“我爱我班”主题班会活动设计方案(精选.)

初一十三班 刘瑶瑶

活动目的：

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。 问题分析：

经过和学生两个多月的接触，发现一些学生的集体意识较差，例如，有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫，责任心不强。因此，召开“我爱我班”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。

活动准备：

1. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。 2. 课前搜集一些学生自己为班级所做的好事及班级对你（学生）的帮助的事件。 活动人员：

北镇中学实验初中部“初一十三班”全体45名同学。 主持人：2人 活动过程： “我们的未来” 一、引入

word.

主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱;要靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。 初一十三班主题班会现在开始。 主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河， 主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海， 主持1：一棵棵树，组成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，

主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。

主持2：下面有请刘金洁同学表演一个小节目：

古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子，说：“你们折一折。”，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，说“你们再折一折。”，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们说;“你们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。” 主持1：表演的真精彩。从这个节目中，你能明白什么道理呢? 学生：上演自己感言……(交流讨论，举手示意，由主持人指明发言)

主持1：大家说的太好了。从这个故事中，我们理解到： 集体的力量就是大。团结就是力量。

班集体的建设，靠的是大家团结，靠的是集体力量 二：依据章节，回顾想象，开展活动

word.

主持1：2015年的9月1日，45名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱的刘老师，我们一起组成了这个大家庭“初一十三班”。 主持2：在这两个月中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了两个月美好的日子。 我们的未来

主持1：我们仍在继续的长大， 主持2：我们的班级还要继续发展，

主持1：我们的家的未来又是怎样的呢?同学们让我们一起来展望我们的未来吧!

主持2：同学们，为了使我们的明天更加美好，你认为今后我们的班集体应该有哪些地方需要改善呢? (学生自由发言)

主持2：班级是我家，老师像妈妈一样关心、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让刘老师也来谈谈她的感受吧!(教师发言) 主持1：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧!(诗朗诵：新集体向未来) A：送别了去年的春花、秋月; B：告别了已经过去的夏雨和冬霜。 AB：我们迈开脚步，走向光辉的明天， 合：走向崭新崭新的未来。

A：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的

word.

家，走进每个成员的心房。

B：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮;于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。

A：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。

B：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。

合：学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。 A：45名成员， B：初一十三班的集体，

合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳! A：我们相信，未来的路，还很漫长。 B：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。 A：但，我们的家是团结、坚强的。 B：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。

AB：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。 合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来! (边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束)

word.