师德师风管理制度细则

—佳木斯市第二十三小学

为加强学校师德师风建设，践行总“”伟大设想，牢固树立“学生第一”的理念，努力办好“人民满意的教育”，特制定学校师德管理考核制度细则，实现教师考核的科学化、制度化并形成长效机制。

一、考核方法

1、 教职工的考评工作由学校领导、教职工代表大会、工会等组成。学校党支部、校长任组长。

2、 日常工作由教学组、德育组、教科研组长、学年组长等根据教职工的平时表现进行基本考核。

3、 学期末在教师自评、教师互评、学生评、学校评的基础上，按优秀（90分以上）、合格（60分以上）、不合格（60分以下），给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人师德档案。

4、 考核要做到认真负责，公正合理，坚决杜绝不正之风、主观臆志倾向。

5、 领导小组要认真地把好教职工师德师风的考核关，对每位教 师客观地给出评价。

6、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年度考核、聘用、职务晋升、评优评模、外出进修等各方面得到体现。

二、考评细则 考核内容 评价细则 1、在各项工作考核中，对开展“三爱”教育活动文件精神及活动意义的学习要求认真、了解、掌握。（5三爱教育 （10分） 分） 2、参加“三爱”教育活动的积极性要高，在实际教育、教学或其它各项工作中，体现“三爱”教育精神的程度要求充分，效果要好。（5分） 关心学生 1. 热爱学生，关心学生的学习、身心健康。如在教育爱护学生 学生时采取粗暴手段或言辞侮辱，情况严重，或有体（30分） 罚、变相体罚学生现象，此项不得分。（10分） 2. 严禁有偿家教，严禁向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进行的家教及培训活动。如出现其中任何一种行为，此项不得分。（5分） 3.教辅资料的征订与发放符合要符合上级文件精神及学校要求。禁止未经学校允许，擅自推荐或强迫学生征订教辅资料。（3分） 4. 尊重家长，经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈，主动上门，不随意让家长跑学校，如有家长提出相关投诉并查实，酌情扣分。（2分） 5.严禁向学生家长索要现金和有价购物券，接受家长宴请，有违犯者，此项不得分。（5分） 6.利用师生关系办私事，此项不得分。（5分） 1. 敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；无正当理由，工作推诿，不服从学校安排的，此项不得敬业精神 责任感 （10分） 分。（6分） 2.严格执行学校的考勤制度；无特殊原因，未经批准旷工或缺课者，或无特殊原因上课迟到三次及以上者，此项不得分。(日常考勤和随机抽查相结合) （2分） 3.勇于开展批评与自我批评，对待他人合理意见及建议要虚心、尊重、及时改正。（2分） 1. 为人师表，语言文明，衣着得体；办公桌椅清洁卫言行仪表 以身作则 （20分） 生，认真完成办公室卫生轮值任务；出办公室时及时关门关灯。若有违规现象，酌情扣分。（4分） 2. 按时并认真参加会议，影响会风、有迟到记录者，酌情扣分。（4分） 3. 有违法事件被机关处罚，此项不得分。（4分） 4.严格禁止工作日午餐饮酒、打牌、玩电脑游戏及看视频等。如有违犯，此项不得分。（4分） 5、杜绝在上课期间会客、接打电话或坐着上课等。如有违犯，此项不得分。（4分） 1.关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行；若因工作失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响、造成安全事故者，此项不得分。（8分） 2. 关心集体，积极参加集体活动，有团队合作精神。关心集体 爱护学校 （20分） 同事之间和睦相处；若同事之间有影响团结的行为产生，造成不良影响的，酌情扣分。（5分） 3.上课、监考，或其它学校安排的带班时间，认真进行组织管理。在管理时间内，因管理不善或脱岗造成学生事故的（包括伤害事故、学生纠纷、损害公物），或者出现事故后，因失职没能及时妥善处理，造成不良后果的，此项不得分。（7分） 1.在社会或校内重大事故中，要抢前、主动、积极作为；发现事故隐患，要积极防御、及时上报，杜绝事团结协作 善于配合 （10分） 不关己高高挂起现象，有违犯者此项不得分。（5分） 2.要具备大局观念，工作不能拈轻怕重，要积极承担学校交给的额外任务。语数学科教师或班主任在同年级平行班中，班风、学风明显劣于其它班级者。酌情扣分。（5分） 总 评

师德师风管理考核制度

细则

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