散文两片树叶幼儿园小班语言教案范文

散文两片树叶幼儿园小班语言教案范文

1、引导幼儿根据两片树叶的外形以及散文的情节进展想象，开展幼儿的想象力。

2、激发幼儿对文学作品的兴趣，进步幼儿口语表达才能。 1、图片三幅，图一画有两片树叶的树苗假设干棵；图二表现两片树叶象眼睛的背景；图三是表现两片树叶象耳朵的背景。 2、老师准备一些树林中的动植物图片。

出示图一，问：图画上有什么？（小树苗）小树苗有几片树叶？（两片）请小朋友仔细看看，这两片树叶象什么？（幼儿充分想象）老师这里有一篇散文，我们来听听散文里说这两片树叶象什么，好吗？

① 老师朗读：瞧！这两片新叶子，多象是小树的两只眼睛。（出示图二）提问：散文里说两片树叶象什么？（象小树的眼睛）小树的眼睛好奇地看呀看呀，它看到了什么？（幼儿想象讲述，老师把事先准备好的'图片一一贴入背景图）是啊，小树就像小朋友说的那样看到了很多美丽的东西，它心里怎么样？它觉得它看到的这个世界怎么样？

② 老师继续朗读：瞧！这两片新叶子，多象是小树的两只耳朵。（出示图三）提问：散文里还说两片树叶象什么？（象小树的耳朵）小树的耳朵静静地听呀听呀，它听到了什么？（幼儿想象讲述后，老师把准备好的图片贴入背景图）

③ 小树苗越看越快乐，越听越快乐，小树苗一快乐就蹦了起来，发生什么事了？（幼儿想象后）老师讲述：哈，小树苗一蹦，就长高啦！

老师完好朗读散文一遍后，问：散文里讲了些什么？讨论后，老师放慢速度，以等待的方式引导幼儿学习朗读散文。

上面画上两片叶子，画好后让幼儿说说自己的树叶象什么，它们在做什么，心里怎样想，你的小树苗长大了没有。 附 两片树叶

小树苗种上没几天，就长出了两片树叶。

瞧！这两片新叶子，多象是小树上的两只眼睛。两只眼睛好奇地看呀看呀，啊，世界多美丽！

瞧！这两片新叶子，又象是小树上的两只耳朵。两只耳朵静静地听呀听呀，嗬，这树林会唱歌！

小树苗越看越快乐，越听越快乐，小树苗一快乐就蹦了起来。哈！小树苗一蹦，就长高啦！