2013级全日制教育硕士学科教学(思政)专业培养方案

北京师范大学研究生院珠海分院

2013级全日制教育硕士学科教学（思政）专业培养方案

一、培养目标及要求： （一）培养目标：

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。 （二）培养要求：

1，拥护中国党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2，具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。

3，具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4，熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 5，能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、招生对象及入学考试： （一）招生对象：

具有国民教育序列大学本科学历人员。 （二）入学考试

考生先报名参加攻读教育硕士专业学位全国统一联考。联考到达一定分数线以后再进行面试。考试着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。

三、学习方式及年限：

采用全日制学习方式，学习年限为2年。

学习分为两个阶段：第一阶段主要进行课程学习，第二阶段主要是思政教学实践及撰写学位论文（含调查研究与实验）。其中，集中学习的时间不得少于一年。

重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式，强调发挥学生自主学习与研究的积极性。在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组，实行导师负责与导师组集体培养相结合，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行专业导师与实践导师相结合的双导师制。

四、课程设置：

第一学年安排学位课程学习。课程分为学位公共课、学位基础课、学位专业课和教育实践研究等部分。实践教学时间原则上不少于1年，包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。 教师课程模块 素养 外语 基础素养 文理学科知识模块（需修4-5学分） 全日制教育硕士专业学位模块化课程方案（学科教学·思政） 开设学期 课程名称 课程性质 必修或选修 学一 二 时 学分 学位公共课 必修 √ 36 36 2 2 政治理论（包含教师职业伦理） 学位公共课 必修 √ 发声艺术与训练 教师礼仪专题讲座 政治学科基础与前沿专题 学位公共课 选修 √ 学位公共课 选修 √ 学位专业课 必修 √ 学位专业课 必修 √ 学位专业课 必修 学位专业课 必修 学位专业课 必修 学位专业课 选修 10 0.5 10 0.5 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 学科素养 德育研究专题 学科知识与能力模块（需修10-12学分） 中学政治课程与教材 中学政治课教学测量与评价 中学政治课教学设计与案例分析 政治思想史专题研究 教育学原理 课程与教学论 √ 36 √ 36 √ 36 √ 36 36 36 36 18 学位基础课 必修 √ 学位基础课 必修 √ 学位基础课 必修 √ 学位基础课 选修 学位基础课 选修 教育实践研究 教育实践研究 教育实践研究 选修 选修 必修 教学素养 青少年心理发展与教育 教学知识与能力模块（需修8-8.5学分） 国外中小学教育 教育经济学讲座 板书板画 教学语言与沟通技巧 √ √ √ √ 10 0.5 10 0.5 10 0.5 2 管管理与指导教学活动的知识课堂管理案例研究 √ 36 理素养 研究素养 信息素养 与能力模块（需修2-4学分） 基础教育改革研究 学位专业课 选修 √ 36 2 研究与反思教学活动的知识与能力模块（需修10.5-11 学分） 运用信息技术的知识与能力模块（需修2学分） 中小学教育研究方法 教育见习与实习 学位论文写作与规范 SPSS在教育研究中的应用 现代教育技术应用 常用教学软件及其使用 学位基础课 必修 √ 教育实践研究 教育实践研究 必修 必修 36 2 160 8 √ 10 0.5 √ √ √ 10 0.5 36 36 2 2 学位专业课 选修 学位专业课 选修 学位专业课 选修 五、学位论文工作及学位授予：

1. 学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学思政教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。

2. 论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学思政教师或教学研究人员。

3. 修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

六、其它

非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。

七、主要参考书目与期刊目录

序号 1 2 3 4 5 6 书目及期刊名称 《马克思恩格斯选集》（1—4卷） 《选集》（1—4卷） 《文选》（1—3卷） 《马克思主义理论的产生与发展》 《马克思主义原著选读》 《时代风云变幻中的马克思主义》 作者或出版社 人民出版社1995年版 人民出版社1991年版 人民出版社1993—1994年版 吴易风 许庆朴 许征帆 备注 必读 必读 必读 必读 必读 必读 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

《思想政治教育学原理》 《政治观教育通论》 《马克思主义思想政治教育理论基础》 《政治的逻辑——马克思主义政治学原理》上海人民出版社1994年版。 《比较政治分析》 《当代中国政治形态研究》 《比较政治学：体系、过程和》 《变革社会中的政治秩序》 《现代政治分析》 《政治社会学》 《民主新论》 《政治人——政治的社会基础》 《公民文化——五国的政治态度和民主》 《中国法律与中国社会》 《旧制度与大》 《政治文化导论》 《农民、政治与》， 《国家与社会》 《问题与主义：秦晖文选》， 《政治学研究方法指南》 《思想政治教育》 邱伟光、张耀灿 王玄武 罗国杰 林尚立 阿尔蒙德、鲍威尔 亨廷顿 罗伯特·达尔 迪韦尔热 萨托利 李普塞特 阿尔蒙德 瞿同祖 托克维尔 王乐理 米格代尔 斯考切波 秦晖 范爱维拉 报刊复印资料 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 必读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读