关于班级文化的句子

1. 赞美班级的文艺句子

1、走进学生，了解学生的呼声。 2、为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。 3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。 4、特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”

5、学会倾听，学会欣赏，学会赞美。 6、育人先育己，育人知识，育人品德。

7、把微笑带给学生，把真情送给学生。 8、细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。 9、教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。 10、老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。 11、学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。 12、班主任具备三心，爱心，信心，进取心。 13、班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。 14、学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。 15、实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。 16、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些 17、假如是我的孩子，假如我是孩子。 2. 班级留言唯美句子

1.人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。班级就像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。班级就像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

2.离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。

3.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

4.山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。

5.如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。

6.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。班级，是一个家庭，能让我们彼此相依。

7.我们还会再遇见不同的班级，不同的人，但是，记忆中的班级，却永远只有一个。那些曾经并肩相行的人，也许下一个瞬间就再也不见，但我知道，曾经的情谊，永不退色。

3. 需求一些描写永恒的班级精神的优美句子,短句就可以

陌生的脸孔，却是熟悉的心.不曾的相识，却成永远的情.点点滴滴，汇众川成汪洋，是海天一色的风光.人因此生来单一却不孤独，只因没有任何一个人的路，是独独建在高耸幽巍的崖上.我们国贸一班能相聚一堂，确实是上帝赐予的礼物.伟人常以孤独为美，我却以朋友为乐.作为国贸一班的一员，我们是快乐的.经常能够听到认识我们的人称赞我们班的团结，经常可以在与其他班的比较感受到我们班的团结.总觉得“团结”是最伟大的名词，它代表着无穷的力量与潜能.在将来的某一天，这种力量能让我们将潜能发挥到极致，创造出更多国贸一的辉煌！在她身上我看到了坚强和毅力，而在这个班集体里我看到了团结上进.听着他们的祝福，看着那一个蛋糕，我真的有一种想哭的冲动，一种感动的泪水一直在眼里酝酿着（Livia）只因我们的心里面比别的班多了一份团结，多了一份激情.我记得文婷说过她希望我们班的团结能激发她为国贸一写一部小说的欲望，我想，不远 吧！今天我以xx为荣，明天xx以我为荣xx班永远是一面飘扬的旗帜。 4. 关于魅力班级的句子有哪些

关于魅力班级的句子有以下：

1、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

2、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。

3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈

不上人的道德，也谈不上集体。

4、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

5、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

6、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

7、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

8、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！

9、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。

10、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

11、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

12、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。

13、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。 14、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不

一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

16、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

17、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。

18、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。 5. 帮我找一些关于班级特色文化的名言佳句

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来

说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。 ●读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。

考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 --《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 --陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。

--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

--鲁迅：《致颜黎民》。 1. 赞美班级的文艺句子

1、走进学生，了解学生的呼声。

2、为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。 3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。

4、特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。” 5、学会倾听，学会欣赏，学会赞美。

6、育人先育己，育人知识，育人品德。 7、把微笑带给学生，把真情送给学生。

8、细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。 9、教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。

10、老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。 11、学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。

12、班主任具备三心，爱心，信心，进取心。 13、班主任象重庄

稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。

14、学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。 15、实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。

16、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些 17、假如是我的孩子，假如我是孩子。 2. 赞美班级的文艺句子

1、走进学生，了解学生的呼声。 2、为学生树立科学的发展观，营造和谐的师生关系。 3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱所有的孩子是人民教师。 4、特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”

5、学会倾听，学会欣赏，学会赞美。 6、育人先育己，育人知识，育人品德。

7、把微笑带给学生，把真情送给学生。 8、细节决定成败，班级工作细节管理，小组考评奖励细节管理。 9、教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。 10、老师只有把孩子当成天时，老师才是上帝。 11、学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。 12、班主任具备三心，爱心，信心，进取心。 13、班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。 14、学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。 15、实干就是能力，认真就是水平，用心就能出色。 16、宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些 17、假如是我的孩子，假如我是孩子。 3. 班级文化建设常用语句,班训、警句,班规等等有哪些

文明高雅，乐学善思 自重自信，自强不息 创最好的班级，做最好的自己 严谨代替松散，行动代替愿望 勤奋乐学，团结拼搏 团结紧张，拼搏进取

文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好 学会生活学会学习，挑战自我直到成功

我自律我自信，不放弃能成功 自信自律，求实创新

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实 把握现在，决战今天 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功 用线条和色彩，绘人生最辉煌 班荣我容，班耻我耻。 机遇偏爱有准备的头脑。 成功垂青奋斗之人。 干净，安静，团结，精进。 冬天来了，春天还会远吗？ 大胆挑战，世界总会让步。 同舟共济，劈浪向前。 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 读健康有益之书，做奋发向上之人。 壮底气 树正气 讲和气 育灵气 勇于进取，敢于创新 同心合力，创造辉煌 博学笃行，自强不息 饮水思源，爱国荣校 刻苦求学，踏实做人 乐学苦思，敏锐创新 勤奋学习，顽强拼搏 文明高雅，乐学善思 文明勤奋，竞争超越

