小学音乐作业案例特色说明

《雪花带来冬天的梦》教学案例

　　教学目标：

　　情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。

　　 能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识， 培养学生从小热爱动物的情感。

　　知识目标：唱好歌曲中的变化音。

　　教学重难点：

　　 1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下

　　2、唱好歌曲中有#2和弱拍起唱的乐句。

　　教学方法

　　听唱法、练习法、自学与视听相结合、启发引导式、合作……

　　教学准备：

　　多媒体课件、手风琴

　　养成教育训练点

　　 在自学中遇到困难时能想办法解决。(如：音不准时借助竖笛练习或者 请音准好的同学教唱……)

　　教学过程

　　一、导入

　　1、播放音乐《铃儿想叮当》

　　2、出示课件—雪景图片，讲解各个城市因气候原因不同的冬天。

　　冬天里有哪些活动啊?这时候却有许多小动物们在做着甜美的梦

　　二、新课

　　(一)听

　　1、这首歌曲的速度和情绪是怎样的?

　　2、复听。思考：你在歌曲中听到了什么内容?可以是一个字、一个词、

　　 3、想知道这首歌到底讲述些什么?老师用歌声来告诉你，不过你要仔细 歌声中我唱的两个梦到底是哪两个梦?

　　冬天的梦 甜蜜的梦

　　4、让我们一起来唱唱这两个梦

　　5、那这些美丽的梦都是谁做的呢?让我们看歌谱，在音乐中寻找答案吧。

　　(二)唱

　　1、录音范唱

　　2、听唱几遍后验收成果，逐句逐句纠正错误

　　3 完整的唱一唱。

　　4、带着问题聆听全曲

　　让我们一起来听听小雪花都告诉哪些小动物了?

　　用歌声该如何表现?

　　这两个乐句感觉像吗?他么有什么共同点和不同点呢?

　　用怎样的歌声来演唱这首歌?

　　第一句神秘的 第二句亲切的呼唤

　　第三句温柔的 第四句期待的

　　5、轮唱学习

　　雪花带来冬天的梦，飘到东，飘到西，一遍又一遍的告诉小动物们该冬

　　1)、师生配合进行轮唱，让学生去发现。

　　2)、师生对换进行轮唱练习。

　　3)、学生分组进行轮唱的演唱。

　　4)、师总结这个演唱形式——轮唱。

　　6、完整地演唱歌曲。

　　7、和录音带配合(第一次：生听生加小动物回答声

　　第二次：生唱老师加小动物回答声)

　　8、跟琴唱：生唱生自己加小动物回答声。