2022年北京市西城区小升初语文常考题

.阅读下面的文章，完成问题。

学会带点笑容

罗兰

① -•位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课（特别是给新生上课），一定 面带笑容。他不但面带笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。他 说，这样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。

② ''剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、真正的趣味和美 感!”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。

③ 他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少， 以致因为他们的不通，而不能把科学的真正面目很轻易地传授于人，而使科学蒙受了冤 屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。

④ 笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时， 没有“面带笑容”的缘故。由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近，也不外是因 为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧!以前小学生的算术教科书上，把2画作一只游 水的鸭子，把6画成一个汤匙，把7画成一把伞柄……这正与国语的开始用诗歌体，音 乐才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。

⑤ 笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器I：的润滑油、可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮 之间的运转灵活，又我如来椅脚卜的胶垫，砰以缓和锐角，增加彼私之间的和睦与协调。 ⑥ 当我和朋友在谈话之间，偶尔意见发生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔 滔雄辨。我认为这是最好的消灭争执而乂不伤和气的办法。

⑦ 而且我更相信，即使在你争执或抗议的时候，如果你仍能拥有笑容，这争辩抗议也会 很容易地变减少了对方的故意和反感，增加了胜利的机会。 ⑧ 笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在声音里。

⑨ 也许我是因为职业的关乐，做播音员做久了，对声音特别敏感。有好几次，接听电话 时，因为对方声音里缺少关容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌上的 公事在发烦，使我不敢和他草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：“为 什么这样匆促？有事要商量吗？ ”

⑩ 还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。

等我向她问罪的时候，她才连忙解释，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。后来， 她才恍然想起，说：“哦！对了，我没有带上一点笑容。”

财容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时，你的声音里必定 有点喜气。当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电 话听筒，脸上毫无表情地问上一句：“喂!你是哪位!”对方听来，准觉得你是陌生和疏远 的。而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋 友就难免以为他的电活对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！

⑰牛•活虽然有它严肃的一面，但如果懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃

的一面也就会变成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗？

（选文略有删改）

（1） 作者认为，生活中，我们的笑容常常表现在哪些地方？笑容有哪些积极作用？ （2） 联系上下文，解释下列句子中加点词“笑容”的含义。

① 也不外是因为它们多少都带了-点或隐或现的笑容吧！

• •

② 如果你仍能拥有竿容，这争辩抗议也会很容易地变减少了对方的敌意和反感，增加了 胜利的机会。

（3） 有人认为第⑤段画波浪线的句子可以删掉，有人认为不可删掉，请写出你的意见并

阐明理由。

【分析】本文通过写一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课（特别是 给新生上课），一定面带笑容。然后写笑容在生活中起到了积极作用；笑容不但能表现在 面貌上，而且能表现在声音上，最后告诉我们：严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗 章，那一定是件很开心的事情。

【解答】（1）本题考查对文章内容的分析和理解。结合第8段“笑容不但能表现在面貌 上，而且能表现在声音里”，可知作者认为笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在声音 里。结合“笑容是消除隔膜的媒介”和“笑容还是增进感情的媒介”可知笑容的积极作 用O

（2）本题考查词语的含义。

① “也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧”，根据句意文学、艺术、音乐 之使人乐于接近，是因为“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原 有的、真正的趣味和美感！

② “我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。”根据句意，当我和朋友在谈话之间，

偶尔意见产生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑脸来听他的滔滔雄辩。”因此笑容的意思是 笑脸的意思。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。

(3)本题考查句子的作用。首先表明观点，不能删掉，再阐述理由。“笑容好比机器上

的润滑油、可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之间的运转灵活，又我如来椅脚下的胶垫，可 以缓和锐角，增加彼私之间的和睦与协调”将“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，生动形 象地论证了 “笑容还是增进感情的媒介”这一观点。使论证更有说服力，且浅显易憧、 生动形象。 答案：

(1) 笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在声音里：积极作用：笑容是消除隔膜的媒

介；笑容是增进感情的媒介。

(2) ①“这些学科内在的、原有的、真正的趣味和美感”或“这些学科美妙、有趣的一

面”。

②笑脸。用笑容可以缓和矛盾，增加彼私之问的和睦与协调。

(3) 不可以删掉。因为此处应用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，生动

形象地论证r笑容还是增进感情的媒介的观点。使论证更有说服力，且浅显易懂、生动 形象。

【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看 句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的 分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比， 象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里 面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析， 这三点是最常见的，要能够掌握住。