强班强校，校荣我荣 文明友爱，求学拼搏 愉快学习，健康成长 深思乐学，团结进取 勤学守纪，踏实严谨 开拓创新，争优进取 勤学乐思，奋发向上 刻苦勤奋，严格自律 和谐竞争，拼搏超越 积极人生 全力以赴 严实活新，勤奋进取

我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同 聆听·思考·选择

体验成长过程 享受生命快乐

只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹 己所不欲，勿施于人 自信 自律 自尊 自强 学奥运精神，夺高考金牌

我成功因为我努力，我努力因为我自信 相信自己 战胜自己 认真做事 坦荡为人 学中进 搏中胜

每一个男生都应该是绅士， 每一个女生都应该是淑女. 班级兴亡，我的责任 和谐 竞争 拼搏 超越

信心决定一切，细节决定成败 我努力，我进步，我自信，我成功 知识改变命运，努力改变结果 探索智慧 启迪人生

人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 勤学乐思，奋发向上 播种行为，收获命运 温馨家园，阳光沙场 直面挑战，畅享成长 愉快学习，健康成长 不到终点，永不放弃 让自己的自己胜过昨天的自己

人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传 用所有热情换回时间 让青春烈火燃烧永恒 信心无畏 良心无愧 青春无悔 不比智力比努力 不比起点比进步 宁静致远 厚积薄发 让世界因我而精彩

4. 帮我找一些关于班级特色文化的名言佳句

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的

度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。 ●读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。

考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件，利用生活所提供的有

利条件，并去创造新的条件。

高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 --《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 --陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。

--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

--鲁迅：《致颜黎民》。

5. 需求一些描写永恒的班级精神的优美句子,短句就可以

陌生的脸孔，却是熟悉的心.不曾的相识，却成永远的情.点点滴滴，汇众川成汪洋，是海天一色的风光.人因此生来单一却不孤独，只因没有任何一个人的路，是独独建在高耸幽巍的崖上.我们国贸一班能相聚一堂，确实是上帝赐予的礼物.伟人常以孤独为美，我却以朋友为乐.作为国贸一班的一员，我们是快乐的.经常能够听到认识我们的人称赞我们班的团结，经常可以在与其他班的比较感受到我们班的团结.总觉得

“团结”是最伟大的名词，它代表着无穷的力量与潜能.在将来的某一天，这种力量能让我们将潜能发挥到极致，创造出更多国贸一的辉煌！在她身上我看到了坚强和毅力，而在这个班集体里我看到了团结上进.听着他们的祝福，看着那一个蛋糕，我真的有一种想哭的冲动，一种感动的泪水一直在眼里酝酿着（Livia）只因我们的心里面比别的班多了一份团结，多了一份激情.我记得文婷说过她希望我们班的团结能激发她为国贸一写一部小说的欲望，我想，不远 吧！今天我以xx为荣，明天xx以我为荣xx班永远是一面飘扬的旗帜。 6. 赞美班集体的句子有哪些

1、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

2、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。 3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。

不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 4、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。

班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

5、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

6、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。 7、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

8、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起

在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！ 9、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。 10、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

11、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

12、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。

同学们都富有爱心乐于助人。 13、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。

14、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 16、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。

17、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。 18、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

19、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 20、不应把纪律仅仅看成教育的手段。

纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。 21、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的

身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

22、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。 23、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。

孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。 24、热爱劳动吧。

没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 25、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。

这就要求每一个同学都要有集体观念。 26、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。

27、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。 28、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场！师生共同享受生命的完整幸福的磁场！ 29、儿童集体里的力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

30、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家！ 31、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

32、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。 33、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐！ 34、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。

35、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。

36、个人的智慧，仅是草尖露珠；。

7. 帮我找一些关于班级特色文化的名言佳句

少壮不努力，老大徒伤悲。

少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。 勤学和知识是一对最美的情人。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 再高深的学问也是从字母学起的。

写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。 读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。 不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 不信书不能提高境界，光信书不如无书。

掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。 穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘，少问收获。 ●读过一本好书，像交了一个益友。

臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。

考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。 菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

--伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 --《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。

--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 --蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 --《奥斯特洛夫斯基》 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

--《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫 ●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 --陶渊明：《五柳先生传》 ●读书破万卷，下笔如有神。

--杜甫：《杜工部集》 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一

门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

--鲁迅：《致颜黎民》。