八年组体育课法制渗透教案 障碍跑

障碍跑

一、运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣 运动技能：掌握通过不同障碍的方法 身体健康：发展灵敏、速度素质

心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情 二、课堂常规

1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略） 2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容 3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！ 三、准备练习： 1．慢跑400米

2．徒手操： 肩肘绕环 扩胸 振臂 体侧 腹背 下蹲 膝绕环 正压腿侧压腿

3．专项练习：原地摆臂 原地高抬腿 四、障碍赛跑

1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。 2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。要求既要快速完成比赛又要保证安全。

3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？

4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍） 5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。 五：法制渗透教育

法制教育：进行学科教学渗透法制教育工作，主要渗透《中华人民共和国消防法》第44条任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。

人员密集场所发生火灾，该场所的现场工作人员应当立即组织、引导在场人员疏散。

任何单位发生火灾，必须立即组织力量扑救。邻近单位应当给予支援。 消防队接到火警，必须立即赶赴火灾现场，救助遇险人员，排除险情，扑灭火灾。 六、进行第二次比赛。

1．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。 2．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》

3．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。

4． 进行第三次比赛。

5． 宣布第三次比赛结果。并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？ 四、课堂小结：

1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队 2．宣布下课，师生再见！