教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园小兔逃跑教案精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 《《幼儿教育》-幼儿园小兔逃跑精选》 设计意图： 《纲要》中提出“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展，各领域的内容要注意趣味性，愚教于生活、游戏之中。”通过让幼儿听故事仿编故事，培养幼儿的儿的思维、语言、想象、个性等方面的发展。让幼儿从母子情体会到师生情。 活动目标 1、理解故事的内容，能体味母子间的亲情。学会仿编故事，并能大胆表达对老师的爱。 2、初步学习运用句式“要是……就……”，发展幼儿的想象力。 活动准备 1、 场景布置：森林（大树、小草） 2、 两只布偶兔 3、 故事中形象不同的图片及任意的图片 4、 画纸、彩色笔 活动过程 一、创设情景进入活动室 师：今天天气真好啊！小朋友们一起去大森林玩好吗？ 带领幼儿进入活动室。 二、激趣导入讲故事一遍 师：今天在这么美的大森林里，老师讲一个这大森林里的一个小动物的故事给小朋友听好吗？先来认识一下故事的主人：小兔（出示小兔玩偶）。它从故事的一开始就拼命的跑，这是为什么？可是，它又是从妈妈身边逃跑的，这又是为什么呢？小朋友都说的很好，就让我们一起来听听《《幼儿教育》-幼儿园小兔逃跑精选》这个故事说的是什么。 教师讲故事。 三、帮助幼儿理解和熟悉故事内容 提问；小兔变成什么逃跑？妈妈又变成什么追赶？最后小兔有没有逃跑成功？小兔为什么又要投入妈妈的怀抱？ 四、引导幼儿体味亲情，启发幼儿仿编 2 / 3 1、小朋友都说妈妈的怀抱最温暖，你们有没有这种感觉呢？在妈妈身边幸福吗？ 请幼儿说出妈妈是如何关心自己的事。 2、是啊！妈妈是世界上最爱你们的人，在幼儿园谁是你们最爱的人？（老师）如果老师要逃跑了，你们舍的吗？ 老师提示；要是老师变成天上的云朵，你们就成什么？ 鼓励幼儿大量的想象“要是老师变成……，我就变成……”，来完整的表达自己的想象。 五、愚教于乐，巩固幼儿的仿编及培养幼儿的创新能力 刚才小朋友们说的都非常的好。老师这里有许多彩色笔，请你们把自己想的“是老师变成什么？你们就变成什么？”画出来好吗？ 画好后，请给你的小伙伴说说好吗？ 教师请个别小朋友讲述。 六、家庭渗透 小朋友们不仅画的好，还说的非常的好。请小朋友们把你们画的画儿带回家给爸爸、妈妈看，再说给他们听听你们好吗？ 请家长联系家庭及社会成员情况，鼓励幼儿用“要是……就……”说话表达情感，并让幼儿接受“爱”的教育。 3 / 3
