小学推进义务教育均衡发展方案

邵火庙小学推进义务教育均衡发展方案

一、指导思想

牢固树立和落实以人为本的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，整体提高基础教育的质量和水平，维护教育的公平性和民主性。坚持主导，统一规划，分布实施的原则，缩小和其他学校间的差别，推动基础教育均衡、健康、协调发展。

二、目标任务

以“办好基础教育、关注每一个孩子健康成长”为宗旨，在巩固校内义务教育均衡发展成果的基础上，合理配置教育资源，加快改善我校办学条件，提高学校师资水平和教育质量，推进基础教育均衡、优质发展。

用2—3年的时间，使我校达到区规定的办学条件标准，办学条件显著改善，学校内办学条件、教学手段、生均经费，生源分布、师资水平和教育质量等方面实现均衡。

三、进一步落实好教育经费保障机制

(一)加大对教育经费的使用力度，积极改善办学条件。 (二)维护弱势群体接受义务教育的权利。高度重视外来务工子女，利用一切可以利用的条件，排除一切干扰因素，确保外来务工子女和本地学生一样享受免费义务教育。广泛动员全社会关心支持特殊教育事业，巩固好残疾儿童少年接

受义务教育。

勤俭办学，厉行节约，使有限的资金发挥最大使用效益。 四、统筹教师资源，加强学校师资队伍建设

(一)优化教师资源配置。全区中小学要全面实行教师资格制度、学校内部管理改革及人事制度改革结合起来，进一步完善按需设岗、公开招岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的运行机制。学前教育阶段要实行园长资格、教师资格准入制度。

(二)完善教师交流制度。按照因地制宜、统筹管理、引导的原则，建立和完善校际间交流活动。

(三)加强教师的培养培训工作，要逐步加大教师培养培训的投入，高度重视我校教师的培训工作。加大对教师培训的投入力度，切实减轻教师的经济负担，为教师积极参加培训提供条件。科学规划，积极实施教师素质升位工程，全面开展以师德教育、新课程、新知识、新技术为重点的教师继续教育。要探索新的培训方式和手段，积极推挤我校现代远程教育工程建设，充分发挥现代信息技术和计算机网络在教师培训中的作用，增强培训的针对性、实效性和广泛性。

(五)努力稳定教师队伍。要完善有利于稳定我校骨干教师队伍，均衡教育资源。

六、强化办学管理，提高基础教育内涵发展均衡水平 (一)落实课程计划，扎实开展素质教育。要把全面推进

素质教育、全面提高教育质量作为推进基础教育均衡发展的根本任务，在制定、资源配置、资金安排时要优先保证提高教育教学质量的需要。要积极创造条件，保证按照基础教育课程方案要求开齐课程，并达到教学基本要求。认真执行国家课程计划，不得挤占音乐、体育、美术和社会实践等课时。要面向全体学生，采取各种措施对学习困难学生给与更多的帮助，努力使所有学生共同进步。

(二)加强学校管理，规范办学行为。继续严格执行划片招生、面试就近入学的，并与开学前向社会公布。不招收择校生，不分设重点班和非重点班。不以任何形式违反国家和省的有关规定向学生收取费用。要切实加强教育教学工作管理，建立覆盖学校所有工作环节的责任体系，健全各项规章制度，落实责任制，加强校风、教风、学风建设，营造良好的育人环境，全面提高教育质量。

(三)积极推进考试评价制度改革。要改革唯分、唯智的片面评价方式，积极探索多元的、人性化的评价方法。进一步完善学生评价方法，小学继续实施“等级+特长+评语”评价体系，探索并建立体现素质教育要求的小学生评价体系，促进学校树立正确的质量观、成才观。要通过完善评价体系，鼓励良性竞争，推进特色强校，支持个性发展。

(四)逐步建立规范化、科学化、制度化的教育教学质量检测评估体系和教学指导体系。要定期对学校的教育教学质

量进行督导检查。

七、加强组织领导，为促进均衡发展提供有力保障 (一)建立机构。学校成立由校长为组长，副校长和教导主任为副组长，教师参加的领导小组，具体负责均衡发展的规划制定、措施落实和具体实施等工作。

(二)明确职责。在调查研究的基础上制定学校教育发展规划，明确调整布局，资源整合的方案，以保证各项任务和措施的落实。

(三)优化环境。进一步增强服务教学、服务学生、服务大局的意识，依法保障学校、师生的合法权益，维护学校正常的教学秩序。严禁向学生以各种名义变相收费。

2014年9月