如何培养幼儿的独立性

如何培养幼儿的独立性

作者：刘世清

来源：《心理与健康》2005年第01期

在生活中，你可能会发现，那些成功的人多是一些独立性较强的人。他们善于思考，不易受别人的暗示，有自己独特的见解。这样的人在工作中能屡创佳绩，在社会上也受人尊敬。独立性对成功的影响是不言而喻的。但是，当前大部分家庭中都只有一个孩子，全家人将其视为掌上明珠，他们饭来张口，衣来伸手，事事有父母包办代替，幼儿生活在这样环境中常常依赖性强，独立性差。因此，家长要适当地给孩子一些自由空间，创造各种情境，培养孩子的独立性，使他们在生活和学习中学会独立思考，自己解决问题。年轻的父母可以从以下几个方面入手：

（一）自己的事情自己干

其实，幼儿晚期的独立性已经大大发展了，他们希望做成人做的事情。家长应经常帮助幼儿干力所能及的家务活，要让他们懂得自己的事情自己干，树立起自信心与进取心，体验到依靠自己的力量，坚持把事情做完的喜悦。如，自我服务方面的劳动：穿脱衣服，系鞋带，整理床铺，自己吃饭漱洗等。有些父母怕孩子累着，处处包办代替，实际上却剥夺了孩子自己独立解决问题和锻炼意志的机会。

（二）允许儿童自己选择

游戏是促进儿童发展的重要手段，也是儿童特别喜爱的活动方式。因此，家长应该允许并鼓励幼儿自己选择游戏方式和项目，自己选择游戏伙伴，自己提出游戏目标，自己选择材料，独立构思，扮演自己乐意扮演的角色，家长在其中只要稍微加以指导即可。如，当孩子从玩具盒里取出积木，脑子里还没有想好搭什么时，家长不要管他。等到孩子的构思初步形成时，再给予适当的鼓励。如，说：“你在建楼房吧？楼房没有阳台吗？楼房外面要是有个院子就更好了……”当孩子的楼房建成后，兴趣可能转移，可以让他们自由地另选其他游戏项目。但如孩子半途中就转移了兴趣，家长则要鼓励孩子继续进行，或者和孩子在一起努力将游戏进行下去，直到完成为止。

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（三）给儿童自由的空间

目前，家长对孩子的教育存在两个极端，要么过于娇宠，要么管教过严，这都不利于儿童独立性的发展。这里所说的“自由的空间”与平常所说的放任自流是截然不同的。给儿童自由的空间是从独立性培养上给予孩子适度的解放和自由，而并非撒手不管。当然，父母也不能总期望孩子按自己的意愿去做，凡事要求孩子言听计从，往往并不能取得好的效果。家长应该为孩子创造各种施展才能的空间，让他们自由发展，才能更好地激发他们的创造潜能。另外，在培养孩子的独立性时，要注意引导儿童能听取别人的合理建议，而不是任性、固执。

（四）开展各种家庭活动