书写（3分）（根据卷面书写情况酌情评分）一、确定主题（22分）（一）【课文人物我来评】1.⑴星汉灿烂⑵随君直到夜郎西⑶僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台⑷学而不思则罔，思而不学则殆。⑸正是江南好风景，落花时节又逢君。（8分，每格1分。错字、漏字、加字均不给分）2.⑴渊博⑵A⑶C（3分，每小题1分）3.犬像狗一样（2分，每格1分）4.意将隧入以攻其后也（1分）5.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（3分）（二）【名著人物我来说】6.【示例一】大家好!我来说说阿长！她的性格大大咧咧的，有时有点迷信。奉行新年吃福橘等习俗。她真心关爱小鲁迅，为他去买《山海经》，做了别人做不到的事！【示例二】大家好!我来说说范爱农。他是一个内心爱国，有进步的思想的革命知识分子，武昌起义、绍兴光复让他笑容满面。他遇事冷静不盲从的，徐锡麟刺杀被害后，他和鲁迅因为是否拍电报回国产生了争执。【示例三】大家好!我来说说孙悟空。他热爱自由，具有反抗精神，他大闹天宫那一次，真是痛快得很！他又是一个忠心耿耿、爱憎分明的人，一路上斩妖除魔，打白骨精、过火焰山，帮助唐僧取得真经。【示例四】大家好!我来说说猪八戒。他有着好吃懒做、贪心自私的缺点，时不时想着散伙，在“三打白骨精”故事里，他多次挑拨孙悟空和唐僧关系。不过，他也吃苦耐劳、勇敢憨厚，携手孙悟空斩妖除魔，最终取得真经。（4分。指出人物性格2分，结合相关事例2分，表达酌情减分。性格和事例合理即可）（三）7.【示例一】甬城人物我来寻【示例二】宁波名人我来说（1分。意近即可）二、搜集资料（11分）8.B（3分）9.⑴使注意事项更加醒目清楚，吸引读者注意。⑵提醒读者要按时归还书籍，避免罚款。（4分。每点2分，意近即可）10.⑴小舟可以通过微信公众平台或图书馆官网进行续借。因为图书馆的《借阅须知》里规定：可在微信公众号和官网办理续借手续，无需到馆。⑵小舟可以到参与通借通还的图书馆续借或先还再借，如小区“城市书房”、学校图书馆。因为小舟所在的学校图书馆和所在小区的“城市书房”均已成为宁波大学园区图书馆的分馆，属于参与通借通还的图书馆。（4分。每点2分，每点包括方法1分，解释说明1分）三、研读探究（28分）（一）【文言典籍】11．斯：这，这个。（1分）12．残余的蜡烛闪动着微弱的光，先生仍旧拿着书端正地坐着。（3分）13.⑴因为先生学问渊博，思想深邃，有《明儒学案》等著作。⑵因为先生非常好学，经常晚上看书到深夜还不知疲倦。（4分，每点2分，意到即可）14．乐道何须身后名。（1分）15.【示例一】我觉得晓吟的感受更恰当。因为这两句话写的是流传千古的出众人物不仅有四君子，还有五先生。四君子和五先生都是宁波历史上的杰出人物，作者表达了对他们的赞颂和怀念。【示例二】我觉得小舟的感受更恰当。因为这两句说的是流传千古的出众人物不仅有四君子，还有五先生。写出作者对众位杰出人才的赞颂，也表达作者为宁波人才辈出而感到骄傲自豪。（3分。【示例一】写怀念之情，理由充分最多2分）（二）【今人感悟】16.人物经历：带兵抵抗清朝势力，力图恢复明朝疆土，最终失败。人物品质：英勇顽强，坚贞不屈（4分，每小题2分）17.⑴用了环境描写，用四字短语，句式整齐。“如织”、“熙熙攘攘”等词写出了公园、马路的热闹，和张苍水故居的寂静、无人问津形成了对比，表达作者对张苍水故居被人们忽视的遗憾和失落难过。（3分。意到即可）⑵这句话中“半月”写出收复失地时间之短。“四府、三州、二十四县”则写出了收复失地之多，这些数字侧面写出张苍水的勇猛。表达作者对张苍水的赞颂，为他感到自豪。（3分。意到即可）18．（6分）此题为分层赋分题。第一层级：前结构，学生基本无法理解和解决问题，只提供了一些逻辑混乱、脱离题意的答案。（0分）【示例一】作者生长在这个城市，所以喜欢它敬重它。第二层级：单点结构，理解肤浅、单一，表述笼统。（1~2分)【示例一】这个城市里有张苍水这样英勇顽强的英雄，所以作者敬重这个城市，表达对张苍水的尊敬。【示例二】这个城市里有张苍水故居，故居象征着坚忍不拔、英勇反抗的精神，作者表达对这种精神的赞颂。第三层级：多点结构，能从两个以上角度去思考问题，理解相对深刻，表述比较完整。(3~4分)【示例一】张苍水是一个有着坚忍不拔、英勇反抗精神的英雄。他的故居承载了他的这种精神，将张苍水的灵魂痕迹留了下来。故居成了永恒的精神的积淀，是一座有意味的建筑，城市的文明得以积累。作者敬重这样的城市，其实是对这种精神的赞颂和敬重。【示例二】生活在这座城市里的人们，以自己的方式、自己独有的精神给这座城市留下痕迹。如城市的文明就是曾生于此、居于此的名人的精神气质以及居民的生活方式积淀而成。而张苍水就是用他的行动展现坚忍不拔的精神、心怀家国的情怀给城市留下文明的人。作者敬重城市，敬重城市身上所积淀的文明。第四层级：关联结构，能从文章主题、作者内在的情感层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理。(5~6分）【示例】张苍水是一个有着坚忍不拔、英勇反抗精神的英雄，他以独有的精神给城市留下痕迹。他的故居承载了他的这种精神，成了永恒的精神的积淀，是一座有意味的建筑，城市的文明得以积累。作者敬重这样的城市，其实是对这种精神的赞颂和敬重。作者对建筑的热爱、对这个城市的敬重均出自对故乡的热爱。因为热爱，所以要留住故乡的文明，留住那一个个象征着故乡的有意味的建筑的痕迹。他的那些围绕乡土而作的书籍，无不验证了这一点。他也是用自己的方式，积淀着故乡的文明，留住故乡的根。四、书写表达（36分）。19.任务型写作【示例】这位同学，你好！图书馆是公共场所，是大家阅读和学习的地方，需要保持安静哦！刚才你在追逐打闹，有的人就被你打扰到了！希望你放轻脚步，和大家一起沉浸到书的海洋里去，好吗？（6分。说话语气2分，劝说目的2分，指出造成的影响1分，语言表达通顺1分）20.（30分）评分参考：评分一类（30—27分）二类（26—23分）三类（22—18分）四类（17—0分）文章切合题意，写作目的明确；思考充分，立意深刻，中心突出；有自己的生活体验，感情真擎；选材精当，内谷充头；结构合理，思路清晰；表达精当，语言流畅。符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情真实；选材合理，内容具体；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语言通顺。基本符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，中心基本明确，有一定的生活感受，感情较真实，选材基本合理，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。不符合题意；没有写作目的；基本没有思考，中心不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺。
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