指导老师通过视频向学生播放典型的商务谈判片段。 3.观看后进行讨论，让学生点出谈判技巧和策略。 4.模拟分组模拟谈判，指导老师现场给各组进行打分点评。 实训六、进出口业务综合实训 一、实训目的和要求

1.通过模拟进出口业务，利用合作企业的进出口平台，使学生熟练掌握外贸

的整个流程，为就业做准备，拓宽学生的视野，提高学生适应社会的能力和素质。 二、实训内容与步骤

1.本项目为进出口业务综合实训，包括：交易准备，外贸洽谈与订立合同，合同执行，包括备货，报检，催证，审证，租船订舱，保险，装运通知，制单结汇，核销退税等一系列进出贸易的环节。

2.指导老师提出要求，将同学按角色进行分组，每4人一组。 3.指导老师现场指导学生分组分角色模拟外贸各个相关环节。 4.最后指导老师总结。

以上是外语系商务日语专业实习实训大纲。该大纲随着学校、系科的发展，经贸行业的发展，社会需求的变化，培养目标、培养规格的改变而逐步改进和完善。