中班游戏连体人教案反思

活动设计背景

园里订阅了许多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，可以做出很多事情，并且团结的力气是无穷的。 活动目标

1、利用废旧报纸玩嬉戏，懂得嬉戏规章。 2、鼓舞幼儿乐观大胆的参与嬉戏。 3、培育幼儿相互团结的精神。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 教学重点、难点

两人共同努力完成竞赛，两人要团结全都不让报纸破 活动预备 废报纸、栅栏 活动过程 1、开头局部

〔1〕活动预备：听音乐活动身体，重点活动颈部 〔2〕导入活动：出示报纸引起幼儿爱好

2、嬉戏局部 〔1〕连体嬉戏

老师：小伴侣你们知道报纸不但可以了解新闻，还可以干什么吗 幼儿：

老师：老师把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分别把头钻进洞里，即：形成连体人 〔2〕幼儿感受嬉戏的欢乐 两两幼儿结合，进行嬉戏

要求：两个人在前进的时候，报纸不能破，协作要默契，并从中找到嬉戏的技巧

3、竞赛嬉戏\"连体人'

〔1〕通过竞赛让幼儿感知只有相互团结，齐心协力才能猎取成功

〔2〕幼儿分成两组，每组5对，从起点动身中途跨过栏杆，返回起点并且报纸完好无损就是成功 4、活动结束局部

〔1〕阅历共享：相互介绍是怎么成功的 〔2〕放松全身，自然结束。

延长：让孩子回家和爸爸妈妈一起探究，除了可以钻洞以为还可以怎么做 教学反思

1、 在嬉戏时，老师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以

在嬉戏时老师要给孩子一个一个找规律。

2、 在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用途，除了可以看还可以做嬉戏，增加了生活爱好。

3、 在这节课里，孩子们的爱好很高，表达出了大家的团结协作精神。