中职教师素养培训心得体会

教师需要不断的提高自己的职业素养，才能够更好的培养学生。同时也要更新观念和教育知识，与时代同行。前面是由网为大家整理的“中职教师素养联考培训心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

培训这是初次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次xx的双师专题片培训学习，我认识到更新理念，迫切性转变观念的必要性和必要性。通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有透彻了深入的理解和认识，在思想上受到巨大的震动，教育思维得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己专业型的专精水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。

一、聆听精彩讲座

师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和班主任。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，靡不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及哲理精湛的理论阐述，使我们的教育发生教学研究观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。

二、更新教学观念

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已

跟不上时代的发展。步调要想跟上新世纪的教育教学内容步伐，就要首先转变上层社会传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，转变所以我们必须转化传统的教育中的“惟师是从”的型师生观，构建教学双主体之间一个双的相互尊重、相互信任、互惠互利的新型的平等、民主的师生关系。创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

三、应用软件

培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上所的一些软件，拓宽了我们的学习国际视野。

令我欣慰的是，我脸上从指导老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点学说想法，提出自己感到疑惑的难以解决环境保护的环境问题。我在学习中始终笃信“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他保持老师保持关系密切，定期交流活动各自的感受定期与作业，或使自己能博采众长、开阔视野。

总之，通过这次培训后，我认为文化课在今后的教学内容过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育工作新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量。

通过参加第二次远程培训，参与论坛研讨，网上交流等一系列大型活动，我很教员荣幸学习到什么是教师素养，如何提高教职员自身的素养。从中我深深感受到教师素养

在教学过程中的重要地位。作为一名从教一年一年多的教师，特别需要加强教师素养的，现将我的中各心得体会定义如下：

教师素有“塑造人类永恒的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当转变成学生的表率，成为学生的良师益友，有望成为全社会文明的楷模。为此，教师要教师时刻谨记不断提高自身的素养，展现自身的人格魅力。

教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，安心于教育事业，努力创造崇高的道德修养。每个教师是“田园工作者”，都有自己的“一亩三分地”。不能依赖他人，要求教师有极强的责任感学生和使命感。踏踏实实工作，按事物健康发展的规律办事。每天的工作是忙碌的，就需要学会统筹，有条不紊；教师工作的对象，内容是动态的，教师要以变化发展的态度，创造性的进行各种教育教学活动。

发自内心地充满热情教育事业，树立起对职业的尊重之情。苏霍姆林斯基说：“教师的人格是进行教育工作的基石。”一，爱学生。感恩不是教育的全部，却是教育的前提，中学教师面对的是复杂，鲜活的生命个体，需要用耐心和细心，让学生体会“亲其师而信其道”。二，公平，公正的对待每一个大学生。这意味这教师太尊重每一个学生，用审慎的立场对待学生的自尊心。三欣赏并激励学生。教师要树立多元智能观，以学员发展的眼光认清今天的学生，努力发掘学生的不同闪光点，让家长在肯定中进步。

学生需要真才实学，终身学习，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的专业知识，才有可能把它传授给学生，并转化为学生的精神财富。教师的教学技能，即要运用已有的理

论知识，通过练习而形成稳固，复杂的教学行为系统。任何一门学科的教师，都必须教学模式具备良好的课堂教学基本技能。而作为一名即新教师，更要在教育实践中不断反思最终获得。的确，一旦选择了教师这个相关行业，就要树立终身研习的思想。而保持良好要仰仗好良好的教学技能，需减低自身业务素质：

第一，发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学授课之中，调动学生兴趣，培养自身能力，提高课堂教学的实效性。小学教师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。

第二，积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动，做到终身学习。不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读教育论著，用心做笔记，注重积累，应用于教学实践。

第三，虚心向有经验的教职员工学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。在基本完成教学工作之余，多与其他教师沟通交流，多听他人授课，吸取优秀经验。积极参加集体备课，行成时时处处学习的习惯。

第四，转变教学观念，创新创新教学方法培养学生的创新体育精神，树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面转型”的观念，使学生全面发展。在教学中敢于创新，勇于实践，积极接受新的教学方法、先进经验，使自己不断进步。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体充分反映。如果教师缺乏持之以恒正确正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要

教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切语言启迪小学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的标兵行为，影响教育学生。

教师的工作是招盛纯的，我们要保持进取心，作为一名教师，我们的职责不仅仅是授业，极重要的是给每一个学生明天勇气更好的理想信念及生活的会和毅力。作为一名人民教师，要坚信自身所担负的责任和相信重任，努力提高自身最终成为一名优秀的人民教师。

参加培训总的好像是，走出去，可以知道自己能力与发展水平，也可以相信别人的长与短，有助于完善自己，丰富自己，提高自己，具体说：结识了一批走在教育改革前沿的一线一线优秀教师，与他们交流，相互取长补短；接触到教育了最新的家庭教育科研理念，提高自己教育工作科研理念；认真学习，广泛涉猎本专业前沿知识；进行了项目实践研究，弥补了我的不足，使自己从教书匠型逐步转向教科研型。

从以下几个方面汇报：

一、我们是从心理学、教育学理论学起

认知教育对象、深入透视职教发展战略、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有基本概念了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体，直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争面对日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，使得他们具有了特殊的下述心理特征。

这两门课的学习让教育深层次的了解了我们的我们对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，及时更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等风险问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基和别济矗

二、专业学习

把握学科软件工程脉搏计算机技术一日千里，日新月异。这次培训基地针对我们为专业特点的我们精心安排各门课程，为我们聘请了既懂教学外语教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课，师生与学员间边研读边交流，认识到专业知识学习我们更新了知识结构深刻的通过了计算机学科的迅猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业领域能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的终其一生工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。

三、项目实践

贴近企业，了解需求项目工作使我感受到学习收获突飞猛进，几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成专精了一个精华，比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发，当然，我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时，在基地领导和训导主任老师的精心安排下，进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工或进行零距离交流。

这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的档案，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的，这次培训活动，不但促使我发掘出了自己的价值和使长处，也给了一个锻炼自己的服务平台。

结交了良师益友，培训班进一步树立了我逐步形成认真求学、勇于思考、团结互助等良好的学习、工作作风，让我更积极地投身到我所热爱的事业中会，为我们职校的职教工作得到一个崭新的发展而努力工作。