自我专业成长目标和计划

一、指导思想

为了适应中小学心理健康教育工作发展的需要，在开展中小学心理健康教育工作时，必须坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，、帮助他们处理好环境适应、学习成才、人际交往等方面的困惑，提高健康水平，促进德、智、体、美等方面全面发展。 二、自我情况分析:

本人能把握心理健康教育的要求，对的知识脉络有较清楚地认识，并在教学中努力实施心育工作目标。我在个案咨询中积累了许多宝贵经验。能根据自身特点接受心理健康教育新理念，设计实用、新颖的心理健康课堂，能注重学生心理素质和情商的培养，能准确高效率的帮助学生学生，设计的观摩课。能积极参加教研活动，大胆发言，善于思考，在虚心向同事学习的同时愿为同事献计献策。

同时，本人很热爱这项工作，乐于帮助全体师生。工作认真负责，积极参加各种培训活动。在个案辅导方面已经形成了自己的风格和一些高效的专业技术，对于学校咨询工作已驾轻就熟。 但本人在学习新的资讯技术方面的时间花得较少，这样就有碍于进一步提升自己的技术水平及专业发展，计划这五年要花心思去取经学艺。 三、专业自我发展目标

首先，要深入对课程标准和新教材的研究，通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、

探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。

其次，在师德方面：本人会继续以其他优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。 第三，在教育教学方面：继续研究学习一些先进的教育教学理念，多参加教科研活动，做一位家长与学生心目中的好老师。 四、具体实施方案：

为了能完成五年自我发展目标，我已有了具体实施方案，如下 （一）开展好自学活动，写好业务笔记。 1）学习国内外先进的心理健康理论 2）每学期参加个案交流会1-3次

3) 密切关注心理健康教育动向，学习优秀课例、参与讨论交流。 4)自学与学校培训相结合，提高教学教育谁骗 （二）提高专业知识技术能力

1）参加专业心理咨询技术培训，并将技术实用于工作。 2）申请参与医院心理门诊实习工作，积累临床经验。 3)继续从事华人人心理学分会温州组在福利院的研究项目工作 4)继续参与温州心理志愿者大队的各项活动，做好交流笔记。 （三）增强教科研能力

1）每学年准备开设一节示范课或心理健康教育讲座。 2）每年有1—2篇文章参加市级比赛。 3）每年有1-2纵向跟踪研究个案案例归档