特岗教师成长案例

我从小就立志当一名教师，融入孩子们的世界。高大的教学楼，清脆的铃声，响亮的读书声，一直是我向往的纯洁的工作环境。怀揣着梦想，2012年9月，刚刚大学毕业的我通过特岗考试来到裕安区狮子岗乡潘红小学。终于，踏进了校园，做起了自己热爱的工作。可是，就在来到校园的那一刹那，我傻眼了，没有高大的的教学楼，只有两排小矮房；没有响亮的读书声，只有稀稀朗朗的吵闹声。心中突然一阵莫名的失望。心想接下来的日子就要在这样的环境下工作生活，对于一直在城里生活的我来说，真的无法接受。

第一次走上讲台，我本以为自己会很紧张，但当我看到下面一张张充满童真的脸，一双双充满兴奋、渴望的眼睛，我的紧张早已飞到九霄云外了，尽情的与他们交流着，第一次感觉自己是那么“伟大”、那么“富有”。

经过一段时间的相处，他们的情况我已基本了解，这也让我很难过。因为他们的学习基础非常差，都六年级的学生了，有的学生能把自己名字中的三个字写错两个；有的认拼音在b、p之后就都不认识了；平时考试及格的人数屈指可数。更让我震撼的是，记得有一次，我激励他们要好好学习。当我说你们要好好学习，争取考上大学，只有考上大学，你们才能走出去的时候，班里一位名列前茅的学生竟然说：“老师，我们能考上大学吗？”我听到这句话，心里顿时一颤，感到无比心痛——他们连考大学的想法都没有，怎么考上大学？又怎么可能走出这偏僻的村庄呢？我坚定的回答：“当然，只要你想！相信

老师，也相信你自己。要知道‘世上无难事，只要肯登攀’。”我心中突然产生一种感觉：在这儿我是肩负着崇高的使命、巨大的责任的。我要把我所学的知识都传授给他们，要把我所看到的精彩的世界都描述给他们，要让他们那幼小的心灵不再无知、不再空虚。这一次坚定了我留下来的决心。如果能在需要自己的地方，发挥自己微弱的光芒，人生又何憾呢！

刚接这个班级的时候并不知道，这个班是全校最活跃的一个班，也是其他老师们最头痛的一个班，曾经把他们新来的英语老师气得摔门而出，不愿再给他们上课。因为学校里不论哪里、什么方面只要有问题，准是这个班。刚开始我也特别头痛，再加上经验不足、耐心不够，几次被学生气得背地里偷偷流泪。但是每次流泪发泄过后，就让我的内心更加坚定，我决不放弃，孩子的本性都是善良的，只是调皮点而已，但“调皮的孩子都是聪明的”，我应该为此高兴才对。我相信，只要不停的对他们说服、感化、教育，最终他们会变好的。

班里有个男孩，又高又壮的，比班里其他孩子都大，仗着这些优势，他天天欺负这个，欺负那个，经常有同学来打小报告。我几次讲他也没起多大作用，让我很是头痛。有一次正被我遇到他又在欺负小同学，我严厉的批评了他，但他却非常倔，死活不承认自己有错，直到那节课下课放学了，其他的同学都陆续离开了校园，我和他还留在教室。我气愤的说“难道你爸妈都没教过你不能欺负别人吗？”没想到一语戳到了他的痛处，他哭着大声吼了起来“没有，没有，从小妈妈就不要我了，爸爸也不在家。”我吃了一惊，顿时明白了怎么回事——

他是一个单亲家庭的孩子。我非常伤心，为他的身世，也为自己的莽撞。默默陪他坐了一会，我冷静下来缓和了语气，慢慢和他交流，才知道他妈妈在他很小时就走了，爸爸一直在外打工，他就跟着奶奶生活，一直也没人管他。我慢慢给他讲“你不能因为爸妈都不关心你，就自暴自弃，要知道还有你奶奶，还有老师、同学，大家都很关心你，你也要学会爱自己，要做个诚实懂礼貌的学生。”他慢慢的冷静下来，也承认了自己的错误，答应以后不再欺负其他同学了。从此后他很喜欢围着我转，也真的改变了好多。

从这件事上我发现要想改变他们就必须先走近他们，于是我平时多和他们聊天，利用下午放学后走访一些学生。由于这儿比较贫穷，大多数年轻人都出去打工，孩子们就留在家里跟着爷爷奶奶或是外公外婆，也就是所谓的“留守儿童”。由于缺少家庭教育，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行。针对这些特殊的人群，班主任教育工作就尤其重要。班主任是班级活动的倡导者、教育者和指挥者，是学生个性成长的引路人，在班级建设中行使着多重职能，扮演着多种角色。于是我一边在网上主任工作的理论知识；一边向老教师请教他们的经验。最后决定从“以情明理，真诚相待，宽严有度，身正为范”四个方面开展班主任工作。

皇天不负有心人。经过我和全班同学一年多的努力，我们班级已有很大的改变，最明显的就是在课堂纪律上，不能说全部都认真听课，但不会去扰乱课堂的正常秩序了；在学习成绩上，我们班大部分同学都有了明显的提高，在全镇的教学质量检测中我们班还拿了第一名的

好成绩；在班级卫生上，他们已基本养成了勤于打扫与保持良好卫生的习惯等等。

如今三年过去了，看着孩子们一天天长大，一天天变化，心里别提多高兴。回想三年前刚毕业时做的决定，我更加坚持自己的选择，就算为了学生们带给我的那些感动，我也会在这条路上无怨无悔的一直走下去。记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我坚定的回答：讲台上！是的，我会在教育的道路上坚定的走下去。在以后的教育教学中，我会继续努力，不为其他，只为我那可爱的学生，只为我那无悔的选择！

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