规范办学检查情况总结

规范办学行为检查汇报总结

为进一步贯彻落实省市素质教育工作会议精神，全面推进素质教育，推动胜利教育管理中心各中小学全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》，全面规范办学行为，我们根据中心近期工作安排，于2月28日-3月11日，分组对教育中心所属的51所学校进行了全面检查，采取不提前通知学校，直接深入班级接触学生的形式，重点对各中小学作息时间、课程设置和课时安排、学生课业负担、学校课外活动的开展情况进行了检查与调研，现将检查情况通报如下：

一、 学校积极做好新学期开学前的各项准备工作。

开学以来，各学校重视对省市素质教育工作会议精神的落实，能认真组织全校教职员工加强学习，统一认识，进一步增强了贯彻落实省市中小学素质教育工作会议精神的自觉性，从全面实施素质教育，促进学生全面健康发展的高度认识《规范》，落实执行《规范》。学校管理思路清晰，规章制度依据《规范》在进一步修订完善之中；各学校及时调整作息时间，严格按照教育中心中小学作息时间方案执行，统一取消了早读、晚自习；义务教育阶段学校双休日得到规范，能严格按照《规范》要求，不在双休日组织学生到校集体上课补课，保证了学生有更多的自主学习、自由活动的时间；学生课业负担（家庭作业量）适中，作业形式多样，既减轻了学生的学业负担，又能保持学生的学习兴趣，普遍受到学生、家长的欢迎。中心各中小学认真落实国家课程方案，调整课时，配全师资，积极投入到推进素质教育工作中去，新学期呈现出新气象。

二、 存在的主要问题

各学校根据中心安排，依据国家课程方案及时对学校课程进行了调整，及时书面上交

了学校课程表，但通过检查发现了不少问题，亟待解决。

1、部分学校对执行国家课程方案的态度不够端正，对开全开齐课程，开足课时存在片面认识，模糊观望。表现为：一是提供的学校课程表与班级实际上课用的课表不一致，出现了语文、数学、英语等学科超课时安排和挤占其他课时的现象。二是体育课开设课时不足，国家规定一至九年级每周3课时体育课，有些学校每周只开设2课时，学生集体活动时间不足，影响了学生的健康成长。三是有的学校考虑学校的局部利益，或这样那样的原因，在低年级提前开设英语课，甚至二年级每周开设4课时的英语课，挤占其他学科（包括音乐美术）课时，严重违反国家课程方案。四是各学校课表的安排形式各不相同，也有待于进一步统一要求，进行规范。

2、学校对实践活动类课程、地方课程和学校课程模糊不清，分类不够明确或课时不足。一是学校课表列的是此类课程，实际上还是来上语数外等主要课程（把地方课程和学校课程列在上午第一二节）。二是课表上保证了课时，但开设什么，怎样开设，师资问题、教材问题，大家都一时难以到位，还缺乏深层次的思考与行动，学校也有良好的课程资源，但开发与使用的意识还是比较薄弱。

3、学校对“两操”、课外活动与业余体育训练不够重视。各学校不认真做“两操”现象普遍存在，个别教师上课拖堂，占用“眼保健操”时间，下来做操时没有教师监督，学生随意性较大；学校课外活动与业余体育训练开展情况普遍不好。主要表现为，学校没有统一组织，没有活动主题，学生随意玩耍，当天没有体育课的学生也很难保证每天一小时集体体育锻炼的时间。

4、有些学校常规管理工作不到位，缺乏必要的监督检查。表现为校园卫生环境差，缺少外显的校园文化和人文环境建设，教室内各种表格张贴不够整齐，校舍设施、体育器材

缺少必要的维护保养，学生课间、体育课、课外活动等缺少有效组织。尤其是课堂教学常规执行力度不够，上课铃后教师才能到教室上课，学生课前纪律较差，体育课上教师着装不规范，体育课缺少必要的教学组织环节，实为“放羊式”的体育课，学生良好的学习习惯和行为习惯培养从何谈起。

三、几点建议

1、要继续加强学习，进一步加大宣传力度，抓好贯彻落实。我们要通过学习，继续深刻理解把握张志勇副厅长在山东省素质教育工作会议上的讲话精神，领会“三个全面”，落实“三个还给”和“七个规范”，把需要调整的课程及时调整到位，把存在的问题及时整改规范，同时更要做好“两项工作”（一项是家长的工作，召开好家长会。消除学生家长和社会对实施素质教育和落实《规范》的误解和错误认识，争取家长对学校当前义无反顾的按照规范进行办学和管理的行为予以理解、拥护和支持，做好家庭教育，使学生成为全面发展的人。另一项工作，就是要加强对教师的正确引导和管理，统一思想，提高认识，转变观念。让广大教师明白，实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，学生要减负，教师要增压，减负不是不要质量，而是在单位时间内提高效率，要充分发挥课堂教学在素质教育中的作用。要规范教师的上下班时间，调动教师的积极性，要规范教师的备课，要把学生在校时间有效地利用起来。

2、要熟知国家课程方案，引导和帮助教师落实课程计划和课程标准，在教学管理中执行《规范》。要进一步明确规范作息时间，各学校要严格按照胜利教育管理中心制定的作息时间方案执行，同时，也不能因为没有超过6小时的在校时间，小学生过早提前放学，要灵活安排好学生的自主学习和活动时间。要进一步明确学生的作业时间，规范学生的作业量控制，各学校要建立各年级作业总量审核把关制度。要进一步明确中小学生双休日一律不组织上课，积极引导教师合理地布置学生的双休日作业，教会学生学会对知识的归纳整

理，学会学习与生活时间的合理使用。

3、进一步加强校内外课程资源的开发与使用。各学校要充分发挥本校图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施的利用；教师是校本课程和综合实践活动课程开发的主体，教师的生活经验、专业特长和兴趣爱好都是良好的课程资源，我们要真正做到物尽其用、人尽其才。（各学校目前开发的校本课程有：写字、书法、阅读、口语交际、学科探究、摄影、乒乓球、足球、象棋、书画欣赏、机器人、绿色网上行等）。要注重有计划的开发当地校外的自然资源和社会资源，协调科研院所、油区采油矿等社会资源向学生开放，带领学生走出学校，走进社会，开阔学生视野，培养学生的实践能力，全面提高学生的综合素质，通过努力，真正开发出适合学校实际，符合学生成长规律，具有系统性、可操作性，体现学校特色的实践活动课程和学校课程。

4、以教育教学为中心，强化学校规范化管理。各学校要建立健全教师业务学习、课堂教学常规、业务检查、作业检查、质量分析、集体备课等一系列规章制度，加大检查与指导的力度。如：规范课程表、作息时间表和课外活动安排表等，从关注细节做起，开展教育教学研究，研究课堂、研究学生，研究管理，提高教师队伍整体素质，提高课堂效率，提高教育教学管理效能，引导广大教师用科学的方法改善自己的教育教学活动，用教育创新的思维来改进自己的教育教学活动，并不断强化，促进教学质量的提高，体现学校整体办学水平的提高。

最后，让我们大家共同努力，进一步提高认识，端正态度，以规范办学行为，开全课程开足课时，减轻学生负担为重点，实实在在抓成效，认认真真抓提高，坚定不移又循序渐进，共同推动胜利教育全面实施素质教育的健康和谐发展。